Ⅰ 幼儿园讲故事老虎设宴教案
幼儿园教案：老虎来到 教师：屈老师 活动准备： 熟悉《大老虎来到幼儿园》故事；各种动物头饰若干（与幼儿人数相等）；教学挂图四幅。 活动过程： 1.导入活动以提问的方式导入活动 《提问》你们最想去什么地方玩呢？（公园，游乐场，动物园。幼儿自由回答） 动物园的动物可多了，你们最喜欢那些动物？（幼儿根据个人喜好回答） 过程2；观察挂图一，引导幼儿使用激请的句子 1.教师戴着小老虎的头饰说；有两个好朋友最喜欢小动物了，他们是星星和毛毛。（边讲边出示挂图一） 2.老师：它们要到森林里激请大老虎到幼儿园做客。 《提问》 星星和毛毛见到大老虎了吗？ 他们是怎么请大老虎到幼儿园来做客的呢？说了些什么话？（鼓励幼儿做激请的动作，并说说激请的问候语） 你们猜大老虎同意了吗？ 过程3；观察挂图二 1.出示挂图二 2.老师；大老虎高兴地答应了，星星毛毛神气地骑在大老虎背上。大老虎他们大步大步地向幼儿园走去。 《提问》 大老虎和星星，毛毛是怎么去幼儿园的？ 他们还可以怎么去？（幼儿根据已有经验、自由想像回答） 到了幼儿园，其他小朋友看到大老虎是什么反应？ 3.出示挂图三 4.引导幼儿观察。 《提问》 其他小朋友是思念反应？ 其他小朋友说了些什么？ 星星和毛毛 是怎么做的？怎么说的？ 5.教师讲述挂图三 6.老师：小朋友看见了，下得值嚷嚷，转身就、往回跑。星星和毛毛急忙大声喊；“别跑别跑，大老虎是来我们一起玩的。” 过程4；观察挂图四，幼儿自由讲述四幅完整的图画 1.出示挂图四。 2.老师：小朋友们都戴上了可爱的动物头饰，一起往大老虎身上爬。大老虎乐得呵呵之笑。 3.幼儿看幼儿用书，自由讲述故事。 过程五：戴上动物头饰，表演故事。 幼儿自由选择喜欢的小动物头饰，教师扮演大老虎，表演故事。教师鼓励幼儿说出激请，问候的话及故事中的对话。 过程6：画一画 1.见幼儿用书，请幼儿说说画面上有那些动物头饰。 2.让幼儿在认识的动物头饰上画勾。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
Ⅱ 老虎的声音是什么老虎的声音是什么老虎的声音是什么呀老虎的声音是什么呀我的声音是什么呀包括
老虎的声音是虎啸、吼叫，
我的声音是嗓音。
敬请参考，
谢谢！
Ⅲ 哪位高人有全套奥尔夫音乐教案
参考地址 http://wenku..com/view/13b1905377232f60ddcca1df.html
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Ⅳ 老虎的喷嚏声教案
自己做教案的话，先写教材分析在写教学目标，重难点，然后再是具体的操作部分，老师说什么，学生说什么。
有很多教案网的，你网络一下 初中英语教案 里面有很多的，你选一个最好的就行了
Ⅳ 中班音乐大象打喷嚏教案
打哈欠是由于困倦或者脑部缺氧出现的深大呼吸；打喷嚏是由于上呼吸道的炎症或者外界刺激引起的反射，可以排出病原体和去除刺激；咳嗽多见于呼吸系统和上呼吸道疾病，也是机体自我保护和排痰的一种保护反射；打嗝是由于膈肌痉挛引起的 和我一样，。
Ⅵ 《听听这是什么声音》教案
幼儿园：小班益智游戏《听听这是什么声音》教案
玩法一
1．放录音一，请幼儿说说听到了什么。
2．放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。
3．教师问：“仔细听，这是什么在叫?”幼儿答：“汪汪汪，这是小狗在叫”等等，逐一说出并做相应的动物的动作。
玩法二
在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆，组成一对音响筒，以此类推，还可组成若干对“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”、“玉米粒”等音响筒。
1．幼儿先后摇动一对音响筒，分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。
2．猜猜看哪个筒中装的是一粒，哪个筒中装的是许多粒。
第一次玩时，教师要打开筒盖让幼儿验证。
玩法三
1．幼儿先后摇动音响筒，分辨不同物品在筒中发出的声菩。
2．猜猜看，哪个筒中装的是弹子，哪个筒中装的是塑料块等
1．录音一：本班小朋友问早、唱歌、教师说话、电话铃．
汽车喇叭和自行车铃声等多种声音。
2．录音二：小鸡、猫、狗等多种动物叫声的录音。
3．装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐若干对。
1．每一对音响筒贴上相同的标记。
2．此游戏中，幼儿不可打开筒盖。
3．可在晨间桌面游戏中自由玩耍。
(在幼儿自己掌握玩法后)
Ⅶ 谁有北京乐北儿奥尔夫音乐老虎叔叔打喷嚏的教案非常感谢！
一般来说科学课比较出效果，或者是类似于奥尔夫那种的音乐游戏活动也不错。希望采纳