A. 幼儿园小班歌唱活动《谁唱歌》教案
一、活动名称： 音乐游戏——《谁唱歌》 二、设计意图： 本班幼儿初次尝试音乐游戏，通过活动掌握和分辨几种动物的叫声特征。体验游戏带来的乐趣。 三、活动目标： 1.体验音乐游戏的乐趣。 2.发展幼儿的辨别和模仿能力。 3.引导幼儿掌握几种动物叫声的特征。 ... 四、活动准备：歌曲磁带《谁唱歌》 五、活动过程： （一）开始部分：放歌曲录音，引起幼儿游戏兴趣。 ——小朋友这首歌曲好听吗？ ——歌曲的名字叫什么? ——歌曲里有哪些小动物？ ——小鸟怎样叫? ——小猫怎样叫？ ——汪、汪、汪，谁在叫？ （二）基本部分：组织幼儿参与游戏随音乐一起做模仿动作 ——谁唱歌儿吱、吱、吱？（小鸟唱歌吱、吱、吱！） ——谁唱歌儿汪、汪、汪？（小狗唱歌汪、汪、汪） ——谁唱歌儿呱、呱、呱？（小青蛙唱歌呱、呱、呱） ——现在小朋友知道刚才是谁在唱歌了吧？
B. 幼儿园大班音乐游戏戴娜观后感
活动目标：
1、认识文字工人，激发对父母及其他工人劳动的尊敬和热爱。
2、根据文字对称特点，学习用模板拓印的方法剪纸文字并制作字幅：工人。
C. 幼儿园小班音乐教案(握紧拳头)
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目专的（或称属教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
D. 幼儿园大班音乐游戏戴娜课后反思范文
时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。 1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整； 2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握； 3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下这次的期中考试，我考得很差。我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。 一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好. 在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
E. 奥尔夫音乐教案 大班 布莱梅的音乐家
儿童剧《布莱梅的音乐家》，改编自格林童话。主人公是一群被主人遗弃的动物，以主人公背井离乡前往布莱梅小镇做音乐家的梦想为故事主线，剧情一波三折又不乏诙谐幽默，看主人公如何化解旅途中碰到的种种艰辛，如何智斗强盗，如何见证彼此踏上理想的彼岸。
《布莱梅的音乐家》本着给小朋友们带来欢笑和坚韧顽强的精神力量的理念，同时竭力塑造了一个轻松愉快的氛围。剧中不乏积极健康的教育意义，寓意深刻，同时童趣十足，给孩子一个“向善”的推动力。