A. 初中生朗诵篇目
彩色的中国
（齐）轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
伟大的祖国是一首瑰丽的诗，一曲雄壮的歌。
有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。
今天，我们是祖国的幼苗。
明天，我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。
让我们的笑容像阳光一样灿烂。
让我们的明天，像春天一样美好。
（齐）看，祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵。
（齐）面对这美丽的图画，我们放声歌唱：
（齐）祖国万岁！祖国万岁！
这发自内肺腑的声音，
响彻长城内外，大江南北。
每一声，都是滚滚的春雷……
（齐）祖国万岁！祖国万岁！
这来自内心的赞美，
像春天的花朵一样美丽生动，
像秋天的果实一般令人陶醉……
找开诗经三百篇，
打开风雅颂，
每一页都发出耀眼的光辉，
抚摸着壁画上斑驳的印痕，
眼眶里贮满自豪的泪水……
五千年春夏秋冬，季节轮回。
五千年文明铸造了一个伟大的灵魂。
中华民族要屹立在世界东方，
是雄鹰就要翱翔，
是巨龙就要腾飞……
中国大地举起了改革开放的旗帜，
也举起了我们的自尊，我们的国威。
楼群像雨后春笋拔地而起，
万里河山在春风中更加妩媚。
（齐）祖国万岁！祖国万岁！
祖国在呐喊中阔步前进。
（齐）祖国万岁！祖国万岁！
富强在呐喊中走向我们……
为祖国铺上锦绣吧，我们是不起眼的纤维。
为祖国的绿树添上繁花吧，我们是一朵朵含苞待放的花蕾……
为祖国的明天歌唱吧，我们是一只只快乐的杜鹃。
（齐）为祖国的喜庆增添气氛吧，我们飞翔的礼花五彩缤纷……
祖国万岁！祖国万岁！
（我找的 不是本人写的）
B. 《朗诵中国》的背景音乐有哪位大神知道
56网的声音太小，无法辨认。真正有功底的就徐涛一个。你能说说你要朗诵的内容吗，不一定非要用这个音乐嘛，比如《红旗颂》、《祖国颂》和这个在风格上是同类型的。
看了你的ID不会是蓝诺的《中国朗诵，朗诵中国》吧。呵呵~~~
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人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关：
一、朗诵者声音本身的质量（这和朗读者有关）；
二、声音的节奏感（诗人的责任在于提供节拍标志，朗诵者要将潜在的节奏表现出来）；
三、诗歌意象（这和诗歌质量和听众修养相关）；
四、朗诵者个人情况（有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度）。
听诗和听歌的差别，只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是：
（二）、（四）、（一）、（三）
C. 祖国我爱您 五分钟诗歌朗诵
祖国我爱您！
我的祖国
长江、黄河横越的山川
神洲处处呈现出灿烂
辉煌的征版程
如金色的权灯盏
光芒照亮了远航的船帆
我的祖国
您用睿智的灵魂
带领普天大众
开拓了广阔的道路
使祖国鲜花般娇艳
描绘出东方的璀璨
我的祖国
鲜花般美丽的祖国
从你的精神里
从你的蓝图中
读懂了燃烧的灵魂
开拓辉煌明天的艰辛
我的祖国
从边疆到海岸
有你的娇娆美丽
我怀揣质朴的情感
将满腔的深情遥寄
愿祖国更加繁荣璀璨
我的祖国
黄河、长江、长城
铸就了亘古的河山
改革、开放、发展
点亮世界的眼光
我自豪于祖国的辉煌
我的祖国
黎明般的太阳
怀抱着坚定的信念
将澎湃的斗志
化作永恒的执著
创造更加美好的明天
伟大的祖国
东方文明的摇篮
犹如奔驰的列车
迎着世纪的曙光
擎起燃烧的信念
奔向更加辉煌的未来
希望能帮助到你！