① 六年级音乐课欣赏一对白鸽子教学反思
在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会有“创新的火花版”在闪烁,教师应当充分肯定权学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励.同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平.因此,将其记录下来,可以补充今后教学的丰富材料养分.
② 小学六年级音乐教案设计《什么结子高又高》
本课的教具是多媒体课件、录音机、电子琴。
下面是本课的教学过程分为：1.情境导入激发兴趣2. 基本训练，作好铺垫。3. 学唱歌曲，体会歌曲的演唱形式。4. 拓展延伸，创编歌词培养学生创造能力。5课堂小节，德育渗透。共五个环节完成本课的教学。
第一环节：激趣导入。为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围、加强教学的直观性。我采取了用多媒体来创设情境并在声像一体的课堂氛围中导入了新课。通过对音乐的体验使学生在音乐审美的过程中获得喜悦，对音乐产生兴趣，因而学生全身心的投入了课堂。
第二环节：基本训练。本环节也是学唱歌曲的准备环节。
结合学生的自然特点，教学中建立平等的师生和谐关系。我采取了按节奏朗读歌词，试当小歌星的方法来熟悉歌词和掌握节奏，这样使看起来很枯燥的基本训练，变的有趣，激发了学生学习的兴趣。
第三环节：学唱歌曲，体会歌曲的演唱形式。
演唱歌曲是小学生最易于接受和参与的表现形式。为了使学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。为了让学生尽快学会歌曲，我采取了模唱、跟唱、小声唱等教学法，为了让学生能够唱好歌曲、了解歌曲的演唱形式，我适时的播放了影片《刘三姐》中的对歌场面，充分调动每一位同学的积极性。引导学生主动的有感情的演唱并多给学生鼓励。这既培养了孩子们的自信心又克服了本课的难点。很好的完成了教学目标。
第四环节： 拓展延伸，创编歌词
③ 冀教版小学六年级音乐教案
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