『壹』 音乐游戏小兔子乖乖设计思路有哪些
歌名《小兔乖乖》小兔子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来不开不开我不开妈妈没回来谁来也不开小兔儿乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来就开就开我就开妈妈回来了我就把门开
『贰』 幼儿园教案馋嘴的小兔乖乖
活动目标 1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐 3、提高幼儿的表演能力。 教学重点、难点 重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。 难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。 活动准备 1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。 2、“小兔乖乖”的音乐一首。 3、小兔头饰若干，狼头饰一个。 活动过程 1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。 （1）小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。 （2）小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？ 2、教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。 3、出示教具(背景图、小兔形象)，教师提出问题后，学生边回答老师的问题边出示教具。 (1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？ (2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？ (3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢？ 4、教师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。 5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。 6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳”的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。 延伸活动：学唱“小兔子乖乖”这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。
『叁』 小兔乖乖音乐幼儿教案，急用啊！！！
幼儿园音乐教案：小兔乖乖 教师：屈老师 一、活动目标： 1、喜欢唱歌。 2、愿意和同伴分角色来表现歌曲。 二、活动准备： 1、小兔子、大灰狼、兔妈妈的头饰。 2、小兔乖乖的磁带。 三、活动重难点： 1、重点：是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼...儿喜欢参加表演。 2、难点：是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈。 四、活动过程： (一)、学习歌曲内容 1、老师先演唱一遍。 2、让幼儿听清歌曲内容，跟着老师学习动作(敲门、扮演兔子)。 (二)、学习歌曲 1、让幼儿一起跟着老师唱。 2、老师配上动作，小朋友一起做。 (三)、让幼儿扮演角色 1、让幼儿选择自己喜欢的角色，一边唱，一边扮演自己的角色。 2、分配扮演角色，然后一起做动作。 3、请几个小朋友扮演小兔子，兔妈妈还有大灰狼，下面的小朋友演唱歌曲，上面的小朋友做动作。 效果反馈： 在扮演角色时，小朋友都非常踊跃，都很认真地在扮演自己的角色。但是在神情、语气上都没有表现出来。我应该先演示一遍，让幼儿知道。（更多教案尽在：屈老师教案网）
『肆』 小班小兔乖乖音乐游戏要怎么设计
小白兔和大灰狼的故事
兔妈妈有三个宝宝,一个是红眼睛,一个是长耳朵,还有一个是短内尾巴.
兔妈妈要上山采容萝卜了,临走的时候告诉兔宝宝们:妈妈要出门了,谁来敲门也不能开啊...等兔妈妈走远了,躲在树丛后面的大灰狼跑了出来,学着兔妈妈的样子敲起了门:小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来...聪明的小兔子发现不是妈妈,就是不开门...大灰狼气坏了,心想:我去化化装再来...与是,大灰狼找了块头巾给自己系上又来敲小兔家的门...聪明的小兔们还是没有开门,大灰狼气极了,决定再去化化装,他在路边捡了朵小花插在头上来到小兔家门大灰狼一直在敲门,聪明的小兔们想了一个好办法:"那你把尾巴从门缝里伸进来给我们瞧瞧!"大灰狼一口同意...结果就是...不用我说了,聪明的宝宝们一定可以猜得到! 但是大灰狼仍然不死心，于是大灰狼就假装兔妈妈的声音，唱歌来哄骗聪明的白兔宝宝们（此时音乐响起）“小兔子乖乖……”
『伍』 小兔子乖乖教学反思
小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开就不开。
通过这首儿歌告诉我们坏人经常又回骗小朋友说好听的答话给糖果吃，但是我们一定要告诉孩子，陌生人说的好话，或者对你笑，夸奖你，给你吃的东西千万不能搭理，避免被拐骗，坏人都是套着谎言的外衣的。
『陆』 幼儿园小班音乐活动小兔子乖乖导入
活动导入方法很多，要针对孩子的适应性，推荐讲故事导入，和用教具兔子玩偶导入，这两个普遍来看，是很容易吸引孩子的注意力的。 故事导入，可以找一些小兔子不用很长的故事，先讲故事，讲完了吧这个兔子代入到音乐活动中的兔子，比如【这天，兔子妈妈不在家，只有小白兔在家，突然它听到（在这个时候可以直接唱课程歌曲）...........】 兔子玩偶，让孩子看玩偶，大声的说出来这是什么~~，小朋友说完安静后，可以做出敲门的声音，让孩子听这是什么声音，引导着孩纸猜对之后，唱小白兔歌曲，然后活动开始....... 方法还是很多的，这两个是我觉得比较吸引孩子注意力的~
『柒』 求小兔乖乖歌唱活动的教案！
启智班一年级儿歌《小兔子乖乖》教案
一、活动目标：
1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。 2、引导孩子听儿歌，培养弱智孩子的倾听能力。 3、在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏唱儿歌。 二、重难点分析：
重点是培养幼儿的倾听能力；难点是学习有节奏的唱儿歌。 三、活动过程： （一）导入
谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。
指导语：小朋友，你们喜欢小兔子吗？（鼓励孩子积极发言，引起学习兴趣） （二）展开
1、读汉字，初步理解儿歌内容。
2、教师朗诵儿歌《小兔子乖乖》，引导孩子认真倾听。（教师朗诵时语调要亲切、自然，注意节奏）
提问：儿歌的名字是什么？儿歌中都有谁？（教师鼓励孩子用语言表现儿歌内容）3、学习儿歌
（1）看汉字，请孩子跟随教师逐句学说儿歌。 （渗透识字教学） （2）请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。（注意引导幼儿有节奏的朗诵） （3）跟随教师伴奏学唱儿歌，培养孩子的乐感、识旋律能力。 4、看视频：《小兔子乖乖》。
5、学生弹琴，培养学生对音乐的兴趣。 6、师生间对唱。 （三）结束
1、教师总结、评价幼儿的表现。
2、教师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。 3、跟着旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。