适合捉迷藏的轻音乐

① 韩国恐怖电影《捉迷藏》里的插曲叫什么一个小女孩的声音，韩语的，

貌似是韩国的一首童谣，韩文歌名是【꼭꼭 숨어라】, 中文的意思就是【好好藏起来】的意思。

② 跪求《捉迷藏》 歌词：春夏秋冬四个娃娃。 三年级音乐的

歌曲《捉迷藏》

演唱：儿童

作词：佚名

作曲：佚名

歌词

春夏秋冬四个娃娃，爱捉迷藏来玩版耍

春夏秋冬，四权个娃娃

爱捉迷藏，来玩耍

冬躲春来，秋躲夏呀

你找我来，我找他

春天藏在花丛中，夏天躲在草帽下

秋天钻入谷堆堆，冬天缩进棉褂褂

春夏秋冬，四个娃娃

爱捉迷藏，来玩耍

年年躲藏，季季找呀

四个娃娃，长不大

春天藏在花丛中，夏天躲在草帽下

秋天钻入谷堆堆，冬天缩进棉褂褂

(2)适合捉迷藏的轻音乐扩展阅读：

歌曲《捉迷藏》是一首儿歌，儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。

儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。

③ 捉迷藏是一首钢琴独凑对吗

是的，《捉迷藏》是钢琴独奏。它是作曲家丁善德1953年所作的钢琴曲儿童组曲《快乐的节日》中的一首。

丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》是一部经典的中国钢琴作品，在国内外频有声誉，是钢琴教学中不可多得的优秀教材。作者通过丰富生动的儿童生活画面,描绘了他们天真活泼、健康可爱、聪明伶俐的形象。其中，《捉迷藏》是儿童组曲《快乐的节日》中的第四首。

丁善德儿童组曲《快乐的节日》是我国钢琴发展史上的一个重要环节，是一部经典的中国钢琴作品，在我国民族钢琴作品上,具有举足轻重的地位，是钢琴教学中不可多得的优秀教材。其用生动的音乐形象，对儿童的幸福生活进行了各个侧面的描述。

(3)适合捉迷藏的轻音乐扩展阅读：

丁善德，浙江绍兴人，生于江苏昆山。1928年考入上海国立音乐院，初学琵琶，一年后转习钢琴。1934年首演贺绿汀的获奖作品《牧童短笛》及《摇篮曲》，并灌制唱片，为中国首位灌制唱片的钢琴家。

曾担任上海音乐学院教授，兼作曲系主任、副院长，并先后担任中国音乐家协会第三、四届副主席等职务。主要作品有大型器乐曲《长征交响曲》、《新中国交响组合》，大合唱《黄浦江颂》等。

作品有钢琴曲儿童组曲《快乐的节日》、《新疆舞曲第一号》、《托卡塔——喜报》等，声乐作品有艺术歌曲和大合唱《黄浦江颂》等，管弦乐作品有《长征交响曲》等。有《丁善德钢琴曲集》、《丁善德艺术歌曲集》。

他的主要作品有大型器乐曲《长征交响曲》、《新中国交响组合》，大合唱《黄浦江颂》等.其中《长征交响曲》是中国第一部以中国工农红军的长征这一伟大历史事件为题材的大型管弦乐作品。

钢琴组曲《儿童组曲》，由描绘儿童生活的五组画面构成：郊游、扑蝶、跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等，形象地描绘出儿童天真活泼的禀性和幸福美好的生活。作者通过标题，用故事情节将乐曲贯穿起来，塑造了生动的艺术形象，给人以完美的艺术感受。

乐曲《捉迷藏》通过对儿童所喜爱的游戏“捉迷藏”的描绘，塑造了孩子们机智灵活的音乐形象。乐曲可分为三段： 第一段音乐材料简洁，乐曲的力度时强时弱，乐曲的速度时快时慢，演奏的音区时高时低，好似小朋友们捉迷藏时，时隐时现，躲躲藏藏、追逐、逗趣的情景；

第二段的音乐舒展，共同音反复被强调，描写了孩子们在捉迷藏时摸索、推测，从犹疑到确定的情景： 后段为再现段，乐曲由弱至强，不断向高音区模进，在热烈欢快的情绪中结束。让学生在这首乐曲中再一次感受钢琴的音色，感受乐曲所描绘的孩子们生动、活泼捉迷藏，嬉戏、玩耍的情景。

④ 电影《捉迷藏》开头的音乐叫什么。

丢手绢，把两个音分别降了半个音，听起来就比较恐怖，感觉真的6！

⑤ 哪有《捉迷藏》的相关钢琴曲

钢琴曲《捉迷藏》
钢琴曲《捉迷藏》是作曲家丁善德1953年所作的《儿童组曲》中的一首。丁善德(1911-1995)是我国著名作曲家、钢琴家、音乐教育家。江苏昆山人。他早年曾广泛接触民间音乐，1928年入上海音专，先后学习琵琶、钢琴演奏，后师从黄自学习作曲，毕业后从事音乐教育工作。1947年赴法国巴黎音乐院深造，师从布朗热、奥涅格等大师。1949年回国后，一直在上海音乐学院任教。他曾任作曲系主任、副院长和中国音乐家协会副主席等职。他创作的乐曲结构严谨，手法新颖细腻，追求民族风格与现代创作技法的统一。他的代表作有《新中国交响组曲》、《长征交响曲》、《交响序曲》以及钢琴组曲《儿童组曲》、《春之旅》、《新疆舞曲》第一、二号等。
钢琴组曲《儿童组曲》，由描绘儿童生活的五组画面构成：郊游、扑蝶、跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等，形象地描绘出儿童天真活泼的禀性和幸福美好的生活。作者通过标题，用故事情节将乐曲贯穿起来，塑造了生动的艺术形象，给人以完美的艺术感受。我们在课本中只选用了《捉迷藏》这段音乐。
乐曲《捉迷藏》通过对儿童所喜爱的游戏“捉迷藏”的描绘，塑造了孩子们机智灵活的音乐形象。乐曲可分为三段：
第一段音乐材料简洁，乐曲的力度时强时弱，乐曲的速度时快时慢，演奏的音区时高时低，好似小朋友们捉迷藏时，时隐时现，躲躲藏藏、追逐、逗趣的情景：

第二段的音乐舒展，共同音反复被强调，描写了孩子们在捉迷藏时摸索、推测，从犹疑到确定的情景：

后段为再现段，乐曲由弱至强，不断向高音区模进，在热烈欢快的情绪中结束。让学生在这首乐曲中再一次感受钢琴的音色，感受乐曲所描绘的孩子们生动、活泼捉迷藏，嬉戏、玩耍的情景。

⑥ 小学音乐捉迷藏可以用什么打击乐器伴奏

好多课堂打击乐都可以，比如锣、双响桶、手铃、如果你们学校有那种民乐用的小鼓也可以

⑦ 谁有三年级音乐教材《捉迷藏》的MP3~：春夏秋冬 四个娃娃 爱捉迷藏来玩耍

手3指运动 一b只手6指转呀转呀转两个n不m孤单三e个e好朋友v来作伴四捉迷藏春夏秋冬，四个娃娃，爱捉迷藏，来玩耍。 冬躲春来，秋躲夏呀，你

⑧ 求一些节奏感强的音乐，或者节奏好的纯音乐，适合录制游戏视频的音乐

独自一个人的捉迷藏，初音的

⑨ 求电影捉迷藏全部配乐

原声大碟 -《纳尼亚传奇》(The Chronicles of Narnia: The Lion, the Witch and the Wardrobe)[APE]
http://www.verycd.com/topics/75799/
原声大碟 -《纳专尼亚传奇》属(The Chronicles of Narnia: The Lion, the Witch and the Wardrobe)[MP3!]
http://www.verycd.com/topics/97821/