Ⅰ 求视频:亿童音乐公开课
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Ⅱ 幼儿园中班蒙阅故事《奇怪的雨伞》教案
幼儿园教案：雨伞 教师：屈老师 【活动目标】 1、通过创设雨天情境和讲述故事，让幼儿了解朋友之间要互相帮助，知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢，并体会帮助他人的快乐。 2、通过爱心小天使版块，让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子，培养关心他人、帮助他人的好品质。 【活动准备】 1、7块大地垫。 2、雨声音乐。 3、音乐：好朋友 4、雨天的背景图一张。 5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞（一大一小）图片 6、“爱心小天使”版块。 【活动过程】 一、创设情景，听着雨声进教室。 今天王老师带小朋友出来游玩喽!（放雨声）下雨啦，下雨啦！怎么办？（撑雨伞）我没有雨伞怎么办？（用垫子挡雨吧）可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办？（互相帮助）谢谢你帮助了我！（我们要对帮助你的人说声谢谢）我们一起到椅子那里休息一下。 雨停了，我们把挡雨的垫子送回家。刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子，是谁帮助了你？你帮助了别人心里感觉怎么样？（开心）我刚才也帮助了***，他对我说了声谢谢，我心里真开心，就像冬天的太阳照在身上的感觉，心里暖烘烘的。 二、教师讲述故事 1、教师分段讲述故事，理解故事内容。 王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。（讲述故事第一段至小狗向小猫借雨伞） 师：小猫会借雨伞给小狗吗？（幼儿进行猜测） （继续讲述故事至小青蛙说“我只看看您的雨伞行吗？”） 师：小猫会给小青蛙看漂亮雨伞吗？（幼儿进行猜测） 师：小动物向小猫借雨伞，它都说不借，你们喜欢这个小猫吗？为什么？ 幼：不喜欢，因为它都不借雨伞给别人。 （继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙） 师：小青蛙的身体被淋湿了，你说这时候向小猫借雨伞，它会借吗？（幼儿进行猜测） （继续讲述故事至最后） 师：小猫的雨伞有没有借给小动物们呢？幼：有 师：你们现在喜欢小猫吗？为什么？ 幼：喜欢，因为小猫借雨伞给小动物了，帮助了别人。 2、教师完整讲述故事一次。 师：小猫把雨伞借给了小动物，他的心里感觉怎么样？幼：开心、高兴。 师小结：小猫现在能关心别人、帮助别人了，所以大家都喜欢它。它帮助了别人，心里感觉暖烘烘的。 【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】
Ⅲ 亿童第一届全国优质教案评比大赛什么时候决赛
赛区
课程
奖项
活动名称
参赛单位
教师
华
北
大
区
数学
一等奖（1名）
《5以内数的守恒》
安徽省宿州市灵璧县灵西中心学校幼儿园
殷晓娟
二等奖（5名）
《按规律排序》
山西省介休市星光幼儿园
王爱爱
《10以内的倒数》
山东省高密市康成幼儿园
张秀芹
《复习几何图形》
山西省长治市惠丰幼儿园
李飞飞
《按规律排序》
河北省秦皇岛市经济技术开发区幼儿园
李鹤
《学习排序》
山东省高密市东关小学第二幼儿园
刘海燕
三等奖（4名）
《二等分》
山东省青岛市李沧区92635部队幼儿园
祁少洁
《5以内按数取物》
山东省威海市经济技术开发区皇冠幼儿园
丛聪
《图形宝宝找家》
山东省青岛市李沧区92635部队幼儿园
张洁
《图形分类》
山东省淄博市张店区凯瑞幼儿园
张凤
优秀奖（6名）
《6、7的加法》
山西省长治市黎城县长轴快乐宝贝幼儿园
贾超
《20以内的倒着数》
山东省临沂市金童幼儿园
乔鑫
《复习几何图形》
河北省秦皇岛市经济技术开发区幼儿园
李双双
《好玩的图形宝宝》
山东省淄博市张店区凯瑞幼儿园
蒲侃侃
《拼拼摆摆》
河北省石家庄市栾城县郄马中心幼儿园
张会会
《智闯魔幻城堡》
河北省石家庄市供电公司幼儿园
陈曦
阅读
一等奖
二等奖（1名）
《春天来了》
山东省威海市天润新都幼儿园
张汐
三等奖（4名）
《小狗蹦蹦跳》
山东省高密市康成幼儿园
臧淑杰
《贺年片》
安徽省阜阳市七色光幼儿园
耿才琴
《喜欢》
河北省邢台市华星幼儿园
蔺静
《贪吃的哈罗德》
安徽省六安市寿县寿州幼儿园
张方珍
优秀奖（6名）
《音乐室》
山西省忻州市康乐幼儿园
白秀芳
《有时》
山东省临沂市兰山区创新幼儿园
聂凤娇
《给大象穿裤子》
石家庄市长安区第九幼儿园
徐二园
《快乐》
河北省邢台市华星幼儿园
郭晓倩
《奇妙的圆》
山东省高密市康成幼儿园
李翠萍
《小狗蹦蹦跳》
山西省长治市壶关县小博士幼儿园
牛丁慧
华
中
大
区
数学
一等奖（2名）
《区分10以内的基数和序数》
湖北省孝感市航天花园幼儿园
邢丹丹
《求同求异》
湖北省武汉市江岸区后湖世纪家园幼儿园
郑代丽
二等奖（3名）
《认识序数1-10》
湖北省孝感市航天蔚蓝新都幼儿园
马晓丽
《比较高矮》
湖北省荆州市实验幼儿园
赵萍
《复习10以内加减法》
湖北省潜江市江汉油田广华幼儿园
曾彦彬
三等奖（5名）
《认识1-5的序数》
湖北省沙洋县监狱管理局警源一中幼儿园
卢媛
《比多少》
湖北省十堰市三环幼儿园
王秀琼
《认识货币》
湖北省十堰市富康幼儿园
毛彩兰
《数物结合（10以内）》
四川省成都市幼师实验幼儿园
叶辰
《10以内的加法》
湖北省孝感市直属机关幼儿园
黄玲
优秀奖（3名）
《“0”的游戏》
四川省广安市育才幼儿园
赵小艳
《10以内数的倒数》
湖北省监利县实验幼儿园
朱羽玲
《图形变变变》
湖北省孝感市直属机关幼儿园
汪锦
阅读
一等奖（2名）
《打电话》
湖北省应城市实验幼儿园
万杏萍
《给大象穿裤子》
湖北省监利县实验幼儿园
杨敏
二等奖（3名）
《月亮的味道》
湖北省武汉市武汉大学第一附属幼儿园
刘蓉
《快乐》
四川省成都市温江区柳城幼儿园
万慧
《你最爱什么颜色》
四川省南充市金红国际幼稚园
张倩
田敏
胡雯静
三等奖（2名）
《太阳的话》
贵州省遵义市绿叶幼儿园
张雪琴
《快乐是什么》
四川省成都市金苹果银都国际幼稚园
刘利珠
优秀奖（3名）
《夏天在哪里》
四川省南充市金红国际幼稚园
王玲子
陈娟
李萧婷
《小袋鼠的眼泪》
四川省绵阳市西南科技大学幼儿园
粟莹
《雨点儿》
湖北省石首市绣林中心幼儿园
严华
东
北
大
区
数学
一等奖（2名）
《5以内的点数》
辽宁省阜新市辽宁工程技术大学幼儿园
张晓梅
《学习序数1-5》
黑龙江省五常市市幼儿园
寇晓玲
二等奖（2名）
《给小动物送信》
黑龙江省哈尔滨市师范大学幼儿园
庞莉
《按规律排序》
辽宁省阜新市蒙古族幼儿园
黄媛媛
三等奖（3名）
《复习单数、双数》
内蒙古通辽市科左中旗宝龙山镇中心幼儿园
吴萨茹拉
《摘果子》
黑龙江省哈尔滨市妇联幼儿园
吕娜
《认识人民币》
内蒙古通辽市科左中旗幼儿园
石春霞
优秀奖（5名）
《按规律排序》
辽宁省朝阳市双塔区银鑫幼儿园
赵莹
《相邻数2-5》
内蒙古满洲里南区幼儿园
王金玲
《小小建筑师》
辽宁省葫芦岛市龙港区美星国际幼儿园
王莉丽
《逛超市》
内蒙古包头市昆区包钢第十七幼儿园
芦蓓蓓
《认识1-10的序数》
内蒙古包头市包钢第八幼儿园
狄孟然
阅读
一等奖（2名）
《叮咚叮咚》
内蒙古自治区包头市昆区世纪星幼儿园
苏小芬
《天上》
黑龙江省五常市幼儿园
王丽娜
二等奖（3名）
《比赛》
黑龙江省七台河市实验幼儿园
王春凤
《冰》
黑龙江省七台河市实验幼儿园
代丽丽
《早上好》
内蒙古呼和浩特市赛罕区机关幼儿园
云晓霞
三等奖（3名）
《喜欢》
辽宁省丹东市第二幼儿园
李军
《跟我一起跳》
内蒙古呼和浩特市赛罕区机关幼儿园
张艳珍
《你最爱什么颜色》
辽宁省朝阳市双塔区银鑫幼儿园
刘静
优秀奖（1名）
《雨娃》
辽宁省丹东市第二幼儿园
于淼
西
北
大
区
数学
一等奖（2名）
《按规律排序》
河南省濮阳市中原油田基地第十一幼儿园
卓翠平
《认识球体、圆柱体》
河南省新乡市市直第二幼儿园
李晓林
二等奖（3名）
《多角度分类》
河南省濮阳市中原油田中心实验幼儿园
王蕾
《认识整点》
陕西省西安市新城区鹿塬小区幼儿园
张楠
《认识年、月、日》
陕西省渭南市临渭区示范幼儿园
陈丽芳
三等奖（2名）
《面积守恒》
湖南省常德市紫桥幼儿园
张金凤
《简单规律》
河南省开封市大纸坊街幼儿园
孟卫红
优秀奖（9名）
《按物体的特征分类》
河南省濮阳市中原油田培训中心基地第三幼儿园
马艳
《比多少》
湖南省娄底市启慧幼儿园
张晓宇
《相邻数2-5》
河南省濮阳市五一路凌云小区第二幼儿园
张敬亚
《颜色配对》
河南省洛阳市北方易初摩托车有限公司幼儿园
张巧霞
《2-5的相邻数》
河南省焦作市博爱县县直幼儿园
朱泽云
《按特征分类》
湖南省长沙市雨花区国防科技大学第四附属幼儿园
鲁赛
《对应》
河南省南阳市小聪聪幼儿园
李霞
《认识序数1-5》
河南省濮阳市中原油田基地第十幼儿园
于孔香
《圆形》
河南省平顶山市中兴路神马三梭幼儿园
颜洁静
阅读
一等奖（1名）
《小蚂蚁》
陕西省渭南市小哈佛幼稚园
冯瑛
二等奖（3名）
《数花灯》
河南省洛阳市北方易初摩托车有限公司幼儿园
霍记霞
《自己来》
河南省濮阳市中原油田基地第十一幼儿园
谷爱红
《梨子小提琴》
陕西省西安市西部电影集团幼儿园
高楠
三等奖（5名）
《捉迷藏》
河南省平顶山市湛河区西苑幼儿园
王璐
《家》
河南省郑州市欧丽电子集团幼儿园
时丽娟
《花仙子》
河南省华龙县大爱·南海幼儿园
温彩彩
《快乐》
河南省濮阳市中原油田基地第五幼儿园
丁庆华
《四季风》
陕西省安康市市政府幼儿园
张树静
优秀奖（6名）
《你最爱什么颜色》
河南省信阳市政府机关幼儿园
蔡慧敏
《七只小猴去旅行》
陕西省渭南市阳光宝贝早教中心
白欣卉
《音乐室》
河南省濮阳市华龙区大爱·九天城幼儿园
王心茹
《奇怪的雨伞》
新疆库尔勒地区新城县博湖苇业新苇双语幼儿园
罗微霞
《跟我一起做》
河南省平顶山市西苑幼儿园
王璐
《与众不同的瓢虫》
河南省濮阳市人民路中段好孩子幼儿园
刘静
华
南
大
区
数学
一等奖（2名）
《认识长方形》
广东省深圳市龙辉幼儿园
沈樱花
《相同数连加》
福建省福州市华南实验幼儿园
方燕
二等奖（3名）
《有趣的门牌号码》
广东省深圳市维君汇田心幼儿园
周红云
《认识球体》
广西省柳州市鱼峰区心园托幼中心
黄彩祯
《分类计数》
广东省深圳市罗湖区维君汇鸿翔幼儿园
魏星
三等奖（5名）
《认识二等分》
广东省深圳市远恒佳教育集团龙华中英文实验幼儿园
彭彩燕
《复习序数》
广东省深圳市华强职业技术学校附属幼儿园
周秀娟
《正方体》
福建省福州市金源幼儿园
蔡爱珍
《5以内数物结合》
福建省漳州市华港幼儿园
周姗姗
《按规律排序》
福建省福州市晋安区贝贝幼儿园
林芳桦
优秀奖（9名）
《2-5的相邻数》
广东省深圳市盐田区维君汇南方明珠幼儿园
黄守惠
《按规律排序》
福建省漳州市华港幼儿园
许志燕
《认识前面、后面（二）》
福建省福州市仓山区城门镇中心幼儿园
戴舒
《5以内数的守恒》
广东省河源市直属机关幼儿园
廖琳静
《按规律排序》
广东省汕头市汕头经济特区幼儿园
林蔚莉
《复习几何图形》
广东省河源市财贸幼儿园
陈丽娜
《区别上、下》
广东省汕头市经济特区幼儿园
张孟佳
《认识货币》
广西省柳州市柳北区诗诗景秀园艺术幼儿园
韦兰娟
《逛超市》
福建省福州市晋安区金源幼儿园
谢小珠
阅读
一等奖（3名）
《谁来帮助他》
广东省佛山市南海丹灶中心幼儿园
罗敏玲
《星星和萤火虫》
广东省深圳市南山区麒麟幼儿园
彭进
《小田鼠的背带裤》
福建省厦门市湖里区康桥裕发双语幼儿园
曾如月
二等奖（3名）
《伞》
广东省深圳市华强职业技术学校附属幼儿园
曹晶
《绿魔法师》
福建省漳平市北英幼儿园
项金花
《大头鱼和小头鱼》
福建省厦门市湖里区康桥裕发双语幼儿园
林丽娟
三等奖
优秀奖（2名）
《野猫的城市》
广东省佛山市南海丹灶中心幼儿园
黄丽芬
《被窝的游戏》
广东省惠州市博罗县机关第二幼儿园
胡海滴
华
东
大
区
数学
一等奖（2名）
《测量（一）》
江苏省无锡市崇安区卫星幼儿园
王玉仙
《认识左右》
浙江省东阳市贝贝佳音幼儿园
郑金爱
二等奖（3名）
《3以内的点数》
上海市闵行区哈哈幼稚园
吴建玮
《会变的图形》
江苏省徐州市星光实验幼儿园
韩亚军
《认识球体》
江苏省无锡市留芳声巷幼儿园
顾小燕
三等奖（5名）
《平均分配》
江苏省徐州市妇联幼儿园
汪蕾
《半圆形》
浙江省瑞安市飞云镇金钥匙幼儿园
林丽妹
《认识“0”》
江苏省连云港市连云区博爱幼儿园
王莉莉
《学习按大小排序》
上海市百灵鸟幼儿园
严春娣
《按规律排序》
江苏省徐州市公园巷幼儿园
陈晴晴
优秀奖（11名）
《和图形宝宝做游戏》
江西省赣州市安远县幼儿园
魏春珑
钟福娣
《买夹子》
江西省九江市石化三区幼儿园
曹茜
《简单规律》
浙江省瑞安市上望中心幼儿园
王慧冬
《瓢虫宝宝》
江苏省无锡市堰桥中心幼儿园
朱华艳
《区别上、中、下》
浙江省台州市路桥区嘉乐园幼儿园
陈秀娅
《认识货币》
江西省宁都县机关幼儿园
李海珍
《图形联想》
江西省抚州市万花筒幼儿园
梁贝
《正方体和长方体》
浙江省金华市叶店幼儿园
余巧
《6的形成》
江苏省连云港市钟声幼儿园
宋正萍
《按规律排序》
浙江省杭州市萧山县河庄镇新围中心幼儿园
周丹
《认识货币》
浙江省嘉兴市庆安幼儿园
汪奕
阅读
一等奖（2名）
《小鸭的惊险散步》
上海市闵行区科技幼儿园
温婷
《瓢虫写信》
江西省南康市南水社区幼儿园
朱圣慧
二等奖（1名）
《水》
浙江省瑞安市飞云镇金钥匙幼儿园
苏芳芳
三等奖（3名）
《洗头吧，小迪》
浙江省瑞安市平阳县昆阳镇蓓蕾幼儿园
朱琳
《古利和古拉》
上海市虹口区凉城第一幼儿园
孟晓燕
《见面》
江苏省宿迁市宿城区实验幼儿园
薛影
优秀奖（2名）
《跟我一起跳》
江苏省无锡市63983部队幼儿园
朱红梅
《我爱你》
浙江省乐清市芙蓉镇海口智童幼儿园
王爱丽
二、名赛区组织奖
赛区
获奖单位
华北大区
（12个）
山东省高密市康成幼儿园
山东省青岛市李沧区92635部队幼儿园
山东省淄博市张店区凯瑞幼儿园
山东省济宁市任城区实小附属幼儿园
河北省石家庄市第一幼儿园瑞特园
河北省邢台市华星幼儿园
河北省秦皇岛市经济技术开发区幼儿园
安徽省阜阳市七色光幼儿园
山东省淄博市张店区天一幼儿园
山东省潍坊市金宝幼儿园
山东省威海市经济技术开发区皇冠幼儿园
山西省介休市星光幼儿园
华中大区
（12个）
四川省南充市金红国际幼稚园
湖北省武汉市汉阳区钟家村幼儿园
湖北省武汉市江岸区世纪家园幼儿园
湖北省荆州市实验幼儿园
湖北省监利县实验幼儿园
湖北省武汉市沙市区沙棉幼儿园
湖北省孝感市实验幼儿园
湖北省十堰市商务局幼儿园
湖北省十堰市三环幼儿园
贵州省遵义市红花岗区大连路绿叶幼儿园
贵州省遵义市红花岗区紫荆花幼儿园
湖北省潜江市江汉油田广华幼儿园
东北大区
（12个）
辽宁省鞍山市铁东区乐翻天新思维幼儿园
辽宁省本溪市三江天艺亲子幼儿园
黑龙江省七台河市实验幼儿园
黑龙江省哈尔滨市动力区市妇联幼儿园
黑龙江省哈尔滨市师范大学幼儿园
内蒙古自治区通辽市幼儿园
内蒙古自治区通辽市科左中旗幼儿园
内蒙古包头市包钢第八幼儿园
内蒙古包头市世纪星幼儿园
内蒙古呼和浩特市赛罕区机关幼儿园
黑龙江省五常市幼儿园
辽宁省朝阳市双塔区银鑫幼儿园
西北大区
（12个）
河南省平顶山市神马三梭幼儿园
河南省濮阳市中原油田基地第十一幼儿园
河南省南阳市西峡县第一实验幼儿园
河南省南阳市宇星领航幼儿园
河南省南阳市金拇指幼儿园
河南省焦作市解放区亿童幼儿园
湖南省衡阳市珠晖区扶小里幼儿园
湖南省岳阳市巴陵石化鹰山幼儿园
湖南省常德市紫桥幼儿园
陕西省西安市雅馨幼儿园
河南省洛阳市北方易初摩托车有限公司幼儿园
河南省开封市大纸坊街幼儿园
华南大区
（15个）
广东省惠州市博罗县机关第二幼儿园
广东省河源市直属机关幼儿园
广东省汕头市金禧（新加坡）幼儿园
广东省深圳市华强职业技术学校附属幼儿园
广西省柳州市东环电力幼儿园
福建省宁德市福安世纪星幼儿园
福建省厦门市湖里区康桥裕发双语幼儿园
福建省漳平市北英幼儿园
福建省龙岩市佳弘才幼儿园
广东省清远市育童蒙氏希望之星幼儿园
广东省深圳市罗湖区维君汇鸿翔幼儿园
广东省佛山市南海丹灶中心幼儿园
广东省深圳市晶晶汇金艺术幼儿园
广东省深圳市迪米亚幼儿园
广东省佛山市丽雅苑英语实验幼儿园
华东大区
（12个）
江西省赣州市南水社区幼儿园
江西省赣州市安远县幼儿园
江西省九江市小金星国际幼儿园
江西省九江市石化托幼中心
浙江省瑞安市云镇金钥匙幼儿园
上海市车前托儿所
上海市闵行区哈哈幼稚园
江苏省无锡市新区南站中心幼儿园
浙江省温州市龙湾县沙城中心幼儿园
江苏省宿迁市通成实验幼儿园
江苏省南通市开发区实验幼儿园
江西省赣州市于都县示范幼儿园
Ⅳ 亿童音乐欣赏眼镜蛇与老鹰的音乐是什么
《森林狂想曲》
Ⅳ 小班亿童学习包数学各节课的教案
活动名称：数学
活动内容：学习4以内的点数
活动目标“
1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。
3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。
活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
活动难点：幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。
活动准备：课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡（有圆点的）、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋
活动过程：
一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧！”
1、教师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只”
2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们准备了几盘。（课件显示一盘、两盘、三盘、四盘）教师与幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘，一共有四盘”
二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有……”
1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐，也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。
2、我们看看第一个盒子里面有什么？（第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一块、两块，一共有两块）“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字2）。
3、那么第二个盒子里面里有什么？我们来看看吧！(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数（一只、两只、三只，一共有三只螃蟹）屏幕上显示数字3。
4、还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示四根棒棒糖）教师共同与幼儿进行点数（一根、两根、三根、四根，一共有四根）屏幕上显示数字4。
三、进行操作练习，进行按数取物、按物取数的操作。
1、兔妈妈开了一个糖果店，需要小朋友们帮忙包装糖果，包装时，袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆点数是几？去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。
2、现在请你们把糖果放到筐里，筐上面标有数字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到相应数字的筐里。请手中珠子数量是2的小朋友把袋子举起来让我们看看，请上前把珠子放到2的筐中。3、4同样。
3、小朋友们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请小朋友们乘坐小火车去一个地方，给每位幼儿发爱心乘车卡，每张卡上都有圆点，请小朋友认真数数卡上的点数，并根据点数乘上相应的小火车，这里有四个站台，小火车司机要注意喽，一会停车的时候要按照自己卡上圆点的点数停到相应的数字站台。音乐响起，开车，音乐停，停车。检查小朋友们停对站台没。
4、看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么？请小朋友掀开布。有一筐糖果，这是我送给小朋友们的礼物，请每位小朋友拿一袋糖果，并认真数数你的袋子里有几块糖。跟你的好朋友说说你有几块糖，请把糖果拿回家跟爸爸妈妈一起分享。今天你们玩的开心吗？我很高兴与小朋友一起做游戏，我们下次再见吧！
Ⅵ 亿童学习包中班阅读3《抱》语言教案
一、 说教材：（一）教材分析：爱是一个永恒不变的话题，是世间最美好的事物之一。我们要诉说爱、感受爱、表达爱。《抱抱》这本书就是这样通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本。其实在众多的绘本中，很容易发现这本《抱抱》，它的封面是猩猩妈妈紧紧地抱着自己的孩子小猩猩，闭着眼睛，很陶醉，而小猩猩却睁着眼睛，悄悄地看着外面。这本书画面主体很突出，主要人物形象大，线条清晰，很引人注目。绘本开本也很大，适合集体阅读。翻开书看后发现，此书几近无字书，书中只有“抱抱”、“妈妈”以及“宝宝”大大的字样。故事主要情节是小猩猩看见许多妈妈在和自己的宝宝抱抱时想自己的妈妈了，大家帮助它找到了妈妈。但是怎样很好地把无字绘本介绍给孩子，唤起孩子的阅读欲望以及读懂它?此绘本中又蕴含着怎样的教育信息和教育价值?这些是设计这节课重点考虑到的问题。于是根据中班孩子的心理和年龄的发展特点，及《纲要》中对幼儿园语言教育提出的要求。着力组织适合中班孩子的语言教学活动，创造一个自由、宽松的语言交往环境，从孩子的实际生活中去发现教育教学的资源，鼓励、引导、支持孩子积极参与活动，把教育内容有机地蕴含在活动过程中，通过作用于孩子的活动来激发孩子主动学习。让孩子从中体验语言交流的乐趣;并鼓励孩子用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。结合这些设计了本次语言活动《抱抱》。
（二）活动目标：
根据中班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，确定本活动的目标为：
1.观察画面中动物的动作和表情，初步感受并用语言较清楚地表达它们抱抱时的内心感受。
2.借助音乐、动作、讨论等手段，进一步理解作品中抱抱的不同含义：亲情、感谢、友谊等。
3.体验和同伴共同阅读，体验阅读绘本的快乐。
（三）活动重难点：
根据孩子的认知特点，活动中，我将“观察画面中动作和表情”作为重点，“理解作品中抱抱的不同含义”作为难点。
（四）活动准备：
我从下面两部分做充分准备
1.前期幼儿经验准备：(1)《表情游戏》：让幼儿在参与游戏中初步感受做各种表情时五官的变化。为幼儿学习利用观察画面中动物的动作和表情的方法，感受并表达动物们抱抱时的内心情感做准备。(2)《抱抱舞》：让幼儿在舞蹈中感受与朋友抱抱带来的快乐。
2.物质准备： PPT、音乐《爱我你就抱抱我》、绘本《抱抱》、垫子、教棒
Ⅶ 中班教案音乐《铃铛舞》的活动主题是什么
今天我说课的题目是中班韵律游戏《铃铛舞》，这是达尔克罗兹体态律动音乐课程《我的身体会唱歌》中的一个活动。
一、说教材：
《铃铛舞》是一首富有特色的儿童抒情歌曲，歌词生动，旋律流畅，朗朗上口。中间插入“叮当”响的铃声，表现了丰收的日子里，苗族姑娘身挂铃铛，在木鼓、芦笙伴奏下翩翩起舞的情景。从而让幼儿感受了解三拍子的强弱弱特性，并对少数名族（苗族）音乐有兴趣，热爱民族舞蹈。
二、说目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用。根据3——6岁幼儿的特点以及他们的表现欲望，根据中班幼儿艺术活动的目标，结合《指南》和《纲要》中艺术活动的目标，从而确立了本次活动的三维目标：
1.知识目标：通过活动,让幼儿掌握三拍子的强弱弱特性。
2.技能目标：学跳《铃铛舞》。
3.情感目标：对少数名族（苗族）音乐有兴趣，并热爱民族舞蹈。
根据目标，我把活动的重点和难点定位于：引导幼儿对少数名族（苗族）音乐产生兴趣,并喜爱少数名族音乐。感受三拍子的强弱弱性质。
三、说教法：
根据新《纲要》提出的：“幼儿的教育活动应是教师带领幼儿、引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动进行实践、创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”因此，在整个活动中都以幼儿的主动参与活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用。因此，我对幼儿作了知识和经验的准备：事先让幼儿了解苗族的风土人情，对这次音乐活动有一个感性的认识。针对这次活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个活动过程中以尝试法为主，同时在各个不同的环节中还穿插运用发现法、问题法、开放法等，让幼儿在轻松愉快的环境中学习韵律游戏。
四、说学法：
在教学活动中我通过引导、提示，让幼儿发挥想象力、创造力去创编动作，创编队形，并指导幼儿根据音乐的节奏，用有节奏的语言和动作，帮助自己表演。
五、说教学程序：
第一部分: 体态预备
首先，我播放音乐CD《魔术国的节奏》，幼儿随音乐跳律动热身，接着就是情境导入。嗨，我是“快乐旅行团”的导游吉米，请小朋友们跟我一起走进苗寨，让我们跟着音乐出发吧！然后出示PPT欣赏苗寨的风土人情。
第二部分：听辨旋律
1.引导幼儿聆听音乐，初步感受歌曲《铃铛舞》活泼欢快的情绪。
2.教师引导幼儿感受了解三拍子的强弱弱特性（还可以拍肩、点指等方式来感知三拍的强弱弱性质）。
Ⅷ 亿童《幼儿园里真快乐》教案
活动设计背景
刚入园的小班新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭得很累，而且还影响其他幼儿的情绪，所以针对这一情况，开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。
活动目标
认识并熟悉幼儿园的环境，培养幼儿喜爱幼儿园的情感：
培养幼儿热爱老师的情感，并愿意和其他小朋友友好相处。
培养幼儿活泼开朗，积极乐观的性格。
教学重点、难点
1. 初步感知幼儿园的环境，引发喜欢幼儿园的情感：
2.能以愉快的情感参与活动，体验幼儿园生活的快乐
活动准备
1， 有关《幼儿园真快乐》的视频
2， 好吃的饼干，好玩的各种玩具和好看的图书
3， 《幼儿园像我家》的音乐碟片
活动过程
1．先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频，里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的画面，还有和小朋友玩各种玩具的画面，让幼儿感受幼儿园的快乐！
2.通过“开火车”的游戏，组织幼儿参观园内的主要场所。
（1）教师当司机，请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌；“小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去”
（2）带领幼儿开着火车，参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。
a.到活动室玩一玩有趣的玩具。
b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。
c.到阅览室看看书。
d.到操场上玩玩大型玩具
通过一系列的活动，让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方，在幼儿园生活很愉快！