① ★看书时听音乐好吗
当然很好，不过每个人的习惯也不有所不同吧。当年毛泽东看书学习的时候喜欢专门挑一个很闹的场所，也是他老人家的特色了。
顺便说一下，现在能静下心来看名著的人不多了。
② 一边看书一边听音乐好吗
以前我也喜欢这样一边看书,一边听音乐,但是会分心的
还要看你看什么书,看你自己感觉
如果可以一心二用的话是可以的
如果不行的话我觉得看书还是专注一点才能领悟书中的内容
③ 看书的时候听音乐有好处吗
舒缓的音乐就行！最好别有歌词，有也行最好你听不懂。如果有歌词你的大脑就会处理这些信息。读书的时候注意力就不容易集中！
听音乐时，大脑会自动处理音乐信息，在读书或思考的间歇也使大脑处于活动状态以提高反应速度和效率。
但是声音大、节奏过强、有可以理解的歌词的音乐会占用大脑反应的资源。
就像电脑。有程序运行是硬盘处于活动状态，如果没有硬盘就减速或停转！突然启动大程序。处于活动状态时的反应速度当然要快于静止时！
不要喧宾夺主，看书和听音乐。看书为主音乐声音就小点，音乐为主书的内容就不要太深沉。
④ 一边看书一边听歌能学进去吗
要看是在学习复什么,比如制说是学做菜啊,学美劳啊就没有问题,如果是在学数学啊什么的最好还是不要啦~~~
基本上是认为,学习的时候还是不要听音乐比较好,,想听的话可以在做作业的时候听,,我做学生的时候,最喜欢一边抄单词一边听歌啦~~~
⑤ 为什么有的人听音乐看书效率很高，我听音乐就看不进书
要看你是在看什么类型的书籍:
如果是看休闲类的书籍,例如:小说,杂志,漫画等回不需要你动很多脑筋答的书籍时,边看书边听音乐,能够舒缓心情,并能够更好的使全身心的容入书中;
如果是看专业型的书籍,也就是需要你思考,比如:数学,英语,计算机等,边看书边听音乐,会使得你的思维不够敏捷,注意力会被分散.
当然根据你所听的音乐的种类的不同,对你看书的好或坏的影响的程度也会不一样
因此,大的原则就是,觉得心情好,效率高,那就是适合你的方式,不需要每个人一样,只要你喜欢......
谢谢...
⑥ 听音乐能有效看书效率吗
这要看你看抄的是什么书了~很多时候并不是你记忆不好，只是在看的过程中，你并未理解看的内容，只是为了看而看，走马观花一样，自然记不住了
另外，看书分精读、通读、浏览，你是哪种呢？对于喜欢的书，我自然而然的会把每个字都看的很仔细，也会把握内容的实质，这时候看书本身就是种精神享受，同时也能在书中学到不少东西，在不知不觉中就受益匪浅，比如形成一套自己牢固的价值观，或者思维得到了锻炼、拓宽了你的想象力等等，又何必太在意看完还记得多少呢～
如果是需要识记的书，就看你读书的方法了，比如每段文字、或者连续的几个意思相近的段落都讲些什么，前后段落之间是什么关系，看完这些段落之后要心里有数，学会抠关键字和把握中心句，最好还要能在全局上试着把握一下作者的意图、目的等等
本人书虫，以上些微心得浅见，希望对楼主有帮助
哦对了~差点跑题，楼主说听音乐，这个，顺其自然吧，自己觉得好就行。只要环境许可，我音乐几乎没停过～算是个音乐小烧友
⑦ 读书时听音乐好吗
不好，音乐有来很强大的自感染力，会让心思放不到读书上面。
这个问题提到的“创造性活动”定义比较宽泛，“艺术创作、文学作品创作、科学家进行思考和演算”不管从直觉上还是神经活动上来说都很不同。比如写作对于主要负责语言处理的脑区的调动肯定比较多，数学演算的话应该是前额叶主导，不过因为这些活动本身就是极为复杂的，不可能将其定位到某些脑区，所以也就不多说了。
但是，正因为任务本身不同，所以该不该听音乐这个事就很难定性地研究。听音乐是一定会占用注意资源的，这点毫无疑问。比如做数学题这种需要集中注意的任务，我个人认为听歌就不合适，但类似画画这种活动有可能就会被音乐启发（比如某些旋律会让人联想到一些场景什么的），而作曲的话……大概会被听到的音乐干扰吧。所以具体到不同场景，还是看个人的习惯吧。
这个问题肯定绕不开多任务处理，那么接下来我从这个角度说一下。已有的很多研究都表明同时处理多个任务会导致任务表现降低，注意、工作记忆等方面都会受到影响。但是也有一些研究发现，同时处理两个任务时，一个任务上的“成功”会促进另一个任务的表现
⑧ 看书的时候听音乐能提高效率吗
首先，学习是一种积极的脑力劳动，学习需要一个可以提供头脑积极运动的环境。过于吵闹的环境会使人的感觉迟钝，同样，过于安静的环境也不利于学习。一般说来，比较理想的学习环境，要求声音不可以超过50分贝，比较理想的是在睡眠环境下，即30——40分贝。那么太安静了，以到于一点背景声音都没有了好不好呢？不好。因为过于安静的环境会使人产生一种潜意识的恐惧，反而会影响学习。
第二，学习需要较多的脑力资源，听音乐也要占用一定的脑力资源。试想，如果你用心听音乐，那么，你还能全心全意地学习吗？当然不能。那是不是就不能放音乐了呢？也不是这样说。其实就像刚才所说的。音乐可以作为一种背景声音。但并不是很来“听”的，而是作为一种背景声音。因为，同样的背景声音，和谐的声音比无规律的声音更能促进学习。
第三，从生理上来说，人体处于轻快和谐的声音环境中，人的身体会随之放松，会感觉到两个情况：一种是昏昏欲睡，一种是精神怡爽。不同的人，不同的条件下会有不同的反应，不能一概而论。根据生理心理学，人的生理会影响人的心理，当人处于精神怡爽状态时，思维会比较清晰；当人处于昏昏欲睡的状态时，思维会比较慢，并且准确性不高。
第四，轻而稍慢的音乐占用人脑资源较少；激烈的、快的音乐占用人脑资源较多。还有就是两种脑力活动同时发生时，两者会相互影响。同样表现为两种情形：相互促进和相互干涉。当两种脑力活动性质过于同一或相差过大时，会相互干涉。只有当两种脑力活动关系中等时，两者才会相互促进。
第五，还要注意一点就是“潜意识学习”，也就是说，在我们有意识地学习的同时，我们的潜意识也参与了学习。这种学习不为我们所意识，但在再现和再认的时候越起了很大的作用。学习时放音乐，有可能会干扰“潜意识学习”。
第六，学习和回忆之间遵循一种原理——“情境的熟悉性”。当人回忆时的情境和学习时的情境有较多相似之处时，回忆较容易。学习时放音乐，考试时当然不能放音乐了。这样就人为地创造了两者情境的不一性。从理论上来说，当然是不利于学习的。不过也有这样一种情况，那就是，因为音乐不是学习时的唯一情境因素，再有就是这种情境的熟悉性当然不能在很大程度上决定回忆的质量，如果学习时放音乐使学习的质量提高了，那么，即使在回忆时有这么一点不同，但综合起来，却可以促进学习的效果。
综所上述，放不放音乐其实不能一概而论，而要看环境、学习的性质、音乐的性质、人的心理特点、学习习惯等方面来确定的。这也就是为什么有的人放音乐可以促进学习，而有的人却得到相反的效果的原因了。
⑨ 英语翻译 我是李华.是一位高三的学生.我喜欢看书,写字,听音乐等许多爱好.
Hello! Li Hua speaking. Is a senior high school student. I like to read a book, write, listen to music and many other hobbies.
⑩ 学生看书听歌好吗（课外书）
你好，
学生学习累了听歌放松一下是可以的，
劳逸结合学习效果才会好。
看课外书不能乱看，
要多看一些世界名著，名人作品等，
那些武侠言情没有意义的不要看