Ⅰ 幼儿园大班《开火车》教案怎么写
活动目标: 1.学习一个跟着一个走。 2.能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。 活动准备: 1.在场地上画一个大圆。 2.开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。 活动过程: 1.游戏“开火车”。 教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。 教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。 玩“火车变长的”游戏。(两组连接) 在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息) 玩“一列火车”的游戏。(全体连接) 在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。
Ⅱ 小班火车开了研讨教案
活动目标:
1、让幼儿聆听歌曲,激发幼儿探索的欲望,体验在获取知识过程中的快乐和满足。
2、通过肢体律动和声音练习,感受不同节奏的时值。
活动过程
1、听音乐,模仿声音,进行发生练习
启发幼儿专注聆听,并请幼儿从音乐中寻找不同的声音,相互交流。
教师:在这首好听的音乐中小朋友们都听到了什么声音?
与幼儿进行发声练习,感受不同节奏的过程。
教师:火车蒸汽发动时会发出什么声音? 嘶---嘶---
教师:火车鸣笛时会发生出什么声音? 呜-呜-呜-呜-
教师:火车启动时会发生什么声音? 轰隆轰隆轰隆轰隆
教师:火车快跑时又会发出什么声音? 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓
Ⅲ 大班开心识字《开火车》教案
一、活动目标:
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。
二、活动课时1
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
三:活动重难点:
重点:了解挑食的坏处。
难点:养成不挑食的好习惯。
四:活动准备:
课件《吃饭不挑食》、演示仪、图片若干
五、活动过程:
1、导入
课件导入
提问:如果你是这个小朋友,你会这样么?引导幼儿讨论。
2、教师讲述
教师一次出示“鱼”,“萝卜”等图图,并简单说明其营养及对身体的好处,最后,对应相应的汉字带幼儿念一遍,再一起说一遍儿歌《不挑食》
4、通过《问好》游戏让幼儿对汉字加强认识。
教师手拿字卡,如:鱼,教师学字宝宝说话:你好,我叫“鱼”,让幼儿回答:你好,我叫***。依次回答一遍。
5、做一做:
小朋友,下面的食物你认识吗?请把你西黄吃的食物圈出来吧。要记住,不太使得小朋友最健康。
6、游戏《小厨师》
教师示范:1教师当厨师,5名幼儿分别拿字卡“鱼”,“蛋”,“萝卜”,“菜”,“饭”。
2厨师说:我要做红烧鱼,说完厨师把手拿“鱼”字卡的幼儿请到小椅子上坐下。
厨师说:我要做蛋炒饭,然后请手拿“蛋”,“饭”字卡的幼儿到小椅子上坐下。
3做完示范,教师问幼儿:“你们还知道有什么饭菜的名字,可以说出来”。如果幼儿说出的菜名有其中字卡中的,可以请该幼儿来当小厨师。
6、活动延伸
教育幼儿不挑食、不挑菜,并简单介绍一些常见得菜
我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。
Ⅳ 幼儿园拖班班音乐教案《牙刷火车》
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功,提高教学质量包括两个方面:一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握;另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上,发挥学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律,根据物理教学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。
Ⅳ 幼儿园大班音乐游戏教案,是家长公开日,要互动性多点的,歌曲简单通俗一点,有游戏和唱歌一起,急求,谢
《小兔和狼》的音乐也可以啊,请男女分组表演。
Ⅵ 幼儿园大班音乐教案
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