老人与海鸥朗读背景音乐

㈠ 老人与海鸥故事背景

《老人与海鸥》背景介绍：

海鸥老人的名字叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民。之所以叫他海鸥老人，是因为每年的冬天，昆明的翠湖都会迎来大批的迁徙的海鸥。这个时候，总有一位老人，每天徒步二十多里从城郊到翠湖带一些自己买来的面包，去呵护这些美丽的海鸥。

老人那布满皱纹的脸上，有一双很善良的眼睛，肩上挎一个自制的泛白的布袋子，里面装满了喂海鸥的食物。他总是微笑着凝望眼前飞上飞下的海鸥们，给它们食物吃。据老人讲，这些海鸥是通人性的，当一只海鸥受到伤害的时候，它会用凄厉的叫声呼唤其它的海鸥离开。

《老人与海鸥》作者介绍：

邓启耀，教育部人文社会科学重点研究基地“云南大学西南边疆民族研究中心”学术委员会委员，云南大学和云南民族学院客座教授。

中国民俗学会常务理事兼副秘书长，中国探险协会人文及历史地理专业委员会主任，中国民俗摄影协会副主席，美国哥伦比亚大学美中艺术交流中心特邀专家及中美合作“民族文化田野考察群”中方负责人。

现在在中山大学任教的同时担任中山大学飞天创意工作的指导老师。中山大学人类学系教授，中国民俗学会副秘书长，中国探险协会人文及历史地理专业委员会主任；研究方向为民俗学和视觉人类学。

(1)老人与海鸥朗读背景音乐扩展阅读：

文学作品《老人与海鸥》来源于真实故事：

一位老人吴庆恒，为了喂食海鸥，每天徒步二十余里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。后来老人去世了，好心的人们为老人做了一尊雕像，安放在翠湖边，好让老人永远望着他的海鸥。这尊雕像叫做“海鸥老人”。

该作品作为范文选入教科书。人教版6年级上册语文书21课（课文朗读人为霍然、陆洋 ） 、鲁教版5年级下册语文书第1课以及语文S版五年级下册语文书第9课。

原文的作者是人类学家邓启耀先生，而课文《老人与海鸥》则是在邓启耀先生的《寂寞鸥灵》一文的基础上改编的。

㈡ 关于《老人与海鸥》的写人与动物之间的感人好片段

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，版连声鸣叫权，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

㈢ 老人与海鸥 第二部分海鸥送老人用什么背景音乐

倩女幽魂电视剧配乐，我今天刚讲的这篇课文，这个配乐效果特好特感人

㈣ 老人与海鸥

《老人与海鸥》课文的主要内容(如下)：
主要概括：
主要写了老人生前，专精心喂养海鸥，不辞劳属苦，深爱海鸥的老人去世后，海鸥一连老人，围着老人的一向翻飞盘旋，久久不肯离去的事情。

分部分概括：
第一部分：老人喂海鸥、给海鸥起名字、唤海鸥、谈海鸥。
第二部分：海鸥儿女们为老人送行的悲壮场面。

中心思想：表达了老人对海鸥无私的爱 ，海鸥对老人真挚的情！

㈤ 朗诵背景音乐，《老人与海鸥》选段，选一个舒缓的悲伤的

天空之城吧 经典 灰色空间的哼唱也不错的

㈥ 《老人与海鸥》的背景音乐该用什么

纯音乐的或者很舒缓的歌曲吧

推荐Sofia Jannok的

㈦ 老人与海鸥l朗读用什么背景音乐

可以用《神秘园之歌》很符合课文内容哦。。。
望采纳

㈧ 《老人与海鸥》课文写了海鸥的哪些事情

写了海鸥吃食以及在老人去世后海鸥都来送终的事情。

㈨ 韩芳 老人与海鸥 背景音乐是什么呀

能告诉一下吗