小学生音乐海报

A. 跪求：小学美术六年级下册 第五课《音乐会》教案

一、教材音乐会分析
音乐会表达情绪是通过音乐的旋律线、音阶、节奏、和声等音乐法则展开，音乐会而美术作品也可以通过形状与色彩去构筑、演绎不同的“乐章”，美术与音乐都是一种精神的传达，心灵的感染，都有异曲同工之妙。本课音乐会属于“综合·探索”学习领域，借音乐会这一主题，让学生设计音乐会招贴，制作简单的立体抽象作品。这两种美术活动形式为学生的审美心理建构提供了丰富的审美客体和刺激途径。 音乐会
本课音乐会的综合性主要体现在美学法则的联系与连接上。本课音乐会主要贯穿的是统一与对比、节奏与韵律的原则。统一是寻求形、色等各要素之间的联系，以形成一个整体形态，对比是要求各要素之间的差异使整体发生变化，两者相互依存。重复与秩序为节奏准备了前提，节奏在音乐中表现为交替出现的有规律的强弱、长短、快慢现象。美术中的构成要素作高低的变化即产生起伏韵律；构成要素排列作疏密变化即产生急缓韵律；构成要素作长短曲直变化即产生悠扬韵律。 “活动一”学习内容是设计音乐会海报(招贴)，海报设计需注意主题鲜明、构图清晰、色彩明确等基本原则。本课应围绕音乐会这一主题合理确定图片、图形、图案及字体。招贴画要产生良好的视觉效果又依赖于色彩的表现。音乐的节奏体现在节拍上，色彩的节奏体现在每种颜色之间以及与整体的关系上。我们把每种颜色看成是一个音符，音符之间相互渗透、交叉融合，形成色彩旋律，通过色彩的形状、鲜灰、深浅、冷暖和肌理的构成而完成视觉音响的表现，如教材中的电脑绘画就是运用色彩表达音乐的感受。康定斯基的画直接以点、线、面、色等抽象的造型来表达感情，受音乐的启发，强调即兴的创作与情感的宣泄，享有“画布上的乐师”的美称，他的作品体现了音乐与绘画的完全的内在结合。教学步骤的设计可采用两种方式。音乐会第一种方式是沿袭低年级的视听即兴训练，让学生先听乐曲，即兴作画，然后在这幅画中合适的位置上标明音乐会的主题、地点和时间。第二种方式是有意识地在平面内组织点、线、面这些元素，在构思布局时应巧妙分割空间，注意点、线、面形态的位置关系，也可采用色彩和调子进行有意规划。教材右上角四幅图能使学生领略节奏、方向、大小、深浅的对比效果，体现基础的美学原理。

B. 大家好，我想开一个中小学教育培训机构，如何才能招到学生

当事人想开一个中小学教育培训机构，想招到学生的方法很多，具体方法、步骤和技巧可以参考如下：

一、最重要是保证教学质量，只有好的教学质量，才能稳定生源，否则即使招到学生，教学质量跟不上，生源也会慢慢的丢失。因此聘请有经验和有教育水平的老师很重要。

当事人想开一个中小学教育培训机构，是一个很好的创业计划，除了应该详细了解中小学教育培训机构的设置手续和资质条件、制定相应的开办计划外，未来经营和预期收益评估很重要，其中最关键就是保证招到学生，才能保证培训机构顺利运作。

中小学教育培训机构实际上是中小学的课外辅导培训，针对中小学生的各个考试科目和兴趣科目进行课外的辅导和培训，从而满足学生的培训要求，该潜在人群与学生成绩和智力无关，与个人需求有直接关系。

一般说来，一个中小学教育培训机构的招生状况和生源，与培训效果、知名度与规模、服务质量、教师水平、交通地点和其他因素等等有关，而新开设的培训机构，在这方面是一个空白，如果交通地点和其他方面没有优势，起步可以说是很艰难的，因此应该通过各种办法招收学生，为培训机构创业开个好头。

C. 小学生防火知识

基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。
2、火灾的处理办法
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
3、发生火灾应如何报警？
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
4、遭遇火灾如何正确脱险？
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体

D. 小学生音乐社团学习心得作文

最近，我们学校举办了一个活动 ——由六年级同学自己创一个社团。我参加了小主持人社团，我们的指导老师竟然是我们的班主任冯老师和一位数学老师朱老师。
我们的小主有趣的社团活动 - 东小麦兜 - 东小麦兜持人社团，我们自己班的社员一共有8个。我们8个人一起来到大操场，海报贴出不到10分钟，就招了17个三，四年级的小朋友来参加我们的小主持人社团了。我们算了一下。加上我们自己班的人，已经有26个人参加了。接着，冯老师带领小朋友一起到了音乐教室，分了一下具体的工作。我们的社长是郭鑫楠，副社长是杨倩怡，我和杨韵秋是助理，其他的是社员，冯老师还逐一安排了工作。然后，冯老师让我们一起观看动画片，让我们都熟悉一下这些小朋友们！在观看动画片的时候，有一些小朋友在想我询问我们班的同学和老师的一些情况，我都逐一回答了。我觉得这些小朋友十分可爱，但让我有一种很奇怪的想法：这些小朋友有点像电视里那种打探别人底细的小家伙似地！
我觉得这个社团活动举办的很好，可以让每个人都在这个活动中感受到快乐，更可以在活动中可以得到好的锻炼。
前段时间，学校组织了“体艺2+1”的社团活动。当我知道有古筝社团时，我暗自下定决心：我也要报名，为了不负古筝老师的期望，为了能给全班争光，我都必须去！
后来，我每个星期四都要参加社团活动，练习很辛苦，总是最后一个离开班级。不过，一想到老师说过要在“六一”儿童节表演，我就兴奋不已。告诉你们，我们老师的老师可是古筝表演专业培训机构毕业的哟，可厉害了！所以老师对我们也很严格，不过，俗话说得好，“严师出高徒”嘛，我们所有古筝社团的同学仅仅练习了三、四次，就差不多能进行合奏表演了。
“台上一分钟，台下十年功!” 这话说着容易做起来难。同学们，当你们听见那动听的旋律时，你们可知道演奏者付出了多少时间和汗水呀！因此，每当能够完整地弹奏出一首曲目，我都会由衷地感到自豪，因为付出的努力没有白费，我让纸上的曲子变得鲜活了起来，我真开心。
我爱你—古筝社团，感谢你让我更深地了解音乐，同时也磨练了我的意志！
今天，我们第三节课是社团活动 。
等大家都坐好时，徐老师就说：“首先，我呢给大家讲个谜语，有个动物有八条腿，天天都在织网子。”听到徐老师的话，大家立刻回答：蜘蛛！“对，今天我们就要学做蜘蛛！”徐老师说道。
于是，大家便做上了“上帝”，用自己的双手创造生命了。我先把橡皮泥做成几个小圆球和一个大圆球当做身体，可当我在做时，不经意地看见了一个超搞笑画面：“余乖阳竞然把橡皮泥做成了大便！” 我一点也不想嘲笑他毕竞我和他是朋友吗。于是，我对他说“余乖阳，你这是什么东西。”“葫芦。”余乖阳说。“哦。”我又不管他，继续做我的“蜘蛛。”。经过了一段时间，我的蜘蛛做好了。此时，俞源鑫的也做好了，可我一看就纳闷，就对他说：“俞源鑫，这是什么呀？”“蝎子王+蜘蛛。”俞
源鑫指着怪东西说。这时，一个同学也做好了，他伸出手，大家一看大叫脑浆！原来那人把橡皮泥搓成细条儿，再用手搓成一团。

E. 小学生环保小品

道具:环保标签绿贴纸(×2),三轮车,魔棒,保特瓶,回收篮,街景海报.
人物:圣诞老婆婆(穿圣诞衣);路人甲,路人乙(背书包穿校服);检场
(场景:街上)(圣诞音乐起)
圣:圣诞节就快到了,应该到我的管区看看这一年大家的表现如何,表现好的,圣诞节那天就可以送他礼物,表现不好的就要用我的魔棒好好的教训一下.
当然,要巡视之前必备的装备是不能少的,正所谓的「工欲善其事,必先利其器」,你可别小看我这支魔棒,只要上面这个灯一亮,我可就变成隐形人了,如果这麼轻轻的点一下,时间就会暂停,如果这麼绕圈,嘿嘿!被我点到的人就不好受了.
好!现在示范一下,(魔杖灯亮)各位现在是不是都看不到我啊 (问观众)(观众回应)除了魔棒之外,当然交通工具是不能少的,近年来保育动物的意识越来越高,我身为环保的圣诞老婆婆,当然不能再用麋鹿拉车,所以现在我都用最环保的铁马.这样我就是身体力行的环保老婆婆了.好!不多说了,现在出发了!(圣诞音乐)
(绕一圈回来遇到路人)ㄟ～!前面来了两个人,隐形一下,看看他们表现如何
甲:(喝完饮料)这饮料真好喝,香香甜甜的.(随手丢弃饮料罐)(掉落声响起,齐呼台语「得大奖喔!」)
乙:喂!喂!喂!等一下.你的饮料罐怎麼可以乱丢呢 你难道不知道垃圾不可以乱丢吗
甲:可是又没有垃圾桶
乙:看看这街上那麼的乾净,你一丢就脏了!这样乱丢垃圾是很没有公德心的!你可以先拿著,等到有垃圾桶的地方再丢啊!况且你所丢的罐子可不是垃圾,它是可以回收再利用的,你可以拿来当花器,也可以拿来当笔筒,不用了只要这麼轻轻一踏,丢进回收篮,它就成了新罐子的材料了,下次可别再错了,不然走在路上别说你是我同学.真丢脸!

F. 如何个性化设计小学英语作业

作业是教师检测学生学习情况的一种手段，是反映学生知识与能力的一面镜子。然而，提到作业，大多数学生都会感到厌烦，部分学生作业不认真或是不能及时完成已成为一种普遍现象。老师们对此深恶痛绝却又手足无措，这样的问题同样困扰着我。
大多数老师都会将这种问题的出现归结于学生的懒惰或是家长的不负责。试想一下，新教材内容新颖活泼，然而老师们布置的作业却依旧是死板的。英语课内、外作业仍然大多以抄、读、背为主，作业形式和模式过于单一，作业的设计缺乏个性和针对性，对学生来说非但不能有效发展其思维，更是成为一种负担，降低了学生的学习兴趣。我想，作为作业的布置者，我们是不是应该做一个深刻的反思：设计怎样的作业，能促使学生主动且高效地完成？从学生的角度出发，唯有从学生的兴趣入手，通过设计个性化的作业，使得学生愿做并乐做。
在小学教学设计这本杂志上，读到苏州市学府实验小学曹国平老师对小学英语作业的个性化设计的观点，他认为教师应该设计操作型、实践型和融合型的作业，切实提高学生综合运用英语的能力。
一、设计操作型作业，提高学生综合能力
所谓操作型作业就是通过动手制作来检测学生掌握应用语言的能力。操作型作业是针对任务型语言教学而设置的，是以操作为核心，以完成任务为目的，让学生通过实际活动来学习语言。学生根据老师布置的某一项任务，通过动手、动脑或通过小组集体活动来完成的。如：制作畅想画、制作英语小报、制作贺卡和标签等。
以新教材五年级下册Unit4 See the doctor为例，我们在布置第一课时的作业时，很多老师为了让学生实实在在地巩固Story time板块的对话，习惯于让学生抄课文或重要短语。在新授时，老师们都能想到利用病例卡，帮助学生在情境中梳理课文，课后何不借着学生对医生职业强烈的好奇和兴趣，继续让学生以填写病历卡的形式来完成对课文的回顾和巩固？看似与课堂重复的操作，但课堂中的时间毕竟有限，不能兼顾到每一位学生，作为课后作业，要求学生以医生的角色，设计和填写Su Hai、Mike的病情以及医生给出的建议，使学生在动手操作的同时更深刻地复现和记忆了课文内容，满足了每位学生的表现欲，达到事半功倍的效果。
再如，6B Project1 Being a good student,依照教材的设计意图，让学生在书后99页的空白纸上设计海报的基础上再用文字对这一主题进行表达，这项作业不仅锻炼了学生的绘画能力，更是对学生思维能力的考验，同时还反馈了学生对旧知的掌握情况。学生在动手做的过程中会始终去思考和辨别好习惯、坏习惯，在脱离课本时，也更容易自发出更多观点和看法，对于a good student有更深层次的认识。考虑到学生能力水平的差异性，老师也可以要求学生以小组为单位完成这项作业，小组成员分工合作，各司其职，各展其能，既降低了作业难度，而且培养了学生的团队精神和合作能力。
二、设计实践类作业，培养学生语用能力
一贯以来，老师们习惯于布置笔头作业，认为动笔写才是最有失效的。在我看来，这是一个误区。英语作为一门语言学科，培养的是学生听说读写综合运用语言的能力，写固然重要，但会说、能表达、善交流更重要。不难发现，在我们的教材中尤其是低年级，以课文对话教学为主，类似问答、采访以及小调查类的巩固活动设计不在少数，这正是在引导我们教师重视对学生口头表达能力的培养，体现的是英语的实践型和实用性。因此，布置此性质的作业，更有利于学生掌握和应用语言。
3B Unit4 Where’s the bird? 重难点为特殊疑问句Where’s/ Where are …?及用表示方位的介词进行回答。四年级学生初次接触各种表示各种方位的介词，难点不在于介词的拼写上，而是在于学生对它们的理解记忆方面，若不通过在具体的情境中进行生生问答的操练，学生很容易混淆。因此，教师可以布置学生同桌合作，用Where’s/ Where are …?句型对教室内物品的方位或是同学文具的摆放位置进行问答并进行记录，并鼓励学生多问多答，评选出“问答小达人”，激发学生的兴趣和积极性。
三、设计融合型作业，增强学生创新能力
对于这一点，曹老师提到，作业布置可以于美术学科、音乐学科相融合，将绘画、英语歌曲以及节奏性强的韵律小诗和语言相结合，结合视听，有助于加深印象，强化记忆，激发学生的学习热情和兴趣。
老师可以布置学生回家进行歌曲改编，或充分发挥自己的想象力为故事搭配更详细的插图。仍以Where’s the bird?为例，在Song time 部分，教材中提供的歌词为
Where，where, where’s the bird?
Where are her friends?
The little bird and all her friends,
they are in the tree.
在教学过程中，老师可以先起到示范的作用，先对歌曲进行改编：
Where, where, where’s the rubber?
Where are the pens?
It’s on the pencil case,
And they’re under the book.
课堂上，优等生能当堂完成任务，后进生则会觉得困难。但我们的教学应该兼顾到每一位学生，课上不能实现，课后仍可以补缺。将其作为作业布置给每个人，既可以逐渐增强这项活动在课堂上的实效性，提高参与度，更以新颖的形式帮助学生主动高效地巩固了语言知识。
作业是反映学生知识与能力的一面镜子，因此，教师应精心设计、合理布置每一次作业，从而使学生运用英语的能力得到应有的提高。

G. 适合小学生的关于环保方面的小品和话剧

我找了几个,希望你能满意: 1环保小品 导演：陶涛 编剧：陶涛 参演人员：陶涛 李炜锡 甄航 陈一剑 王瑾 郭小甜 旁白（陶涛） ——现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！ ——场景一：在大街上 路人甲（陈一剑饰）一边走一边说（在讲台前）：“现在的污染真是越来越严重了，才四月就已经这么热了（假装抬头看太阳）。”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了（退场）。 2第一幕: 街上道具:环保标签绿贴纸(×2),三轮车,魔棒,保特瓶,回收篮,街景海报. 人物:圣诞老婆婆(穿圣诞衣);路人甲,路人乙(背书包穿校服);检场 (场景:街上)(圣诞音乐起) 圣:圣诞节就快到了,应该到我的管区看看这一年大家的表现如何,表现好的,圣诞节那天就可以送他礼物,表现不好的就要用我的魔棒好好的教训一下. 当然,要巡视之前必备的装备是不能少的,正所谓的「工欲善其事,必先利其器」,你可别小看我这支魔棒,只要上面这个灯一亮,我可就变成隐形人了,如果这麼轻轻的点一下,时间就会暂停,如果这麼绕圈,嘿嘿!被我点到的人就不好受了. 好!现在示范一下,(魔杖灯亮)各位现在是不是都看不到我啊 (问观众)(观众回应)除了魔棒之外,当然交通工具是不能少的,近年来保育动物的意识越来越高,我身为环保的圣诞老婆婆,当然不能再用麋鹿拉车,所以现在我都用最环保的铁马.这样我就是身体力行的环保老婆婆了.好!不多说了,现在出发了!(圣诞音乐) (绕一圈回来遇到路人)ㄟ～!前面来了两个人,隐形一下,看看他们表现如何甲:(喝完饮料)这饮料真好喝,香香甜甜的.(随手丢弃饮料罐)(掉落声响起,齐呼台语「得大奖喔!」) 乙:喂!喂!喂!等一下.你的饮料罐怎麼可以乱丢呢 你难道不知道垃圾不可以乱丢吗甲:可是又没有垃圾桶乙:看看这街上那麼的乾净,你一丢就脏了!这样乱丢垃圾是很没有公德心的!你可以先拿著,等到有垃圾桶的地方再丢啊!况且你所丢的罐子可不是垃圾,它是可以回收再利用的,你可以拿来当花器,也可以拿来当笔筒,不用了只要这麼轻轻一踏,丢进回收篮,它就成了新罐子的材料了,下次可别再错了,不然走在路上别说你是我同学.真丢脸! 3戏梦人生】——小品剧本《猪肉女神的花鸟鱼虫》（初稿） 小品剧本《猪肉女神 的 花鸟鱼虫 》（初稿） 人物：朱彩霞（女，年轻，纯净。绰号：猪肉女神 职业：肉贩）瓶中花（被人上了色（shǎi）的月季） 、笼中鸟（飞不出笼子的一只相思鸟）、盆中鱼（羡慕对门窗台上的同类，渴望能够呆在一支玻璃鱼缸里的日本锦鲤）、罐中虫（知道自己有百日寿命的能够过冬的一只翠绿色的大肚子蝈蝈）。 地点：彩霞家中 时间：某夜 虫：哎呦喂！哥儿几个咱该醒醒了诶，睡了一天了，该活动活动了。 花：我就怕听你说要活动，我这两片枯枝残叶抵不住你那两颗大牙。 鱼：行啦，您甭说人家了。您那两片枯枝残叶全掉我这鱼盆里了，猪肉女神是一天给您上一次色（shǎi）儿，可她三天也不见得给我换一次水，用不了多久，我就得让您叶子上的蓝墨水毒死！ 虫：说的就是呀！您以为您两片叶子是什么好东西啊？天天泡在蓝墨水里，早就受了污染了！连人都不吃注了水的猪肉，更何况我这只虫子呀！ 鸟：（睡眼惺忪）谁那么讨厌呀？三更半夜瞎吵吵！想让我开荤戒直说啊！ 鱼：我说胖鸟儿啊，这话可不能这么说。您可是皈依了佛门的人，生气会犯了嗔戒的。就算你不怕破了戒，误解小虫虫美意也会令他伤心难过的。小虫虫吃了小红红受了污染的叶子，也就受了小虫虫的第二次污染，而你哪天要是没把持住把小虫虫给吃掉了，也就是受到了第三次污染。严重的情况下你会食物中毒，就算你抵抗力里强也难免会跑肚拉稀。到时候你叫天天不应叫地地不灵…… 鸟：我靠！I 服了YOU！ 虫：大哥！您这是帮我呢吗？（唱）胖鸟哥，我问你，我的家乡在哪里？我地家在陕西，离这儿得有八百里！ 您看看我可是正宗的野生蝈蝈，您就不怕吃野生动物吃出点儿好歹来？ 鱼：生亦何哀，死亦何苦。反正你也活不过百日，成全了别人也是做了一件善事。 虫：你说的是鱼话吗？我成全别人，谁成全我呀！我就一百天的活头，我要成全我自己一回！哎~我的的生命如此的短暂，我苦~~~啊！ 花：苦？什么叫苦你懂吗？你一闭眼儿，一蹬腿儿，什么都没有了，烦恼也没了。这叫苦？这叫解脱。你们看看我，看看我。哎……（韵）小花儿我/家~本住在/猪肉铺的旁边~，浑身上下/洁白无暇/生活乐无边~，谁知那/猪肉女神/她蛮横不留情面/将我折断/泡在这/蓝色的墨水里边。 从此以后，我的就染了发了，不知情的人管我叫做“蓝色妖姬”，殊不知我其实是朵“白色”“幺鸡”呀！（麻将牌）我现在花不花草不草的，我才叫真苦呀！ 虫：您不就是朵月季吗？还要妖姬，我还红中呢…… 鸟：哎~！（韵）小鸟儿我/家~本住在彩云的南边…… 众：行了吧你！ 虫：您怎么也来这一套啊！ 鸟：你们可知道我是只什么什么鸟吗？ 花：您没被上过色吧？ 鱼：小红红呀！你不要乱讲话，新几内亚企鹅生下来就是这种颜色。 鸟：（神情恍惚）传说有一种鸟，只为了对方而生存，他们雌雄形影不离，如果其中一只死去，另一只也会寂寞而死。我就是一只传说中的鸟，我的鸟名叫“相思”。 虫：（讽刺）按您这么一说我们是不是还有个嫂子呀？ 鸟：（没有理他，继续自言自语）猪肉女神把我们买回来的时候，我们已经在笼子里度过了我们四分之一的生命。她爱笑，她的笑声是那么的婉转动听，她笑时候的样子可真好看，尽管我们被关在笼子里。其实要我说在笼子里生活也没什么不好的，小米的味道不比肉虫差。可她说不！总一天我们会飞出去，一起飞出去。我没说什么，因为幸福的时刻总是那么遥遥无期。就这样，我们等呀等呀，等待着成全我们幸福的时刻。每天早晨，猪肉女神会把食槽里填满新鲜的小米，水槽里的水也会被更新。作为回报，我会为她唱一支歌。她喜欢听我唱歌，她管我的歌声叫做黎明的开始。 虫：黎明？哪个黎明？ 鱼：哎呀！就是那个高高的瘦瘦的，瘦瘦的高高的那个黎明！ 花：其实我爱张国荣。 鸟：那天，下大雨。风刮碎了忘了上关的窗户，猪肉女神闻声跑了过来。慌乱中她碰翻了鸟笼，笼子的铁门在那一刻被打开了！她像一支脱了弦的箭，冲出了笼外。在雨中，她唱啊！叫啊！那笑声是我听过的最动听的声音。她那时的样子好看极了，我看呆了，看傻了，看得忘了我该像她一样，飞出去！和她一起飞出去。她轻盈的落在树梢上，笑着回过头…… 花：你是世界上最愚蠢的一只鸟。 鸟：传说有一种鸟，只为了对方而生存，他们雌雄形影不离，如果其中一只死去，另一只也会寂寞而死。我就是一只传说中的鸟，我的鸟名叫“相思”。（唱）：明明知道相思苦……谁有我的苦苦呀！ 鱼：你们的苦，有人理解。我的苦，只有我自己体会！我是一条锦鲤，日本锦鲤！我的家乡在海外，但是我却出生在这么个小瓷盆里！看看对面窗台上的玻璃鱼缸，在阳光下晶莹剔透，闪闪发光！我的梦，就寄托在那水晶般夺目的玻璃鱼缸里，若我美梦成真，我脊背上的锦纹要将天边的朝霞染红！我的苦，充满了美丽的绮想！我的苦，如金子般耀眼夺目！ 花：我是一朵花儿，一朵瓶中花儿。一朵白色的花，可是我没有选择自己颜色的权利。我的苦是一声无奈的叹息！ 鸟：我是一只鸟儿，一只笼中鸟儿。我已经发不出任何声响，我的苦是一声无声的叹息！ 鱼：我是一尾鱼儿，一尾盆中鱼儿。绚丽多彩的生命，我只能在这瓷盆儿里憧憬。我的苦是一声遗憾的叹息！ 虫：你们苦，是因为你们还活着！而我一出生就面对着自己将要死去，我只有百日的寿命。一百天呀！我是一条虫儿，一条罐中虫儿。我甚至来不及考虑我到底要得到什么就已经失去了一切！我的苦是一声悲伤的叹息！ 众：哎~我们羡慕人，我们羡慕人类社会。你们是众生之长，你们创造了世界的文明。我们羡慕人，我们羡慕我们的主人 猪肉女神，在我们的世界里，她掌管着一切。她可以满足我们的愿望，她可以决定我们的命运。但是，她，她像我们一样的不开心，她像我们一样在深夜里…… 花：无奈的 鸟：无声的 鱼：遗憾的 虫：悲伤的 众：叹息！叹息！叹息！叹息！叹息！叹息！…… 猪肉女神：我姓朱，叫朱彩霞。我是个肉贩，所以别人都叫我猪肉女神。我来到这个城市里已经经历两个寒暑，我眺望我的老家，已经看不见苍老的父母。我养了一朵花，一只鸟，一尾鱼，一条虫。我不会给它们配对儿，因为我想让他们和我一样孤独，一样的孤独。我需要安慰，我在我的花鸟鱼虫身上去寻找安慰。在他们身上，我仿佛看见了那曾经属于我的青山绿水。在他们身上，我仿佛感受到了那曾经属于我的鸟语花香…… 花：青山绿水…… 鸟：青山绿水…… 鱼：鸟语花香…… 虫：鸟语花香…… 花：青山绿水…… 鸟：鸟语花香…… 鱼：青山绿水…… 虫：鸟语花香…… 花：高楼林立…… 鸟：青山绿水…… 鱼：高楼林立…… 虫：鸟语花香…… 众：高楼林立……高楼林立……高楼林立……高楼林立…… （终） 环保小品旁白 ——现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！ ——场景一：在大街上路人甲一边走一边说（在讲台前）：“现在的污染真是越来越严重了，才四月就已经这么热了（假装抬头看太阳）。”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了（退场）。 ——场景二：在森林中农夫乙（先寻找，然后看到一棵树）说：“哇（惊喜），这棵树起码有几千年了，砍了卖掉的话一定发了。”说完，拿起斧头（扫帚），开始砍（砍三下后退场）。 ——场景三：在某工厂的总经理室秘书丙给经理丁一张报表（纸），说：“经理，这是这个月处理污水的预算。”经理丁（看着纸）说：“70万，真是的，处理污水要花那么多钱，干脆直接排到海里去吧！” 秘书（小声、慢慢地说）：“这样不太好吧！”经理（站起来说）：“这有什么关系。人不知，鬼不觉，你这么胆小，将来怎么接替我的工作。”（退场）秘书：“唉！”（退场） ——就着样，到了2046年，地球表面已经被大量的垃圾覆盖，森林几乎消失，海水已经变得浑浊，连气候也不断恶化。一次，一股巨大的龙卷风从墨西哥出发直奔美国纽约。途中卷起了地表的大量垃圾。虽然龙卷风在到达纽约之前就已减弱并在纽约消失，可还是对纽约造成了巨大的影响，特别是自由女神像（。大家请看（手指）：受灾前的自由女神像是那么的美丽、庄重，可受灾以后…… （刚退场的四个人各用两个塑料瓶扔向身旁，吕锐假装被砸到，倒下，在讲台下将有绷带手臂露出，再站起来） ——同学们，你们希望你们将来的子孙在这种地球上生活吗？如果不希望的话，那就从现在开始，保护我们的环境 环保话剧剧本第一幕: 街上道具:环保标签绿贴纸(×2),三轮车,魔棒,保特瓶,回收篮,街景海报. 人物:圣诞老婆婆(穿圣诞衣);路人甲,路人乙(背书包穿校服);检场 (场景:街上)(圣诞音乐起) 圣:圣诞节就快到了,应该到我的管区看看这一年大家的表现如何,表现好的,圣诞节那天就可以送他礼物,表现不好的就要用我的魔棒好好的教训一下. 当然,要巡视之前必备的装备是不能少的,正所谓的「工欲善其事,必先利其器」,你可别小看我这支魔棒,只要上面这个灯一亮,我可就变成隐形人了,如果这麼轻轻的点一下,时间就会暂停,如果这麼绕圈,嘿嘿!被我点到的人就不好受了.

H. 求小学生用WORD做的 电子板报。主要反映小学生校园生活 健康教育，如：交通安全、食品安全、环境保护等！

昌祜藁思二榜耽通劳霈汾纠鲁舸素径疾祁劳鞠厚

电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。

在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。

节约用电，能够减缓地球变暖。煤碳燃烧排放的大量二氧化碳，像个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应。

今天的我们，肯定要迈入下一个世纪，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车。

热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物。

开展植树护绿活动。

积极宣传环保，把环保意识带给千家万户

（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。

学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。几年来，学校环保工作开展得扎实、有效，受到了省市区各级有关部门的一致好评。

（二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。

在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育课等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。此外，学校深入开展环境教育教学研究，在校内积极组织教师开展环境教育、教学交流活动，学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇，环境保护的意识深入人心。

（三）、注重“绿色”宣传

目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人"，使他们具有"绿色头脑"。为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。

首先，学校加大环保资金投入，图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的电教中心有专门的环境保护录象资料，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组织学生观看，使学生了解环境现状、学习环保知识，从而用自己的行动保护环境。另外，学校还设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏，每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿；并且，学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。

人类，只有一个地球

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。

曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。

真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。

顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！

很多手抄报的样子，可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤：

怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

1、美化设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

2、版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头。一般报头应设计在最醒目的位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑。一般重要文章放在显要位置；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头

报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般设计在版面的上部。

3、题头

题头一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字大。装饰形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题书写小于报题文字，大于正文的文字。要注意主次分明。

4、插图、尾花

插图是根据内容及版面装饰的进行设计，好插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图、尾花占的位置不宜太大，易显得空乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计，多以花草为主。插图和尾花并不是所有文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边

花边在手抄报中不可少。有的题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；

（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

（4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法

除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

2、编制阶段。

这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

个人意识

人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”， 低碳生活

“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢？ 在北京的八达岭，一个碳汇林林场已经成形。

1.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；

2.在午休和下班后关掉电脑电源；

3.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；

4.选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机；用在附近公园等适合跑步的空气清新的地方中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼；

5.用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车改骑自行车，或步行；

6.在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节电；

7.如果可以，尽量少看电视。建议多看书，既可节电，也可以增长知识。

8.用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。

编辑本段低碳生活50条准则

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活；

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；

5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

8、相比开车族来说，骑自行车上下班的人一不用担心油价涨，二不用担心体重涨；

9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；

11、请相信，痴迷皮草那不过是一种反祖冲动；

12、可以这么认为，气候变暖一部分是出于对过度使用空调和暖气的报复；

13、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的；

14、如果你知道西方一些海洋博物馆里展出中国生产的鱼翅罐头，还会有这么好的食欲吃鱼翅捞饭么；

15、未必红木和真皮才能体现居家品味；建议使用竹制家具，因为竹子比树木长得快；

16、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；

17、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球；

18、婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子，更不是家底积累的PK。如今简约、低碳才更是甜蜜文明的附件值；

19、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用；

20、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；

21、把一个孩子从婴儿期养到学龄前，花费确实不少，部分玩具、衣物、书籍用二手的就好； 22、如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，安心等会儿吧；

23、定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗；

24、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；

25、一般的车用93#油就够了，盲目使用97#可能既费油，还伤发动机；

26、跟老公交司机学习如何省油：少用急刹，把油门松了，靠惯性滑过去；

27、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张；

28、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电；

29、其实空调外机都是按照防水要求设计的，给它穿外套，只会降低散热效果，当然费电； 30、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间；

31、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；

32、电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔账算起来还真不太小； 33、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉；

34、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低；

35、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8；

36、可以把马桶水箱里的浮球调低2厘米，一年可以省下4立方水；

37、建立节省档案，把每月消耗的水电煤气也记记账，做到心中有数；

38、买电器看节能指标，这是最简单不过的方法了；

39、实验证明，中火烧水最省气；

40、10年前乱丢电池还可以能是无知，现在就完全是不负责任了；

41、随身常备筷子或勺子，已经是环保人士的一种标签；

42、冰箱内存放物品的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电；

43、开短会也是一种节约-照明、空调、音响等等；

44、没事多出去走走，“宅”是很费电的；

45、非必要的话，尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能；

46、植树为你排放的二氧化碳埋单，排多少，吸多少；

47、衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿；

48、烘干真的没必要，让衣服晒晒太阳，会消毒杀菌；

49、美国有统计表明：离婚之后的人均资源消耗量比离婚前高出42%-61%，让我们用婚姻保护地球吧

50 、在后备箱里少放些东西吧，那也是重量，浪费汽油资源，还易被盗。

编辑本段低碳家居

“低碳”是一个涵盖内容非常广的概念，所有能够降低二氧化碳排放的方式都可以统称为低碳，包括 低碳生活宣传海报

工业生产上的节能减排、建筑的绿色设计、汽车的节能。低碳生活对于家居来讲，也能尽量节约能源，减低有害物质的排放。 简约大方最利于节能 近几年来，简约的设计风格渐渐成为家庭装修中的主导风格。而简约的风格恰恰就是家装节能中最为合理的关键因素，当然简约并不等于简单，只要设计考虑周全，简约的风格是很适宜现代装修，特别是年轻人的装修来使用的。而且这样的设计风格能最大限度地减少家庭装修当中的材料浪费问题。通透的设计如今也慢慢被越来越多的业主所接受，而这样的设计在保持通风和空气流通的同时，也很大程度上减少了能源浪费。 色彩回归环保自然 以前的家总是千篇一律的白色，随着化工产业的发展，家居的颜色越来越多。其实色彩的运用也是关系到节能的，过多使用大红、绿色、紫色等深色系其实就会浪费能源。 特别是高温时节，由于深色的涂料比较吸热，大面积设计使用在家庭装修墙面中，白天吸收大量的热能，晚上使用空调会增加居室的能量消耗。 绿色建材筑就低碳生活 在装修过程中，其实可以更多在一些不注重牢度的“地带”使用类似轻钢龙骨、石膏板等轻质隔墙材料，尽量少用粘土实心砖、射灯、铝合金门窗等。而在一些设计上也可以考虑放弃，比如绝大多数家庭只是偶尔使用的射灯和灯带，其实是造价不菲的设计，很可能成为一大浪费。完全可以通过材质对比、色彩搭配等各种手段，替代射灯和灯带。 此外，搬新居时，能继续使用的家具尽量不换。多使用竹制、藤制的家具，这些材料可再生性强，也能减少对森林资源的消耗。 低碳生活，家居业似乎已经领先一步。从环保材料到环保装修，从砍伐树木到建设速生林，从发光顶设计到太阳能灯具…… 人类生活活动需要消耗能量，并释放大量的二氧化碳。科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%，人们普遍认为各类极端气候都和此有关。人们开始呼吁“低碳经济，低碳生活”。这是在不降低生活质量的前提下，利用高科技以及清洁能源，减少能耗，减少污染的生活模式。 低碳生活并不深奥。设计师认为，“低碳”最原始的表现形式，就是如何用最少的钱干最多的事。装修初期，业主和设计师都想方设法用最低的成本，最常见的材料和最简单的设计，布置出一个舒适、安全又健康的家。但随着社会的发展，大家开始在个性风格、特殊材料和高科技智能产品上下工夫，此举无疑消耗了许多不必要的能源。如今，环境污染严重，能源缺乏和经济危机等因素，促使最初简朴的装修理念升级为低碳生活了。 简约设计风潮再回归 “近年来，尽管家装风格概念一直在不停变换，现代简约的设计风格始终是主流。”瑞家装饰设计师说，许多中高端的客户主动提出，拒绝采用过去那种崇尚奢华的家装设计理念，改走简约路线，以自然通风、自然采光为原则，减少空调、电灯的使用几率，节约装饰材料、节约用电、节约建造成本。“如果能尽量减少不必要的房屋内部结构改造，那就更‘低碳’了。”装饰设计师认为，从设计上而言，低碳理念其实与这两年一些家装公司强调的“轻装修，重装饰”的理念是吻合的。在装修设计的时候，一些较为时尚的家庭也不再简单地用吊顶、壁柜，以及用一些昂贵的装饰材料打造的装饰造型等将空间堆砌装满，他们更讲究空间布局、功能设置等，注重装修和装饰的区分，会利用实用的家具与恰到好处的装饰品来表现强烈的个人风格和情趣。简约装修要遵循“少改动少修饰”的原则。即使房间结构存在很多问题，也不要大规模改动。用其他办法解决或弥补。房间中少用隔断等装饰手法，尽量用空间的变化来达到效果。如果一定要使用隔断，尽可能将其与储物柜、书柜等家具合二为一，减少其独立存在的机会，增大室内空间。另外，减少隔断的设置，还可以加速室内空气流动，减少空调、电扇等家用电器的耗能。 充分利用可循环材料 家居行业的原材料在采集、生产制造和运输时都需要耗费大量的能源，能够做到“低碳”、“可持续发展”的不多。“家装设计正在流行‘天然风’，并非只为了迎合田园式、乡村式的风格。”华泰经典装饰设计师认为，家装流行“天然风”的意义在于它对自然环境的保护，建议业主在选择木材、棉花、金属、塑料、玻璃、藤条时，要尽可能地使用可循环利用的材料。 在装饰材料的选择上，很多人并非不注重环保，而是容易陷入一些认识上的误区。在装修过程中，其实可以更多地选择一些类似轻钢龙骨、石膏板等轻质隔墙材料，少用黏土实心砖、射灯、铝合金门窗等资源浪费较大的材料，也可以从侧面降低家装工程的碳排放量。 一些家居配饰师也认为，在家居生活中合理利用废旧物品对于营造低碳的生活环境同样意义重大。比如，将喝过的茶叶晒干做枕头芯，不仅舒适，还能帮助改善睡眠；用废纸壳做烟灰缸，随用随扔，省事且方便。这些不起眼的废物经过DIY，都能变废为宝，让自己的家变得更环保，充满实现创意的欢乐。

1、气象变暖

2、臭氧层破坏

3、生物多样性增加

4、酸雨延伸

5、森林锐减

6、土地荒漠化

7、大气污染

8、水体污染

9、陆地污染

10、固体废物污染

重视一颗树的命运

重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。

我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。

自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。

在内蒙古赤峰地区，树是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地政府官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，市长都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的成效。人们看重树，也依赖着树。“案情”已经相当明了：“家大业大”，手就会松一点，“小门小户” 就要精打细算，要是“贫困户”更不敢轻易动血本了。从以上的陈述，可以看出，树作为一个活的“生命”，生存的地位被以这样或那样的形式给剥夺了。而这些“犯罪”行为，恰恰是我们人类至今没有引起重视的一个“盲点”。

1、不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪

2、没有了绿色就没有了生命

3、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩

4、小草有生命，脚下请留情

5、芳草茵茵踏之可惜

6、你的行动代表花的未来

7、随手捡起一片碎纸，为心灵充电

8、不要把地球装入塑料袋中

9、我的盛开需要您的关怀，当你伸手采摘我时，美丽已不存在

10、请爱护生命，草的生命和您一样重要

11、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛

12、垃圾箱：“请您近距离投篮!”

13、小草嫩又矮，请您不要踩，小草微微笑，请您绕个道

14、青青园中草，人人爱护好

15、脚板踏的尽，春风吹不生——请远离草坪

16、献给人民一个绿色北京，献给世界一个绿色奥运

17、追求绿色时尚，走向绿色文明

18、幸福生活不只要丰衣足食，也需要碧水蓝天

19、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境!

20、小草要长大，我也要长大，小草和我齐长大，请您勿践踏

21、小草是无辜的，请您脚下留情

22、花儿草儿多美丽，劝君莫要不珍惜

23、乱采乱摘不成理，看看花草在哭泣

24、爱护花草，做高尚之人

25、保护环境就等于保护人类自己

26、环境的所有权属于我们的后代

27、每人节约一滴水，方可救助一片田
28.你污染地球，地球就会抛弃你。

请搜索上帝爱你2014

I. 儿童相声短片剧本（小学生）（可以四、五、六年级的）

剧本角色：狮子大王、小灰鼠、蚂蚁、小鸟、鸵鸟、鼹鼠、绵羊、狐狸、公牛、猫。
第一场：出现竞争对手
背景：2011年春季的一天，阳光明媚的清晨，鸟语花香，树林的道具摆在舞台中间。
背景音乐《新闻联播》。
旁白：各位观众朋友大家好，欢迎收看新闻联播！据新华社报道，动物王国每隔四年会选举一次国王。狮子最喜欢选举了，因为大家总是把票投给他，下面请看记者从现场发
回的报道。
音乐起《钻石钻石亮晶晶》。狮子从舞台右边上场，小灰鼠与其他小动物从舞台左边上场。
狮子：亲爱的我最忠实的臣民们，四年一度的动物王国选举就要开始了，你们选谁啊？（从树林中大摇大摆地走出来，非常神气的对所有的动物。）
小灰鼠、猫、蚂蚁、绵羊、鸵鸟、小鸟、公牛、狐狸、鼹鼠：我们都选你！（有的单腿跪地、有的为狮子按摩、非常崇拜的大声呼应）
背景音乐起《你最牛》。大家都在欢快的音乐中尽情狂欢，高举右手围绕着狮子大喊口号：狮子王，狮子王，全世界你最牛。
小灰鼠：啊停，停，停停停停!一场选举如果不能有别的选择，那有什么意思呀？其实
你需要一个竞争对手，要不然，这次选举就没有意义了！
（音乐戛然而止，所有动物舞蹈动作停下来，莫名其妙的看着小灰鼠从中窜出来，假惺
惺的对狮子说。）
狮子：说的也对，要是没有竞争对手怎么能显示出我的领导才能呢？那就来一场选举大会吧，咱们就来瞧一瞧，最终谁能获胜。（往左前方踱步思考，转身面向小灰鼠。）
小灰鼠：大王，英明！（上前一步跪拜，双手做抱拳状。）
所有的动物在一旁开始窃窃私语，互相推荐。
蚂蚁：哇噻！我们都有做国王的机会了……（做开心状，照片动作胜利手势。）
（同时小灰鼠的大海报从树林后搬至台中，小灰鼠倚靠立起来的海报做“我是国王我最棒”，不可一世的神情。）
小鸟：谁知道接下来会发生什么事呢？（无奈的表情，说完带领所有的小动物从右边下场。）
第二场：候选人演讲
小兔：亲爱的动物朋友们，我是今天动物王国选举大会的主持人鼹鼠，在这次的选举大会上每种动物都派出了一名候选人。为了选出新的国王，每位候选人都有一个演讲的机会。下面我宣布（推眼镜、清嗓子）现在演讲正式开始。下面有请候选人上场：小灰鼠、猫、蚂蚁、绵羊、鸵鸟、公牛、狐狸！（手拿话筒，一本正经的说完《福克斯》的音乐
响起，小灰鼠上前一步进行演讲。）
旁白时所有动物入场进行演讲准备，追光打向小灰鼠。每个选手演讲后出现音效《掌声、欢呼》。
小灰鼠：猫吃老鼠的时代一去不复返了！（大声喊道。小动物鼓掌。）如果我是国王，我们将把猫统统吃光，嗬！（模仿小沈阳，播放《掌声1》）
猫：如果我今天当了国王，老鼠就是我们的主食。早餐是老鼠，中餐是老鼠，晚餐我们吃的还是老鼠；把他们煮了吃、烤了吃、煎了吃，选我吧！我保证你们天天都有老鼠肉吃！（用Rap表演台词。所有的动物都跟着节奏一起动，播放《欢呼1》。）
蚂蚁：如果我是国王，我会给大家安排更多的工作机会，保证每天干20个小时都干不完哦！oh~yeah!哈哈哈哈…（用尖细的声音，说完就做了一个胜利的手势，《掌声2》。）
绵羊：羊毛出在那羊身上，你的羊毛只属于你！如果我是国王，我们只为，只为自己织毛衣！（背景音乐《让我轻轻的告诉你》，边做织毛衣的动作，《欢呼2》。）
鸭子：如果我是国王，我要建造拥有商店、停车场、四条跑道和一套地铁线路的现代化大型飞机场…（无比自信的语气。）
狐狸：谁出钱啊？（上前一步，急切的说。所有人迅速低下了头，鸵鸟伸长脖子看了看，没人响应，无奈的摇了摇头。）
公牛：我要为大家建造一个免费的乐园，在那里有吃的、有穿的、还有玩的，大家永远都要相亲又相爱，快来快来投我这一票。（做斗牛动作，用《牛仔很忙》背景音乐，其他动物做互动，《欢呼2》。）
狐狸：国家不应该有什么国界，我们要取消国家，不要国王！万一我要是当了国王，接下来就是见证奇迹的时刻！（模仿刘谦的语气，边说边朝台下的观众眨眼睛，《欢呼1》。）
小兔：演讲结束，选举的结果是狮子得了零票。其他选手每位得了一票，另有一票弃权。”
音乐起《嘻唰唰》，动物们拉起手都跳起了欢快的舞蹈。
狮子垂头丧气的离开了会场，来到树林旁坐下作伤心状。
第三场：各归其位
旁白：选举大会结束了，狮子却落选了，他是唯一没有选自己的动物。新的国王们立刻开始兑现他们的承诺。两个星期过去了，动物们不再遵守任何法律，动物世界被闹得乱七八糟，变成了一个危险又可怕的国度。（猫和老鼠你追我赶、狐狸捉绵羊、公牛踩蚂蚁、鸵鸟追小鸟，有的在打架、吵闹，乱成了一片。动物们跑完一圈下场换绷带后上场又继续打。）
狮子：我的臣民们现在已经不需要我了，我留在这儿还有什么意思呢？干脆我还是走吧。（狮子正转身离开，小灰鼠马上出现，上前拉住。）
小鸟：老国王，老国王，不得了了，出大事了？（飞到狮子面前，焦急的语气）
狮子：什么事啊？这么慌慌张张的？
小鸟：唉，实在太混乱了！大家现在都已经是遍体鳞伤了，老国王，您快想想办法吧！
（叹气，摸摸狮子，乞求的表情。）（小鸟跟在狮子的后面，他们慢悠悠的来到动物面前，无奈的叹气、摇头，突然爆发出一声——“重新选举”。）
狮子：再这样下去的话，我的臣民们将永无安宁之日！亲爱的小朋友们，你们说怎么办呢？
众人：重新选举！
狮子：（大吼一声）好！重新选举！
（所有动物吓了一跳，惊讶地看着狮子。然后做痛苦受伤的样子）
小兔：经过大家的重新选举，我们的狮子再次当选为森林之王！（《福克斯》音乐响起。追光打向鼹鼠，然后镜头拉向狮子大王。）
结束场景：所有的动物依偎在狮子的身旁。舞台画面成拥护狮子状。背景音乐《钻石钻石亮晶晶》
从舞台上空中央狮子的海报，所有人都为狮子鼓掌叫好，欢呼高涨。
旁白：狮子继续统领着整个动物世界，动物王国又恢复了往日的平静！亲爱的观众朋友们，今天的新闻联播到此结束，谢谢大家的收看。
（背景音乐《新闻联播-----结束》，所有演员谢幕。）

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