① 紧急求助，谁有湘教版小学四年级上册音乐书上的第七课音乐童话剧《乌鸦与狐狸》的教案与课件，重赏
乌鸦与狐狸（一课时）
教学目标 1. 学会演唱歌曲《乌鸦与狐狸》。 2. 能够积极参与童话剧的创编表演。 教学重点 学会演唱歌曲《乌鸦与狐狸》。 教学难点 能够积极参与童话剧的创编表演。 教具准备 乌鸦 狐狸头饰 教学过程 教师活动 学生活动 一、故事导入 讲述狐狸与乌鸦的故事。 提问：从故事中明白了什么道理？ 仔细倾听。 回答问题。 二、欣赏 1. 播放音乐。 2. 复听，组织听赏活动。 1. 完整欣赏。 2. 复听，根据音乐角色的不同做出不同的音乐动作，由学生自由发挥。 三、学唱歌曲 1. 介绍装饰音。 2. 歌词学习。 3. 师生对唱。 4. 小组分角色对唱。 5. 钢琴伴奏。 1. 认识装饰音并了解装饰音的作用。 2. 分组朗读歌词。 3. 师生对唱。 4. 小组分角色对唱。 5. 完整演唱歌曲。 四、小结 小结并布置下节课任 务。 互评。 随音乐出课室。
② 乌鸦和猫舞2舞曲
印度亲嘴歌，是欧美目前最火的一首慢摇，近年也风靡中国。
印度亲嘴歌原版：原版的歌名叫做《Simarik》（宠坏了），是由国际巨星、土耳其性感偶像Tarkan（塔肯）所演唱。Tarkan在1972年出生于德国土耳其移民家庭，1986年返回土耳其学习音乐，1999年他写出了Simarik一歌，一时风靡欧洲大陆。
印度亲嘴歌女声版：女声版的歌名叫做《Kiss Kiss》（亲亲歌），是由国际歌坛风云女性、年仅19岁的Holly Valance（圣洁凡蕾丝）演唱的，她将土耳其原曲做了现代感的诠释。圣洁凡蕾丝是塞尔维亚和英国的混血儿，她在澳州墨尔本长大，她是近年窜起最快速、最具全面震撼力的女歌手，她在歌中的打啵声健康而性感。
印度亲嘴歌DJ版：DJ版的歌名叫做《印度亲嘴歌》，是经过改版的歌曲，现风靡中国，是迪厅嗨舞经典曲目一.
③ 中班教案小乌鸦怎么写
幼儿园中班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》 一、活动目标：1、欣赏歌曲内容，感受旋律抒情、缓慢的特点。2、会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。二、活动重难点及突破：重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。
难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。
突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。
三、活动准备：《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机
四、教学过程：
1、谈话导入
今天我给小朋友们请来了一位小客人，看，是谁？（播放飞翔的乌鸦图片：幼儿自由表达）“它的名字叫乌鸦”他还给小朋友们带来了一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容
（1）、完整欣赏第一遍
孩子们，你听完这首歌后心里感觉怎么样？（开心、高兴、很温暖……）歌曲的名字是什么？歌曲里面都有谁？请小朋友再欣赏一遍后告诉我，你最喜欢这首歌的那一句？
（2）、完整欣赏第二遍
师：你最喜欢哪一句？（引导幼儿用歌曲中的句子演唱）
3、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，感受音乐的能力。
（1）、欣赏第一段
快看，在这幅图中你看到了什么？（花、太阳、乌鸦……）小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎么样的？它的心情怎么样？谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子！如果你很着急的时候，你会做什么动作？小乌鸦赶回家干什么呢？我们一起来听第二段。
（2）、欣赏第二段
师：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎么样？它是怎样照顾妈妈的？（学一学喂妈妈的样子：师幼互动）你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦又会对妈妈说什么？让我们来听听小乌鸦是个怎样的孩子。
（3）、欣赏第三段
提问：你喜欢小乌鸦吗？为什么？
4、进一步理解歌词，为歌曲创编动作。
孩子们，我们来为歌曲加上好看的动作吧！（引导幼儿创编动作）
五、迁移生活，进一步培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感
孩子们，你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈的？今天，老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么？宝贝们表现的真棒，我为你们感到骄傲！
六、活动延伸
请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事，回来再告诉大家，好吗？
④ 小班乌鸦妈妈的宝贝教案
【活动目标】
1、 熟悉故事内容，知道乌鸦生长的过程和变化2、体验乌鸦爸爸妈妈的辛苦，增进幼儿与父母的感情【活动准备】
乌鸦图片一张、教学大书【活动过程】
一、乌鸦图片导入，引导幼儿阅读封面，了解乌鸦的生活环境师：小朋友，你们看这是谁呀？是乌鸦，那你们看过乌鸦的窝是什么样的？你们看看原来乌鸦的窝师长这个样子的。你觉得乌鸦的窝里住着谁呢？有乌鸦妈妈乌鸦爸爸还有乌鸦宝宝。在乌鸦的窝里会发生什么事呢？我们一起来看看这本大叔《乌鸦的窝》。
二、引导幼儿逐页阅读故事大叔u，理解故事内容第一页： 窝里有什么？是什么样子的？这些蛋是谁的？乌鸦妈妈在窝里生了四个带有斑点的蛋第二页： 图上这只乌鸦师谁呀？它在干什么？它怎么孵蛋的？ 为什么要天天趴着孵蛋？为了要孵出乌鸦宝宝，你们看乌鸦妈妈天天都在窝里孵蛋辛不辛苦？让幼儿感受乌鸦妈妈天天孵蛋的艰辛。
第三页：现在乌鸦窝里有什么，你们看刚出生的小乌鸦是什么样的？他们看起来怎么样？乌鸦宝宝太小了，不能去找食物，那谁会帮乌鸦宝宝找食物呢？我们一起来看看第四页。帮助幼儿理解小乌鸦的弱小无力。
第四页： 你们看这乌鸦爸爸和乌鸦妈妈在干什么？ 四个小宝宝要吃许多虫子才能长大，爸爸妈妈要怎样才能喂饱它们？乌鸦爸爸和乌鸦妈妈必须每天都要出去帮乌鸦宝宝找虫子，让乌鸦宝宝吃饱了他们才能够快快长大。"帮助幼儿拓展爸爸妈妈找虫子、喂宝宝的经历，感受乌鸦对孩子的爱。
第五页：现在谁来用一句话说说第五页？乌鸦宝宝都长大了，那谁来猜猜小乌鸦接下来会做什么？ 到底乌鸦宝宝会发生什么事呢？我们一起来看看第六页。
第六页：你们看小乌鸦在干什么？乌鸦宝宝都飞走了，猜猜乌鸦的窝里还剩下什么？
第七页：哦，原来热闹的窝，现在只剩下一根羽毛和一片枯树叶。那你们觉得乌鸦宝宝飞到哪里去了？
四、共同阅读故事文字部分，进一步理解故事内容师：我们看看乌鸦师怎么生长的？逐一出示图片，这个就是乌鸦的生长过程。现在我们看看这本书的作者师怎么写《乌鸦的窝》
四、师幼谈话引导幼儿表述要如何爱爸爸妈妈的自己要如何爱爸爸妈妈辛苦师：你们看乌鸦妈妈乌鸦爸爸这么爱乌鸦宝宝，那你们的爸爸妈妈爱你们吗？从哪些方面可以看出爸爸妈妈爱你？那你们爱爸爸妈妈吗？你们能为自己的爸爸妈妈做些什么呢？
1、结束师：今天我们一起读了《乌鸦的窝》的故事，小朋友回家后要爱爸爸妈妈，为爸爸妈妈做自己力所能及的事。
⑤ 幼儿园可爱的小乌鸦教案
活动目标: 1、理解故事内容，能看图复述故事。 2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。 3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。 活动准备: 故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。 活动过程: 一、开始部分： （音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》 二、基本部分： 1、逐图指名讲述故事内容 2、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 3、启发提问 提问：故事里面都有谁？ 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？ 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？ 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？ 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 4、分角色表演故事内容 请小朋友上前面来表演故事。 三、结束部分： 老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。 相关故事： 小乌鸦与狐狸（寓言故事一）文/楚楚 听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后，小乌鸦又气愤又难过，恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说：“孩子，你以后可别听狐狸胡言乱语，要不然你就没东西可吃了。”话音刚落，小乌鸦就飞走了。 小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄，就叼了上来。这时狐狸看见了，它想：“我要是吃了葡萄，然后把葡萄核种到地里，不就每天都可以吃不是吗？”于是狐狸假惺惺对小乌鸦说：“我听说你的嗓子特别好，给我唱几句好吗？”小乌鸦没有回答，狐狸急了，破口大骂，小乌鸦听了火冒三丈，它正要开口回应时，突然想起妈妈的话，还是不张开嘴。狐狸没办法，只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家，和妈妈饱餐了一顿，还告诉妈妈刚才发生的一切，老乌鸦点点头，说： “我们吃一堑长一智啊。”
⑥ 突击少女中，乌鸦跳舞的音乐名字叫什么希望哪位朋友告诉下~~！
乌鸦跳舞
⑦ 可爱的小乌鸦，的视频教案，谁有
活动目标:
1、理解故事内容，能看图复述故事。
2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
活动准备: 故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。
活动过程:
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》
二、基本部分：
1、逐图指名讲述故事内容
2、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
3、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
4、分角色表演故事内容
请小朋友上前面来表演故事。
三、结束部分：
老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
相关故事：
小乌鸦与狐狸（寓言故事一）文/楚楚
听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后，小乌鸦又气愤又难过，恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说：“孩子，你以后可别听狐狸胡言乱语，要不然你就没东西可吃了。”话音刚落，小乌鸦就飞走了。
小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄，就叼了上来。这时狐狸看见了，它想：“我要是吃了葡萄，然后把葡萄核种到地里，不就每天都可以吃不是吗？”于是狐狸假惺惺对小乌鸦说：“我听说你的嗓子特别好，给我唱几句好吗？”小乌鸦没有回答，狐狸急了，破口大骂，小乌鸦听了火冒三丈，它正要开口回应时，突然想起妈妈的话，还是不张开嘴。狐狸没办法，只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家，和妈妈饱餐了一顿，还告诉妈妈刚才发生的一切，老乌鸦点点头，说： “我们吃一堑长一智啊。”