音乐牵牛花教案

㈠ 小学音乐教师资格证教学设计：《牵牛花当喇叭》

【导读】小小牵牛花，形状似喇叭，无论是颜色还是外形都是深受小朋友喜欢的，《牵牛花当喇叭》也就成为了常见的音乐素材，音乐是教师资格证学科之一，在小学教师教师资格考试中，我们需要用这些常见资料进行教学设计，所谓教学设计，其实就是进行教案的编写，在教师资格证面试和笔试中都有涉及，教案是教师上课的依据，也是课程进行的参考，所以做好教案就显得尤为重要的，需要分四个部分进行，分别是教学目标、教学重难点、教学课程和板书设计，下面给大家带来的是小学音乐教师资格证教学设计：《牵牛花当喇叭》，一起来看看吧。

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过学唱歌曲《牵牛花当喇叭》，学生能够产生热爱大自然之情，并能够树立环保的态度。

【过程与方法】

学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整对歌曲进行表演

【知识与技能】

学生能够跟随节奏运用合理的肢体动作

二、教学重难点

【重点】

重点是能够完整带有表演性地演唱歌曲。

【难点】

能够加入奥尔夫教学法中的声势律动。

三、教学过程

(一)新课导入

上课前老师展示牵牛花的图片，提问学生这是什么花?它的形状像哪一种乐器呢?

学生自由发言，牵牛花，喇叭花，像个小喇叭。

教师总结：哦!同学们都说它像个小喇叭，那它到底能不能吹出声音呢?今天我们就来学习这首歌曲《牵牛花当喇叭》，顺势导入新课。

(二)感受体验

1.初听歌曲

并设问：歌曲的情绪是怎样的呢?

学生自由发言。

教师总结：这是一首曲调活泼欢快的歌曲。

2.复听歌曲

并设问：这首歌曲的速度是怎样的?

学生自由发言。

教师总结：这是一首中速的歌曲。

(三)学唱歌曲

1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;

2.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生音准;

3.教师带领学生有节奏地朗读歌词并注意曲谱中的一字多音;

4.将歌词填入旋律中完整地演唱歌曲;

5.有感情地演唱歌曲的情况下，加入歌词下方提示的肢体动作;

(四)巩固提高

(1)教师带领同学做几个基本的舞蹈动作;

(2)学生们分小组自行创编动作;

(3)上台展评，教师给与鼓励性评价。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《牵牛花当喇叭》，感受到了大自然的魔力，希望同学们在日后能够树立起环保意识，同时具有发现美的眼睛，细心观察我们生活中的一草一木，发现更多美好的事物，

最后老师留一个小任务，回家后把这首歌曲表演给爸爸妈妈看，与他们一起分享音乐的快乐。

四、板书设计

牵牛花当喇叭

1=F 4/4 湖南童谣

中速 活泼的

一字多音

拍手跺脚

以上就是小学音乐教师资格证教学设计：《牵牛花当喇叭》，教案教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。以上的六个部分都是教学的重点，缺一不可，更多小学教师资格证报考指南，欢迎大家持续关注!

㈡ 小班科学牵牛花教案的反思怎么写

课堂的最后，一开始没有设计歌曲的创编，这样可能更会加深学生的理解，以及从小要努力学习，将来更好的建设家乡，更好的创造幸福生活。

㈢ 妈咪爱婴网中班牵牛花教案

幼儿园大班语言活动：散文欣赏《牵牛花》
活动目标： 1． 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。 2． 学习按散文中的句式进行仿编。 3． 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。 活动准备： 1． 与散文内容匹配的课件。 2． 录制散文录音。 3． 表演的头饰活动过程： （一） 欣赏牵牛……
活动目标：
1． 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。
2． 学习按散文中的句式进行仿编。
3． 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。
活动准备：
1． 与散文内容匹配的课件。
2． 录制散文录音。
3． 表演的头饰活动过程：
（一） 欣赏牵牛花画面，讲述对画面的感受。
教师：我们来欣赏一幅美丽的画。
1． 说说看到了什么，是什么样子的，她们好象在干什么。
2． 那是什么样的花呢？叶子又是什么样子的呢？
3． 这种像喇叭花一样的是牵牛花，牵牛花好象在干什么？
4． 牵牛花可高兴了，又跳舞又吹喇叭，那么，谁听到了牵牛花的喇叭声呢？
（二） 欣赏散文1． 听散文录音一遍。
提问：说说谁听到了喇叭声。
2． 再次欣赏散文散文提问：花和草听到了喇叭声在干什么呢？
3． 分段欣赏柑橘幼儿讲述的情况，有选择的点击麦苗，豌豆花等画面，欣赏散文，并适时知道幼儿用语言或者动作表达自己对散文的理解。
1． 谁听到了喇叭声呢？听到后它做了什么？（麦苗）看得清麦苗吗？看上去是什么样子的？
白白的，看不清，白白的是雾，小朋友看见过雾么？你见过的雾是什么样子的？（词汇：白茫茫）2． 还有谁听到了喇叭声？（蘑菇）蘑菇是什么样子的呢？（圆圆的像~~~）3． 有紫色的蔷薇花，它说我也听到了喇叭声。看看蔷薇在干什么？
蔷薇是怎么开的呀？请你用动作来表现蔷薇张开一片一片的花瓣。
4． 趴在哪里呀？是怎么趴的呢？请两个小朋友来合作表演豌豆花趴在竹篱笆上。
豌豆花趴在竹篱笆真快乐，小朋友想不想来表演呀？请赶快找一个小伙伴商量谁演豌豆花，谁演竹篱笆，合作的时候要互相配合，表现出快乐的神情。
5． 还有谁听到了牵牛花的喇叭声，它又在干什么？（睡莲）这些睡莲的花瓣是什么颜色的呀？许多颜色可以用什么词语来形容？（五彩缤纷，五颜六色）。我也有一个好听的词—— 五彩的花瓣。
（三） 连续播放课件。完整欣赏散文。
教师：这些画面真美丽我们再来欣赏一遍吧。
为什么世界变得如此芬芳，如此美丽，因为有了牵牛花。
结合课件边欣赏散文，边表演。
（四） 听录音分角色表演（五） 仿编散文除了这些花，草听到了牵牛化的喇叭声，还有谁也听到了？他们四什么样子的？在做什么？
互相交流，个别讲述。
散文《牵牛化》
在绿油油的草地上，住着一群牵牛花。
他们每人都有一个浅兰色的喇叭。
他们每人都有一件嫩绿色的衣服。
他们迎着早晨第一道阳光，吹起了喇叭。
全世界的花和草，听见了喇叭声，都快快起床了。
你看，绿油油的麦苗，拨开了白茫茫的舞。
圆圆的蘑菇撑开了美丽的小红伞。
紫色的蔷薇张开了一片片花瓣。
快乐的豌豆花爬上了比值的竹篱笆。
娇艳的睡莲张开了多彩的花冠。
于是，世界变得如此美丽，如此芬芳。

㈣ 花儿的生长教案

一、教学目标：

1 .知道花与生活是有密切联系的。

2.通过小组展示、交流等方式，学生能够深刻体会到花与生活的密切联系。

3.激发学生热爱自然、热爱生活、懂得感恩的情感，培养学生的创新意识及自主学习的能力。

二、教学重难点：

1.重点：理解花与生活的密切联系。

知道生活中常见花卉的花语及适合送给的人.

2.难点：知道生活中常见花卉的花语及适合送给的人。

三、教学过程：

1.导入

师：同学们，我们先来听几首歌放松一下，当然在听的过程中你要思考这几首歌有什么共同之处。 会唱的同学可以跟着一起唱.（大屏幕播放歌曲《茉莉花》、《蝴蝶花》、《我爱雪莲花》《牵牛花》等歌曲片段，学生跟唱）

师：同学们都听得非常认真，那么细心的你发现了吗，这几首歌都有什么共同点呢？（3分钟）

生：花。

师：完全正确。 花，荟萃了大自然的灵秀，给人以美的温馨和爱的遐想。今天，就让我们一起走进花的世界，欣赏花的艺术，探究花与生活的奥秘！（出示课题：花与生活）

花与我们的生活有着密切的联系，那么关于花与生活你们知道些什么呢？

生:各种回答

师：非常好，我们的生活中花是无处不在的，不仅可以欣赏、美化环境等，还有关于花的小游戏呢。接下来我们就来一起做一个关于花的小游戏：花之谜语——猜花

从花迷中体会花与生活的奥秘，

2.新授：

请猜花组同学上台给大家出花迷（大家先听她把谜面读完，再举手回答）

猜花组同学一：

猜花组同学二：

（牡丹花大而香，有“国色天香”之称）

师：感谢猜花组同学的精彩展示，大家表现的非常好，看来你们认识了不少花，大家肯定都在想“我要是现在能够欣赏到更多美丽的花该多好呀”对不对？

生：对

师：的确，花的种类有很多，它们的美丽非常诱人，很多人都会利用节假日特意去公园、植物园里赏花，有菊花展、兰花展等，还有玉渊潭的樱花，今天我们就坐在教室里满足大家赏花的愿望。

㈤ 叶圣陶《牵牛花》原文

手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复着用的，无从取得新的来加入。曾与铁路轨道旁边种地的那个北方人商量，愿意出钱向他买一点，他不肯。

从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新划，计往年是瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时便重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分起，沿墙多了三尺光景的路程，或者不相称。

今年从墙脚爬会好一点；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙——藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。第一个叶柄外生一个花蕾，像谷粒便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；那样大，到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒裁剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花。种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满是细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般头。有时认着墙上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出大一粒的嫩乎意外，明晨已爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日开花，将比往年的盛大呢。

㈥ 小学音乐教师资格证面试答辩：《牵牛花当喇叭》

【导读】音乐氛围的培养，不仅能够培养孩子的音律等音乐能力，更能提升还是的个人素养，《牵牛花当喇叭》是教师资格面试中音乐科目常考资料，教师资格面试答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。小学教师资格证学科知识答辩在教师资格证面试中非常重要，面试中会有两个方面的考察，分别是试讲和答辩，答辩在试讲之后进行，对于试讲的结果会产生一些影响，所以想要面试取得比较好的分数，答辩也是很重要的，我们需要提前把考官可能问到的问题进行汇总，组织好作答思路，保证遇到此类问题能够很好的作答，今天给大家带来的是小学音乐教师资格证面试答辩：《牵牛花当喇叭》，一起来看看吧。

第一题：学生的上课注意力不集中，作为教师，你会采用哪些方法和手段集中他们的注意力?

【参考答案】

小学生活泼好动、自制力差、注意力保持时间短，这是他们的身心发展特点。作为教师，我会尊重他们的发展特点和教育教学规律，运用多种方法和手段，集中学生的课堂注意力。

1.创设情境，营造浓厚的课堂学习氛围。

学生的特点是注意力不易稳定、集中，意志力比较薄弱，往往凭兴趣去认识事物，感兴趣的会全神贯注，不感兴趣的则会心不在焉。因此，我会利用学生的特点，创设学生喜闻乐见的、富有童趣的生活情境，如“走进花果山”“小小运动会”“快乐校园”等，以此引起学生的学习兴趣，提高学生的注意力。

2.采取直观教学手段。

一方面，由于多媒体具有信息量大，图文声并茂特点，所以非常容易吸引学生的注意力。因此，我会使用多媒体进行教学，强化学生记忆的同时，给学生展现出无限的知识空间，激发学生获取新知识的情感需求。另一方面，我会通过图片展示、实物展示等演示法来帮助学生理解新知识，消化旧知识，进而激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，提高教学效率。

3.注重动手操作。

我会将教学与具体实践活动密切联系起来，提升学生的学习参与度，以此激发学生的学习主动性，集中他们的注意力。

第二题：你认为教师怎样才能有效地开展课堂教学讨论，真正突出学生的主体地位?

【参考答案】

课堂讨论能够激发学生的思维，锻炼学生独立思考的能力，也是“教师为主导，学生为主体”教学理念的展现。我认为要想做到有效地开展课堂讨论，突出学生主体地位，教师需要做到以下几点：

1.设置合适的讨论问题。并不是所有问题都可以进行讨论，过于简单的效果不佳，太复杂的又不能引起学生讨论的热情，因此问题的设置十分关键。作为老师必须在课前对教学的重难点进行精准分析，掌握学生关心的，感兴趣的话题，并以此设置问题，引起学生兴趣，积极主动的参与整个讨论过程。

2.及时纠正讨论中的问题。老师要善于发挥讨论过程中的引导作用。如当讨论离题时，老师要及时提醒和纠正;当思维活跃、知识面广、表现欲强的学生成为主角，胆小的同学却一言不发时，老师既要肯定积极的同学，也要鼓励其他同学积极发言，让同学们获得均衡的学习锻炼机会。但要注意讨论过程中教师只需起到抛砖引玉的作用，避免过多干预，而是更多的让学生发现问题，解决问题。

3.及时进行总结评价。讨论过后，老师需要对各个小组在讨论过程中出现的问题进行归纳和总结，对好的地方给以表扬，欠缺的地方做出补充，将讨论的成果向学生展示，让学生更加直观的看到自己的收获和不足，以便在下次讨论中能扬长避短，达到课堂讨论真正的目的。

关于小学音乐教师资格证面试答辩：《牵牛花当喇叭》，就说到这里了，以上的这几个问题希望大家好好准备，把教师资格证面试要点提前了解，提前做好必要准备，保证考试成功!

㈦ 小学一年级音乐《牵牛花当喇叭》教学反思

你是老师吗？这个你看看吧 喜欢就来下版http://uzzf.com/soft/174184.html载一个吧！权

㈧ 小班牵牛花像喇叭音乐教学反思

在舞蹈的编排上，太局于一种动作，没有充分发挥学生的肢体语言，所以回这次把课堂交给学生，通过他答们对歌曲的感受，自己创编动作，表现出自己内心的喜悦。
而对学生进行思想教育，是在学习歌曲这部分，先让学生充分感受音乐，去聆听歌曲《牵牛花当喇叭》再有动画欣赏歌曲，以达到学生初步对歌曲思想内容的理解，让学生自己说：“都感受到了什么?都听到了什么？
课堂的最后，一开始没有设计歌曲的创编，这样可能更会加深学生的理解，以及从小要努力学习，将来更好的建设家乡，更好的创造幸福生活。

㈨ 歌曲彩色的牵牛花报幕词

酷狗音乐 里有