我们和未来有约原调简谱

① 求湖南卫视陈学冬唱的《一年级》的原调简谱，并且原唱属于什么调性

《一年级》简谱

(1)我们和未来有约原调简谱扩展阅读

《一年级》，该歌曲收录在专辑《一年级》中，由湖南卫视公司发行于2014-10-13，该张专辑包含了1首歌曲。

该歌曲其他版本

1、郑子涵演唱的《一年级》，该歌曲收录在专辑《郑子涵个人专辑》中，2019-08-20发行，该张专辑包含了10首歌曲。

2、儿歌演唱的《一年级》，该歌曲收录在专辑《小星星》中，2015-05-29发行，该张专辑包含了10首歌曲。

② 那d调简谱是什么

是按来你提到的那两种表自示法中的后一种。

首先，简谱是什么调的就会在谱子开头写上1=什么。例如如果是D调的，就会在开头注明1=D。

简谱中是按首调唱名法来记谱的。也就是说，D调里D就是1，E就是2，3是升F，4是G，5是A，6是B，7是升C。所以D调里如果写4的话，绝对不是表示升4啊，而是表示G音。

类似地，如果你想表示不升的F（即还原F），那么在D调简谱中就是降3。再例如，如果你想表示不升的C（即还原C），则D调简谱中就是降7。

还有任何疑问可以再问我！

③ 虫儿飞(原版) C调 简谱 钢琴版

弹C调就行

④ 让我们荡起双桨 左手伴奏简谱

歌曲《让我们荡起双桨 》简谱

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《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。

歌曲《让我们荡起双桨》演唱者刘慧芳是华语女歌手，其代表作品《让我们荡起双桨》。在电影里还有一段让观众难以忘怀的场景，那就是孩子们在北海划船唱歌的一场戏。这场戏看起来很漂亮，其实拍摄时已经是深秋时节，孩子们穿着绸子做的裙子，还有长灯笼袖的衬衫，冷得瑟瑟发抖，但她们还得保持着愉快的笑脸，大声地唱着歌。

⑤ 看简谱可以不按原调唱吗

如果是自己哼唱，什么调式都可以。

要是按原调正式练唱，试出来自己到底有没有能力完整的唱下来，最高音，自己能否担当的下来。低音音域能否演唱正常。
担当不下来，就要降调试唱。
降调以后，还不行，这首歌就不适合你演唱。
因为，降调以后，适合你的高音音域，但在低音部分，你就很难低的下来。
看来人家创作这首歌，是按照首唱者的嗓音音域设计的。
变调以后，一般的演唱者都会有低音音域的不适应。
还是试试用原调试唱吧，看看能否适应。

⑥ 怎样看简谱的调子呢

...首先你的概念没搞对，1=C的C，指的是音名，也就是CDEFGAB=1234567...
C4、C3神马的只是钢琴专用的区分音区的东西...
简谱C调，也就是钢琴上的C自然大调，从哪个C开始都可以，不过一般从小字一组的C开始，也就是最中间那里。原唱是男生，转成女生就不一定了，要看歌手的音域，可以转成任何调，当然那就需要从简谱移调到五线谱，这个有点复杂，因为简谱是首调概念，也就是不管什么调都可以唱成12345，而五线谱是固定调，除了C大调之外的任何调，用固定调唱出来就不是12345了，比如转成D调就是23#456，因为自然大调的半音关系是全全半全全全半.............这个具体你自己找老师或看书学吧..........

⑦ 音乐的简谱怎么看

1、在简谱中，用以表示音的高低及其关系的基本符号有七个数字，即1、2、3、4、5、6、7，分别代表do、re、mi、fa、sol、la、si。

拓展资料

一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：

1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。

2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。

3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。

4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。

上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。

⑧ 铃儿响叮当简谱C调

铃儿响叮当简谱：

(8)我们和未来有约原调简谱扩展阅读：

《铃儿响叮当》是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲，1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。两年后，这首歌再度公开发表，正式命名为Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)。