小学音乐课面试

❶ 小学音乐面试试讲 讲唱歌课难 还是 讲 欣赏课 难

音乐课作为非主要知识性学习课程在新课改的实行过程中也是变得越来越重要了，音乐课的诸多章节是充满欣赏性和操作性的，这也是吸引学生的原因。本文中将音乐课大体分为三个类型：
1、唱歌课
2、欣赏课
3、乐器课
唱歌课应该是最常见的一种课程类型，也是音乐课的根本，因为整个乐理内容以及发音技巧和音乐感情等大多数是在该种课型中教授的。课中教师应该注意的是调动学生的积极性，通过互动等方式达到快速学习的效果。
欣赏课主要是以增强对音乐情感、风格、分类等理解为目的，由学生自发进行，教师组织引导的过程。
乐器课作为音乐课中相当重要的一类课程，是激发学生学习兴趣最适宜的课程。上课过程中老师可以运用多种教学方法促使学生进行互动和亲自体会，本类课程中教师的示范性作用也尤为突出，学生很容易因为教师的演奏出色而喜欢上乐器课。
所以，我认为难易，要根据你的擅长来，本人认为唱歌简单，在于调动学生的积极性。

❷ 关于小学音乐老师面试的问题！急！

信心最重要！
保证正常，超水平发挥更重要！
1.教案、说课是随机的，平时多准专备些属：高中低年级的范例、熟悉各年段的教学重点；
2.技能测试：抽课题试唱、试弹或舞蹈，能什么展现什么，最好的一面展现出来。
3.答辩，只是简单的学生课堂意外的处理说明。原则，以学生为中心，教育为主。
信自己，祝成功！！

❸ 关于小学音乐老师面试的问题

1.问题一般有：
【1】你认为怎样的音乐老师是合格的？
【2】你认为内你能当好音容乐老师吗？
【3】你的教学经验丰富吗？

2.应注意的问题
【1】要做好立即上课的准备。
【2】看到学生和学校里的每个老师都要微笑，客气，给人留下好印象
【3】应聘时要先和考官问好
【4】衣着整洁
【5】要留心细节（如楼道上有废纸，等）

3.服饰
【1】最好穿的大方一点，或者可爱一点，这样学生们会比较喜欢，建议穿背带裙或是鲜艳一点的短袖和淑女裤或者裙子，可以带一些清爽的首饰，可以化淡妆

祝你应聘成功哦

❹ 小学音乐教师资格证面试流程是什么用弹钢琴吗

如果考生抽到的题目涉及钢琴，则用弹钢琴，否则不用。

小学音乐教师资格证的面试流程是：

1、抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题，考生确认后，计算机打印试题清单。

2、备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

3、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

4、试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。

6、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

(4)小学音乐课面试扩展阅读：

笔试考试科目

幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力

小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力

中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力

❺ 小学音乐教资面试常考曲目都有哪些

小学音乐面试常考曲目一般为幼儿歌曲，如《丰收歌》、《彩色的中国》、《大鹿》等曲目。

小学乐音面试流程：

1、候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2、抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取1道试题，经考生确认后，系统打印试题清单。接着考生备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

3、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。考生进行试讲/演示：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。

4、答辩：考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

注：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

(5)小学音乐课面试扩展阅读：

报考条件：

一、思想品德条件

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

二、各种教师资格应当具备的学历要求

1、取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历．其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。

2、取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

4、取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

5、取得中等职业学校实习指导教师资格．应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性．对于一些具有特殊技艺的人员．学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论。

6、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

❻ 应聘小学音乐老师，十多分钟里应该怎样试讲呢

一般会涉及你对教育及本学科的看法；对学困生的态度；当班主任的技巧等。
有的学校还会让你上一节课看看你的教学功底，甚至会给你才艺展示的机会。
对了，一定要注意你的形象！热心问友2009-09-26新教材试讲这要是考试考察你的新教学方法的规范性和课标熟悉性，讲的课程应该是你当时抽签决定的，你最好买一本教法书并且找到课本，先熟悉下看看，不要胡乱自己发挥，好多学生试讲的时候都是自我感觉良好，结果是一通胡说八道，具体的东西如果你是师范专业的，在学校应该就学了，非师范的就要自己多下点功夫了，这也就是为什么现在师范专业在同样应聘老师时候他们笔试不见得多强，但是试讲基本都没问题的原因。

❼ 小学音乐教师面试 三分钟自我介绍 说什么，该怎么说

考官肯定会了解你的经历和经验,以及做老师的原因和以后的教学方式,比如怎么处理课堂即时发生的问题，如何应对学生意外地提问等. 你面对考官不要紧张,要大方、自信，说话速度要适当，不要太快或过慢，他们会从中判别你的语言表达能力及心理素质。 衣着要简洁美观，宁可不化装也不要化浓装。 最后请花一天时间你将小学教材看几遍，铭记教学内容，适当时候发挥，这样可以表明你勤奋刻苦，精神可嘉。

❽ 小学音乐老师面试考什么

你得准备教师资格证，这是教师上岗的基本硬件。
面试需要弹奏钢琴版即兴伴奏。还权有试讲课和笔试。
考你对音乐方面的了解，比如五线谱，对音乐家的了解，对乐器的认识
还要看你的管理能力，有没有能力管好学生。就是这些
考五线谱不难的，而且要能做到唱歌时不跑音。

❾ 音乐老师面试需要准备什么

楼主你好

即兴课堂的关键在于流程，也就是课堂的层次感和线条感，简单说就是在一气呵成的线条中，由浅入深，从感性到理性，从体验到认知

通常在实际课堂中，不会有像公开课那样的完善准备，所以过程清晰，目标明确是最关键的，就算中间有一些瑕疵，也是可以理解的

不管是哪个年龄阶段的学生，都可以把试讲中可能遇到的情况划分为以下几类

1 准备，把握自己的专业特长，理性选择试讲课程的分类，是欣赏综合，是唱歌，是器乐演奏教学，还是师生互动类

一般欣赏是来不及准备的，涉及知识面较广，不推荐

唱歌，需牢记歌曲主旋律，如没有时间练习伴奏，可以把和弦标记在小节处，方便查看；分析把握曲目知识点，一般在教参和课本上都会有需要学生掌握的理论内容或者课文背景。易被学生迅速接受，推荐。

器乐演奏，中小学以竖笛为主，如果没有这方面的经验，最好不涉及，以免弄巧成拙。

师生互动，需要教师有较高的课堂把握能力，以及丰富的临场应变，要求收放自如，不推荐新手涉及。

2 梳理

整理课文的切入点，是图片，文字，图画...还是聆听感受，旁敲侧击，引导学习...

3 交流

一个优秀的教师，在开始第一节课之前，必定有一个简短且温和的自我介绍，有助于学生放松精神，不至于过于紧张而反应迟钝，并和老师达成良好第一印象

4 自信

在整个过程中，教师示范或讲解时，能不看谱尽量不开，第一可以增加学生、学校对自己的信任度，第二，可以避免因为自己紧张而导致学生课堂紧张，或是自己思维紊乱

5 礼貌

不仅仅是对校方观课人员，也不仅仅是和学生，而是要树立一种教师无声的威信，特别是在结束之前的浮躁情绪中。

6 时间

试讲内容控制在10~15分钟之内最佳

7 展示

可以把握时机，充分展示学生和自己的才艺及创造力，想象力，适当的幽默也是应当考虑的

8 重视

重视学生的参与，而不一定是问题正确性，切勿正面打击和反驳学生，切记！

9 关注

眼观六路，耳听八方，关注学生和在场面试考核人员的肢体细节，如考官看表，是注重时间？还是提醒结束==学生的眼神和表情，及时调整课堂气氛和进度

10 引领

教师的表情，说话方式，动作，眼神，都是对学生的思维暗示和行为引导

基本就是这些了，如果这10条做到8条，你就已经是一个非常优秀的教师了，呵呵，至少是一个优秀教师的好苗子！

❿ 怎样备考小学音乐教师面试试讲

首先面试的大体概况，从考情的分析的角度来看，考查形式为无生试讲的形式。什么是无生试讲呢，其实就是一个模拟试讲的过程，从字面意义上来理解就是下面是没有学生的，但是我们要模拟下面有学生这个状态来给学生讲课。下面是只有评委的，而且我们也是有时间限制的，是到十五分钟，大概就把你的课要讲清楚，也就是所谓的一个片段教学，你要在这个时间段内让考官知道你讲的是什么，你的排课方式是什么样子的。这个就是无生试讲。
那么下一个我们要了解的就是我们考试中常用的教材版本，也是我们考生最想知道的，他考得这个范围是什么样的。是历年小学音乐教师资格正考试的面试中教材版本通常以人民教育出版社于人民音乐出版社居多，偶尔也会涉及湖南文艺出版社，这种情况较少出现。义务教育分为三个学段，第一学段是1—2年级，这个相对出题较少，第二学段是3—6年级，第三学段是7—9年级，后两个年级的教材出题频率会较高一些。那我们常考的领域呢，在义务教育中我们有音乐与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化这四个方面。那出现最多的就是歌唱与欣赏了。在高中段呢我们以音乐鉴赏为主，那有条件呢可以加入舞蹈啊，戏剧啊多方面内容。
那我们在答题备考的时候是什么样的呢，首先学生去备考的时候会给你发一个备课纸，第一呢就是考生抽到的课题，也就是我们的一首歌曲的谱例，大部分都是我们教材中的内容，高中阶段的可能会出现一些乐谱，第二呢是围绕这个相应的课题抛出的几点让你去讲的关键问题，比如说让你改一个别的调来教大家唱出这首歌曲，或者是说着重来解释一下此首歌曲的大切分经常出现，这个新的节奏型我们怎么去给学生教会。这个呢就是我们抽到的题纸中出现的问题。
那我们怎么去上课呢，其实就是分为四个阶段，这个我们在进去面试之前可以在给你发的教案上简单写一下。这四个阶段分别是新课导入、新课教授、音乐活动以及课堂小结。首先新课导入这个是很重要的，俗话说良好的开端是成功的一半，那我们上课的一个开端也是我们课堂成功的一半，所以这第一方面我们就要去创新，这个很重要，主要就是激发学生的学习兴趣，引导他想去往下听，不然你一开始学生就不喜欢听，那你这节课估计他也集中不起来注意力了。那第二点就是我们面试的重点的内容就是新课讲授，我们要教会学生上这节课，也就是我刚刚说的他会在题纸上给出要求，你就按上面给的要求去讲课就行了。第三呢就是音乐活动，这个主要就是学生去巩固和复习的一个过程，用小游戏小活动的方式让他们更深得记住这节课讲的内容，他们也是很喜欢的，那最后就是课堂小结，就简单总结一下这节课的一个重点，或者以提问的方式问问学生讲了什么，再加以概括。然后再留一些课下作业，这样我们的试讲过程就很完整了。