听音乐领动作

1. 自己在家怎么跟着音乐节奏有效学跳舞。急急

我建议你最好还是到网上搜索一个跳舞的视频，然后跟着他的教学动作进行，应该练练就会了。

2. 音乐指挥该要领会哪些动作要领

音乐指挥
音乐指挥大师祖宾·梅塔【音乐指挥】指各类管弦乐队、合唱队等集体性的音乐表演时，站在乐队或合唱队前面手拿指挥棒、并结合肢体语言指示如何演奏或演唱的人。指挥者右手持指挥棒（合唱指挥一般不用指挥棒）掌握和速节拍度；左手主要表示强弱等乐曲表情。脸部表情、头部以及身体的动作，也是指挥的一个方面。指挥者是演奏作品的解释者和艺术指导，演奏（唱）人员必须按照其意图来表达。【音乐指挥的作用】音乐指挥指导整个乐队的音乐演奏，使得多个声部的演奏能够成为一个整体，可谓一个乐队的灵魂人物。对乐队的指挥也是音乐的一种诠释和再创作。指挥家詹姆士·列文曾说：“指挥棒也是一种乐器。”有人说，听音乐，就可以知道指挥的性情修养。音乐 指挥在台上的作用有以下几点：一，提示演奏员。一部作品常常规模庞大，演奏者往往不能在看谱的同时记住所有排练时要求的所有细节，这时，指挥在台上的手势会起到提示作用。二、决定一些无法定量的处理。比如，演奏员记得某处指挥要求渐慢或渐快，到底慢多少，快多少，从哪里开始慢，到哪里回到原来的速度等等这些，是无法量化在谱面上的，只能看指挥临场的表达，因为艺术是需要情绪的，不是写下来就行了的。三，临场发挥。演出，本身会让人处于一种亢奋的状态中，指挥常常在演出中迸发出排练时没有过的激情和想法，所以，演奏者必须注意指挥在台上的动作，并且要和指挥配合默契，一旦指挥出现了排练中没有的处理，演奏者反应要快，要立即表现出来。这种临场发挥常常是相当精彩且不可复得的。四，表现性，增强作品感染力。这一点并不是所有指挥都有，指挥各有各的风格，有的指挥看上去沉默，热情都在心里和手上，有的指挥则表演性很强，在音乐传达感情的同时，指挥自己也在用形体动作给观众传达着自己的情绪，也就是说，有的指挥确实有指挥给观众看的成分，比如最典型的日本指挥家小泽征尔。【音乐指挥的历史渊源】17，18世纪，大部分音乐作品都是以小合奏团的形式表演的。有乐团里的积极分子负责组织，没有指挥，乐团也能演奏得非常好。指挥这种职业在19世纪开始成形。那时候，随着音乐作品对乐队规模不断扩大，没有指挥的乐队演出变得非常困难。所以指挥这一职业应运而生。【著名指挥家】中国最早的一位指挥家当是郑志声。世界著名的女指挥家有娜蒂娅·宝兰歌（Nadia Boulanger），中国的第一位女指挥家郑小瑛，香港女指挥家叶咏诗

3. 为什么有时候在音乐听的时候会不自觉地小动作与幻想自己怎么翻山越水的愉快与放浪在森林中的开心与否

音乐的节奏 引起体液及 激素 共振 刺激对高级称生物的心里对称感 让生物本身表达对称美 就成了简单或复杂的舞蹈 也可以说肢体语言

4. 为什么人们听到动感强烈的音乐时，身体会不由自主的跟着摇摆

为什么人在听到音乐时，会不由自主的左右摇摆或者打节奏？
1. 跟着节拍摇摆能让我在听到歌曲某些片段（不一定是歌曲高潮）时获得快感。2. 摇摆、跟节奏的过程也是熟悉歌曲的过程，每一次都能加深对歌曲的感觉 （听到一些之前没有发觉的细节），有些歌要多听几遍才会爱上。3. 使自己认真听歌，感受旋律，而不是自己忙自己的事，把歌当作背景音乐。我们人体中是不存在不同动作的编码的。因为当今很多学者都认为所有运动都被编码后存在大脑中，每当需要一个动作就会使用一个编码，但事实上，这么多编码的使用是很累的。。总之，之所以会随音乐摇摆，是因为音乐中存在频率，我们摇摆的频率也是成比例的与之相同，这些动作都是不需要意识就能发生的，也就是潜意识动作。

音乐应该是起源于人与人之间的情感交流，是从语言派生而来说话时语速的快慢缓急传达了不同的情感，让人与人之间产生情感共鸣。这种情感的共鸣不但体现在人与人之间的交流中，也体现在人与自然的交流上很多类的乐器，其音色可以看作是模仿自然的声音。譬如，马琴，仿佛马在嘶鸣。古筝，是模仿玉器撞击的声音，等等。至于人的手舞足蹈，我觉得是一种原始记忆里的条件反射。

5. 平时听音乐，会跟着音乐的旋律和节拍跳起来，为什么身体会本能地运动

音乐和舞蹈深深地嵌入在人类的体验之中，以至于我们几乎把它们视作理所当然。它们彼此不同，却又密切相关：音乐——这种随着时间排列出的不同声音组合，让我们的身体也随之舞动。即便在没有意识到它们的情况下，我们的身体也会追踪音乐的拍子、节奏和律动，而舞动回应。

一个有趣的发现是，证据表明，包括加利福尼亚海狮和恒河猴在内的一些动物，也能对音乐作出反应，虽然不如人类做得那么好，但也能“跟上节拍”。另外，尽管人类似乎会本能地对音乐作出反应，这种本能却可能遭到破坏：一些罕见的案例报道了无法将身体动作与音频提示同步的人。罪魁祸首可能是大脑某些关键区域（如基底神经节，控制自主运动功能和程序性学习）的损伤或功能障碍。

阿片类物质也会在一定程度上产生愉悦感，大脑会释放阿片来对性、药物和食物等活动作出反应，Levitin猜测，阿片类物质也可能会调节音乐快感。因此，他们用药物暂时阻断测试者大脑内的阿片类药物，同时让控制组服用安慰剂，当然他们并不知道这一差别。接着，他们要求受试者听自己最喜欢、最感到愉快的音乐。结果，测试者报告说，音乐很好听，但是并没有触动他们。这被认为，药物影响了他们对音乐作出的反应。

6. 如何让孩子学会听音乐做动作呢

大多数家长都有这样的经验，宝宝6个月以后就会和着音乐的节拍，或舞动小手，或纽动身体，或挪动小脚。喜爱音乐是孩子的天性。家长要学会引导孩子，培养孩子的音乐悟性，同时可以利用音乐让孩子快乐成长。

我们知道听音乐是妈妈胎教的重要部分，所以孩子一出生就应该让他们继续沐浴在音乐的世界里。我在孩子出生以后，一直每天放一些轻柔的音乐给他听。宝宝4个月时，我买了一个电动音乐盒，开始时，我坚持每天孩子睡觉时，让他听10分钟。发现每当音乐响起，他就镇静下来，很快就能自己入睡，不需要大人的陪伴。有时午睡时我也让音乐盒来帮忙，效果很好。

宝宝到6个月时何以参加一些亲子活动，与其他小朋友一起听音乐做运动。音乐最好是节奏明快的，小朋友自己唱的歌，按照歌的内容做一些简单的动作。为了集中孩子的注意，需要准备道具，如小鼓、各种颜色的气球、小棒子、小口袋等等。家长与孩子一起运动，孩子会模仿大人的动作，孩子之间也会互相模仿，这样可以大大增进家长和孩子的感情。一段时间后，孩子会有自己最爱听的歌，最喜欢的动作。12个月以后，就会自己闻声起舞。我的大儿子16个月时参加音乐活动课，现在19个月了，他可以做很多简单的舞蹈动作，手脚并用。我给他买了真人表演的DVD歌曲，他每天早晚都会自己看2遍，我可以有时间做些家务事。

听音乐，学唱歌，可以提高孩子的语言能力;听音乐，学跳舞，可以提高孩子的运动能力。音乐具有无穷的魅力，学会利用他帮助我们的宝宝快乐的成长。

7. hiphop基本动作的要领

你说的动脑袋是左复右平移 像新疆舞制那样的那种么？ 那种动作就是多练 我之前也不会 现在很灵活 顺便说一下我跳poppin

律动就是多听音乐跟着音乐做updown 以及身体上下的律动 至于律动具体什么意思。。 我只能说 只可意会 至少我用语言说不出来。 。

8. 听音乐的时候 跟着节奏自由动作

我实话告诉你！！！这是因为你有乐感！！！！别听他们乱说！！！

我也和你一样！！听带节奏的歌的时候就爱跟着节奏尽情动作！！！

9. 要怎么学会听音乐

首先要清楚音乐除了重点（嘭～啪）外，还有很多东西：嘭啪之间的细碎，其他乐器的伴奏，特效音，唱词等很多很多。一般人听歌很难注意到除了重点外的其他声音，当你把一首歌里面所有的声音包括什么钢琴了小提琴了的都能听出来的时候，就算是会听音乐了。就是你对音乐的理解。
就算是没有旋律的纯节奏，每个爆点的质感也会不同，比如有些卡点脆，有些卡点浑厚，有些卡点轻薄，有些卡点厚重。
就算是同样的效果音，在节奏上也会不同，比如有些卡点听上去像是时间静止，而有些听上去只是火车路过的震颤。

音乐听的越细，你对动作的选择余地就越大，你的动作也会越丰富。
听音乐和抓拍子又是两码事，如果不听音乐只抓拍子，别人会觉得你的动作单调无趣，你抓得拍子再准，也不能跟音乐融合。

还有就是爆点的多样化和层次感，现在基本卡点可以分为3类：pop,hit,lock
pop是最常见的，也是相对清脆的卡点，可以用来处理大部分基本节奏
hit是比较厚重的卡点，质感很好，可以用来处理交大的效果音或者做一小节的收尾
lock不算是卡点，但是在POPPIN里用途广泛，ANI里用的最多，可以用来处理特殊音效等。

听音乐，首先要想的是怎么跳才能更贴切，而不是满脑子的去抓拍子。