1. 幼儿园大班公开课音乐 夏日
教师自写歌词，教给学生，动作设计
2. 幼儿园大班下册歌曲愉快的夏天怎么唱
没有相关问题的答案 你可以去中国幼儿教育网看看
3. 幼儿园大班律动音乐
比较好
4. 幼儿园教材精彩夏天儿歌
人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思 考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创 造。 一切创造靠 劳动，劳动要用手和脑。
5. 幼儿园大班音乐五月里的好太阳x
【活动目标】
1、在倾听音乐磁带的过程中感受歌曲旋律，初步学唱歌曲。专
2、在了解属歌曲旋律的基础上，尝试用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖。
3、喜欢参加艺术活动，并愿意大胆表现自己的情感和体验。
【活动准备】
经验准备：幼儿知道太阳从海面升起的画面。
物质准备：录音机、磁带；可操作的图片（太阳从海面升起的情景）
6. 幼儿园大班上逛超市背景音乐
再不疯狂我们就老了 - 李宇春
词：李宇春
曲：李宇春
咖啡还续 书签还新内
夏天已经 擦身而容去
树叶还绿 发丝还青
时光却从 不曾逆行
这鲜活的你 好让我伤心
怕措手不及 风华凄凄
这安静的你 更让我确定
什么叫 爱情
再不疯狂我们就老了
没有回忆怎么祭奠呢
还有什么永垂不朽呢
错过的你都不会再有
还没和你 数清星星
天空已经 不再透明
还没和你 牵手旅行
风景已经 淹没无影
这鲜活的你 好让我伤心
怕措手不及 风华凄凄
这安静的你 更让我确定
什么叫 爱情
再不疯狂我们就老了
没有回忆怎么祭奠呢
还有什么永垂不朽呢
错过的你都不会再有
再不疯狂我们就老了
没有回忆怎么祭奠呢
还有什么永垂不朽呢
错过的你都不会再有
再不疯狂我们就老了
没有回忆怎么祭奠呢
还有什么永垂不朽呢
错过的你都不会再有
7. 幼儿园夏天故事、诗歌、儿歌，请问谁有 越多越好
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《夏天的故事》：翠绿的稻田，湛蓝的天空和洁白的云彩，我们好像从故事中看到了夏天的颜色，甚至闻到了雨后的草香和泥土味~
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《国学经典》、《谷建芬古诗歌曲》：感悟经典国学，包括诗歌，让孩子用歌声唱出国学，用音乐学习传统，让孩子们在中华传统文化的熏陶与滋养下健康卓越，让经典在传颂之中散发新的光彩。
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8. 幼儿园大班的歌曲
《小雪花》教案 教学目标 1、学生能用自然的声音演唱《小雪花》，并为歌曲配上打击乐器及简单的舞蹈动作。 2、学生能安静有序的聆听歌曲《铃儿响叮当》，感受音乐的情绪。 教学重点、难点 1、引导学生用轻柔、灵巧的声音演唱《小雪花》，表现出对洁白无暇的小雪花的喜爱之情。 2、让学生认真的，安静地有序地聆听...《铃儿响叮当》并说出情绪。 教学准备：钢琴、VCD、课件 教学过程： 一、 组织教学： 1、师生问好 2、从歌曲《小雪花》中找出的难点乐句： 1=C 34 55 5 34 54 40 23 44 4 46 53 30 六个 小花 瓣 全都 一样 艳 六个 小花 瓣 全都 一样 艳 二、 猜谜语导入： 一种花儿真奇怪，夏天不开冬天开。 不长叶子不结果，漫天遍野一片白。（生：雪花） 师：刚才老师给大家猜了一个谜语，下面老师给大家带来了一首谜语歌，大家仔细听好了，猜猜是什么？ 师：听完了，你们来猜一猜吧！（生：雪花）对了，今天我们就来学习一首歌曲《小雪花》。 三、学习歌曲《小雪花》： 1、节奏游戏：堆雪人 教师给每排的最后一位学生节奏，请他（她）往前传，比比哪个小组最正确。（从歌曲中选出两条难点节奏练习） 2、听《小雪花》 （1）首先请大家一起听一听这首歌曲，在听的过程中老师想请大家想一想这首歌曲的情绪是怎么样的？（学生回答） （2）看大家听的都比较仔细，那么我们再来听一遍，这遍要请大家听一听歌曲是几拍子的，听完之后回答我。 （3）下面老师想请小朋友用身体跟随音乐动一动，想象一下雪花的轻柔，体验一下它的飘零。 3、读歌词 （1）听了这么多遍大家想不想来学着唱一唱呢？（生；想） 师：好，首先请大家有感情的朗读一下《小雪花》的歌词。 （生读） 师：大家读的真不错，但有几处我们可以这么读： （2）下面听老师读一遍。（师读） 师：那么小朋友们能不能也来试一试？（生读） 4、学唱： （1）我们听了歌曲，有感情地读了歌词，下面我们就跟着老师的钢琴，轻轻地慢慢地唱一唱，听好前奏。 生唱。 （2）师：第一遍，同学们就唱的不错啊！但是有些同学好象有些紧张，脸上没有微笑，心理肯定也没有想着自己看见雪花 飘舞的快乐心情，我们再来一遍怎么样啊？ 生：好 （3）提出弱点再唱。 四、艺术实践： 1、为歌曲配上简单的动作： （1）请学生跟着老师做分解动作。 （2）师放音乐，请学生随着音乐边唱边表演。 2、加打击乐器： （1）刚刚我们跳了这么美的舞，那能不能再给我们的歌曲加上打击乐器呢？ （2）请部分同学拿三角铁和碰铃为歌曲伴奏，其他同学边歌边舞。 3、听赏： （1）师：真棒啊！现在我们再来听一首歌曲，请同学们听一听这首歌的情绪，和我们的《小雪花》有没有什么不同？ 学生回答 （2）师：大家答的不错，我们的《小雪花》是柔美的，这首是非常活泼的。大家知道这首歌曲的名字吗？师出示歌名。 （3）师：《铃儿响叮当》通常在圣诞节或是平安夜的时候演唱，这么活泼的歌曲大家想不想跳一跳动一动啊！我们跟着老师站起来做划雪橇的动作怎么样？（生：好。） 五、结束语： 师：今天，我们在雪花的世界中畅游了一番，大家玩的开心吗？ 生：开心。 其实，和雪有关的歌曲还有很多，和雪有关的故事也不少呢！大家有兴趣，可以回去找一找，下节课我们再来分享吧！
9. 求音乐：幼儿园大班韵律操
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