⑴ 奥尔夫音乐《握手舞》哪儿能下载
http://cachefile29.rayfile.com/zh-cn/download//xxzhhsh- 握手.mp3
⑵ 寻找奥尔夫音乐《握手舞》的mps,可以下载的！
我可以给你，一会发你邮箱。
⑶ 中班韵律游戏打字机教案反思
活动目标 初步感知乐曲结构，会用多种游戏方式表现乐曲，体验其趣味性。 感受音乐中快速敲击打字机时的轻快感，体验乐曲所表现的忙碌而快乐的工作情景。 活动重点 用多种游戏方式表现音乐。 活动难点 能基本听出乐曲中"叮"的声音，并做出肢体动作。 活动准备 《打字机》音乐、电脑键盘、打字机图片 活动过程 一、音乐律动 3分幼儿听《握手舞》音乐进教室。 二、引入课题 1、老师出示电脑键盘，直接引出主题。 师：小朋友，老师今天带来了一个键盘，我来问问，谁会用键盘敲击出节奏？ （幼儿尝试敲击键盘）师：那这个键盘还有什么用吗？（幼儿回答打游戏、打字）师：小朋友，在很久以前，人们还没有计算机，打字需要靠专门的打字机来完成。那时的打字机没有屏幕，只有键盘和放纸的地方。 2、出示打字机照片及音效。 三、主题呈现，分段欣赏 1、第一次欣赏音乐。 ①师：今天我们要当一次小打字员。那么第一天上班，我先带大家参观一下那里的工作环境。之后请告诉我，你觉得那里是什么样的？心情是什么样的？ （播放音乐片段）老师引导幼儿用肢体语言表现乐曲。 幼儿回答问题。 师小结：这首曲子听起来，心情很愉快！我们仿佛看见打字员正在开心、忙碌地工作着。 ②师：大家说的很好。那你们还听见什么声音了？ 幼儿回答。（哒哒哒哒的声音）（叮的声音）师紧接的提问："哒哒哒哒"是什么声音？"叮"又是什么声音。 老师根据幼儿回答情况解释： "哒哒哒哒"是敲击键盘发出的声音、 每当打完一行换行时，打字机就会发出"叮"的声音。 请大家观看大屏幕《打字机交响乐》片段（放视频） 2、音乐游戏，原地律动 师生合作 ①幼儿拍手表现"叮"音。 师：下面请小朋友和我一起玩个游戏。老师来打字，当听见"叮"声时，请大家用拍手的方式帮我换行。准备好了吗？（播放音乐）1分47 ②师生互唤角色，幼儿敲打腿表现"哒哒"声。 1分47（教师观察发现少数幼儿表现换行"叮"声动作比较准，与音乐匹配，但大部分孩子或提早或延迟。） 老师小结：由于音乐的节奏比较快，我发现有些小朋友没有找准 "叮"的换行声，看来我们在听的时候要集中注意力，不然就找不准。 ③老师再次播放音乐片段，幼儿加强练习。1分 同伴合作 ①两名幼儿相互游戏师：现在我们来玩个游戏，两个小朋友一组，同时打字，当听见换行的"叮"声，两人相互拍手。 3、音乐游戏，移动律动 ①全体幼儿起立，音乐响起，幼儿跟随音乐迈着小碎步满场找伙伴，当听到"叮"时，幼儿停下与正好走到他对面的伙伴拍一下手，之后继续往前走。 ②幼儿用自己喜欢的律动找伙伴。 四、完整体验 举办舞会 ，协同游戏 。
⑷ 中班奥尔夫音乐活动《快快起床》的音乐和图谱谁有啊急急急!
我知道中班奥尔夫音乐活动《快快起床》的原音乐叫《咕咕钟和闹钟》，你只要输中班奥尔夫音乐《咕咕钟和闹钟》的MP3，就出来了！
⑸ 奥尔夫握手舞，有长音、短音的音乐节奏。教具有纸笔画节奏，撕报纸，请问谁有视频、教案
没有啊(♡˙︶˙♡)嘻嘻
⑹ 小班天才表演家这个课怎么上好
【设计意图】
孩子们都非常喜欢看《智慧树》这个节目，作为一名幼儿教师我也非常关注这些幼儿节目。《智慧树》节目上那些模仿操、音乐游戏深受孩子们喜爱，我们小班课程上有一节课是《天才表演家》是鼓励幼儿用手进行创造性的表演。我突发奇想抓住孩子们的兴趣点，用智慧树节目中的《手指操》导入激发孩子的兴起，启发他们的思维，并把他们所喜爱的音乐游戏贯穿在故事中，设计了这堂课。
【活动目标】
1、乐意用手进行创造性的表演。
2、大胆想象，感受用手表演的乐趣。
【活动准备】
1、《智慧树》活动音乐：“请你跟我这样做—《小手拍拍》”、《手指操》、奥尔夫《握手舞》音乐、教材上已学过的《小手歌》。
2、教师准备2则小故事。
3、动物卡片：小鸡、小鸭等。
【活动过程】
一、随音乐《小手拍拍》，进入活动场地，在进行整理活动的同时引起幼儿兴趣，导入活动课题。
1、提问：小朋友，我们的小手本领可大了 ，你知道它都有哪些本领么？（请幼儿回答，教师进行整理）。
2、小手运动操：教师和幼儿一起随音乐做手指操，在手指的热身活动中启发幼儿大胆想象。（由教师带领，随音乐做手鼓操）
二、小手变变变
1、我们的小手除了会变毛毛虫、小兔子、小花猫、大螃蟹、大老鹰还会会变什么呢？（以上是手指操的内容）请小朋友想一想，变给你身边的小朋友看。（幼儿思考表演，教师巡回指导。）
2、请幼儿到前面展示自己的表演。
3、教师用儿歌的形式带领幼儿一起总结孩子的表演。
“我的小手变、变、变，
变只小鸡叽、叽、叽，
………”
三、天才表演家
你们的小手真是天才表演家，会表演这么多的东西。现在我想考考你们，你们能不能把我讲的故事表演出来。。
1、教师独白，孩子根据教师的叙述表演故事.
有一只小白兔，出门玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石头绊了一下，摔了一跤，它想：这块石头可不能放在这，不然其他的小动物也会摔交的，于是它用力去推石头，把石头推在了路边，高高兴兴回家了。
2、教师和幼儿一起合作表演故事。（教师简介故事情境，分配角色。）
森林里，要开音乐会了，小鸟欢欢是宣传员，负责通知大家，他把信送到小猫家、小鸡家、小狗家……，大家一起高高兴兴的去参加表演（来到表演区，做好）
3、放音乐：《握手舞》进行表演。
四、教师小结
小动物们，森林音乐会在我们精彩的表演中圆满结束，让我们乘着歌声的翅膀回家吧！（放音乐《小手歌》教师带领幼儿随音乐做动作回教室）。
⑺ 奥尔夫穿插舞教案
奥尔夫音乐教案《握手舞》——就是那首有长音短音的音乐，可以玩撕报纸、传报纸之类的游戏的，谁有好点的教案？谢谢啦！
提问者：WYJUAN11 - 试用期 一级
⑻ 幼儿园音乐教育活动有哪些
有学习歌曲，音乐欣赏，音乐游戏，律动，打击乐（器）和舞蹈等