明日歌曲谱录音

㈠ 葫芦丝c调曲谱

c调葫芦丝一剪梅简谱

一剪梅歌词：

真情像草原广阔，层层风雨不能阻隔

总有云开专 日出时候，万丈阳光照亮你我属

真情像梅花开遍，冷冷冰雪不能掩没

就在最冷，枝头绽放

看见春天走向你我，雪花飘飘北风啸啸

天地一片苍茫，一剪寒梅

傲立雪中，只为伊人飘香

爱我所爱无怨无悔，此情长留，心间

(1)明日歌曲谱录音扩展阅读

葫芦丝吹奏注意事项

1、附着于音管左右侧的小指，不可固定不动，应根据演奏时的情况灵活掌握，如当运用上三指（即开闭四五六音孔）演奏时，右手小指应附着于第一音孔下侧，而左手小指可自然地随演奏抬起，这样才不至于影响上三指在演奏时的灵活运用。

2、各个音孔在按下（既关闭）时一定要用规定手指第一节指肚将音孔按严，不能漏气，否则会影响音准和音色。在演奏葫芦丝，时应使手臂，手腕放松，手指适度地向里弯曲。开放音孔时，手指不宜抬得过高，过高会影响演奏速度和灵活性，但也不要太低，太低会影响音准和音量。

㈡ 《听我说谢谢你》简谱是什么

该歌曲简谱如图：

《听我说，谢谢你》原唱李昕融，她于2019年6月12日发行单曲《听我说谢谢你》；

歌词原文如下：

听我说谢谢你

演唱： 李昕融

词：周兵

曲：李凯稠

编曲：赵伟丞

吉他：李凯稠

合唱：中央少年广播合唱团

录音：徐新博

缩混：王嘉平

制作人：李凯稠

出品：中凯吉韵

送给你小心心

送你花一朵

你在我生命中

太多的感动

你是我的天使

一路指引我

无论岁月变幻

爱你唱成歌

听我说谢谢你

因为有你 温暖了四季

谢谢你 感谢有你

世界更美丽

我要谢谢你 因为有你

爱常在心底

谢谢你 感谢有你

把幸福传递

送给你小心心

送你花一朵

你在我生命中

太多的感动

你是我的天使

一路指引我

无论岁月变幻

爱你唱成歌

听我说谢谢你

因为有你 温暖了四季

谢谢你 感谢有你

世界更美丽

我要谢谢你 因为有你

爱常在心底

谢谢你 感谢有你

把幸福传递

听我说谢谢你

因为有你 温暖了四季

谢谢你 感谢有你

世界更美丽

我要谢谢你 因为有你

爱常在心底

谢谢你 感谢有你

把幸福传递

我要谢谢你

因为有你 温暖了四季

谢谢你 感谢有你

世界更美丽

我要谢谢你 因为有你

爱常在心底

谢谢你 感谢有你

把幸福传递

谢谢你 感谢有你

世界更美丽。

㈢ 〈明日歌〉的歌谱，歌谱没有歌词也行

明日歌

明日复明日，
明日何其多！
我生待明日，
万事成蹉跎。
世人皆被明日累，
春去秋来老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠，
百年明日能几何？
请君听我明日歌。

谱子找不到诶

㈣ 请问谁有魏晨少年游的简谱啊急要

杂诗》陶渊明
盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。

唐代 颜真卿《劝学》诗
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
明代汤显祖《正觉寺示弟儒祖》
窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。
勤学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）

力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）

惜时
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》）

方法
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）

乐趣
木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元 翁森《四时读书乐》冬）

陆游《寒夜读书》
韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。
不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。

明代汤显祖《正觉寺示弟儒祖》
窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。

㈤ 谷建芬古诗词20首的内容,曲谱

.春晓 [唐]孟浩然
2.明日歌 [清]钱鹤滩
3.相思 [唐]王维
4.咏鹅 [唐]骆宾王
5.一字诗 [清]陈沆
6.清明专 [唐]杜牧
7.游子吟 [唐]孟郊属
8.晓窗 [清]魏源
9.村居 [清]高鼎
10.出塞 [唐]王昌龄
11.江南 汉乐府
12.长相思 [唐]白居易
13.寻胡隐君 [明]高启
14.登鹳雀楼 [唐]王之涣
15.悯农 [唐]李绅
16.长歌行(摘句) 汉乐府
17.赋得古原草送别 [唐]白居易
18.七步诗 [三国]曹植
19.静夜思 [唐]李白
20.读唐诗 魏德泮

㈥ 明日歌的歌谱

http://www.gushi160.com/erjiyemian/song_gepu.asp?id=225
自己看

㈦ 明日歌的简谱 急！！！！

[编辑本段]原文
①[清]钱鹤滩
明日复明日①，
明日何其多②。
我生待明日③，
万事成蹉跎④。
世人若被明日累⑤，
春去秋来老将至⑥。
朝看水东流，
暮看日西坠⑦。
百年明日能几何⑧？
请君听我明日歌⑨!
②[明]文嘉（1501—1583）
明日复明日，
明日何其多！
日日待明日，
万世成蹉跎。
世人皆被明日累，
明日无穷老将至。
晨昏滚滚水流东，
今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？
请君听我明日歌。
[编辑本段]注释
①复：又。
②何其：多么。这句说：明日是何等的多啊。
③待：等待。
④蹉跎【cuō】 【tuó】：光阴虚度。以上两句说：如果天天只空等明天，那么只会空度时日，一事无成。
⑤累【lèi】：牵累，妨碍。使受害。这句说：世上的人都受“待明日”的害处。
⑥无穷：无穷尽。
⑦悠悠：漫长。
⑧几何：多少。
⑨请君：请诸位。
[编辑本段]意思
明天又明天，明天是何等的多！如果我们一生做事都要等待明天，那么势必虚度光阴，一切事情就会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东迅速流逝，傍晚看太阳向西瞬息坠落。人的一生能有多少个明天？请您听我的《明日歌》吧。
[编辑本段]作者简介
钱鹤滩的学者，明末清初人，据说名叫钱福。钱福(1461—1504)，字与谦，号鹤滩。华亭(现在上海松江)人。著有《鹤滩集》。 传世作品有《明日歌》，此诗是根据文嘉的《今日歌》修改而成，流传很广。
为明代状元，生于明英宗天顺五年（1461），卒于明孝宗弘治十七年（1504）字与谦，松江华亭人。因家住松江鹤滩附近，取号为“鹤滩”。少时勤奋，天资颖悟。明孝宗弘治三年（1490年）中进士第一，庚戊科状元。官翰林修撰。福诗文以敏捷见长，有名一时。著有《鹤滩集》、《鹤滩遗文》等著作六卷，《四库总目》行于世。
启示：
世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。人的生命只有一次，时间永不回头。诗人以通俗流畅的语言，明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴。
[编辑本段]明日歌歌词
谷建芬根据钱鹤滩的《明日歌》做了曲，歌词为：
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
世人苦被明日累，
春去秋来老将至，老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何？
听我明日歌。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何？
请君听我明日歌!
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋来老将至，老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何？
听我明日歌。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何？
请君—听我—明—日—歌!
今日歌
[明]文嘉
今日复今日，
今日何其少！
今日又不为，
此事何时了。
人生百年几今日，
今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，
明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，
努力请从今日始。
[编辑本段]今日诗古诗大意

一天又一天,
时间是这样的少,
今天又没有作为,
这些事什么时候能做好!
人的一生能有几天,
今天没有作为真是值得可惜!
假如说姑且放到明天做,
明天又有明天的事做.
和你说起今日诗,
(是为了让你)从今天开始努力

㈧ 《明日歌》合唱的简谱哪里有啊

巜明日歌》合唱的简谱可以在中国曲谱网里找到

㈨ 亲们，谁有王俊凯明日歌的简谱

明日歌的简谱如下：

(9)明日歌曲谱录音扩展阅读：

2018年3月属18日，北京理工大学中关村校区研究生毕业典礼上，校长致辞时也用王俊凯《明日歌》举例，激励毕业生珍惜时光，莫要蹉跎岁月。

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这首由明代钱福创作的一首诗词，大家耳熟能详。王俊凯在节目中演唱的这首《明日歌》就登陆多所校园，成为多位老师用于鼓励教导学生们珍惜时光的首推曲目。

王俊凯，1999年9月21日生于中国重庆，中国内地流行乐男歌手、影视演员、TFBOYS队长。2010年底成为TF家族练习生 。2012年2月，翻唱《囚鸟》被优酷等网站推荐走进大众视野。2013年8月6日，与王源、易烊千玺组成组合TFBOYS正式出道，王俊凯担任组合队长 。

㈩ 学前班《明日歌》教案

设计意图

圆是我们生活中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的魅力

吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。在本次活动中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。

活动目标

1、学习诗歌，感受圆的奇妙变化。

2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。

3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、飞。

活动重点

认识圆并认读重点词圆、苹果、飞。

活动难点

诗歌的理解和掌握。

活动准备

1、知识经验准备。

认识圆形，熟悉生活中常见的圆的物体，并能说出它们的名称。

2、物质准备。

挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片

（圆形、苹果）。

3、环境准备。

收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。

活动过程：

一、预备活动

师幼互相问候，走线，线上音乐游戏《拉个圆圈走走》。教师和幼儿一起听音乐做动作（音乐和玩法附后）。

二、感知理解活动

1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥，看看老师画了一个什么？这样幼儿就会从各个方面去考虑，在我们生活中都有哪些东西是圆的。然后教师再出示圆形的图片，幼儿根据老师的提问自主讨论。这是什么形状的图形，这时教师出示大字卡“圆”，让幼儿有一个直观上的认识。