⑴ 音乐课被语文老师占正，侧面描写片段
我的老师
在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任高老师被调到初中了。我和同学们都在盼望新老师的到来。
一推门，进来了一位四五十岁的女老师——就是我们的新班主任路老师。路老师长的不算高，国字脸，一头短发。我一开始并不喜欢路老师，但是有两件事改变了我对路老师的看法.
一次，我和几个同学没事可干，就跑去了网吧去玩。我一开始没有玩，可是看着看着，我也去交钱，玩了起来。一个小时飞快的过去了，而我们万万没有想到，这件事早已传到了路老师的耳朵里。第二天早上，路老师一进教室，旧问我：“顿宇飞，你昨天去哪里了？”我一听这话，浑身都不自在，心想：去网吧的事被老师知道了？完了，着下我的屁股又保不住了。谁知，当我们坦白后，路老师并没有通知家长，而替我们保守这个秘密。我差一点就哭了，强忍着泪水在眼眶里打转。
还有一次我给路老师背书。我无意间看见了路老师的右手。那只右手已经被白色的粉笔灰腐蚀了，不在像正常人那样红润光华了。在我心里一股敬意油然而生。这是因为什么呢？只有一个答案，那就是您为了我们，为了我们这24朵祖国的花朵所付出的。
路老师，您虽然只教了我们一年，但您对我们付出的，我永远珍藏在心里。路老师，马上我就要毕业了，我祝愿您青春常在，桃李满天
⑵ 写作文看什么听什么运用侧面描写排比拟人
鸡和鸭子是好朋友，它们住在森林里的池塘边。鸭子瞧不起鸡，因为鸡不会游泳、不会飞版，所以鸭权子对鸡很蔑视。（点评：开门见山，直奔主题。）有一次，鸡被可恶的黄鼠狼看见了，黄鼠狼乐滋滋地，心里暗喜：终于可以饱餐一顿了！哈哈哈！黄鼠狼正准备扑向鸡时，鸭子像离弦的箭一样，飞快地冲向黄鼠狼。“呜哇！”，随着一声撕心裂肺的尖叫，黄鼠狼被鸭子啄瞎了一只眼睛，只好狼狈不堪地逃走了。鸡对鸭子说：“谢谢你，下次我会报答你的。”鸭子高傲地说：“我看还是不用了吧！”（点评：通过拟人化的战斗场面描写和拟人化的动物对话，使文中的小动物如同动画片中的小动物一般栩栩如生，形象逼真。）一天，鸭子不幸被猎人抓到了，双脚被两条红线缠在了一棵大树上，鸭子悲伤地说：“谁来救救我？”鸡看了，就跑到它跟前，用尖尖的嘴啄断了那两条红线。鸭子说：“谢谢你。”鸡说：“我们鸡也是有长处和本领的。”鸭子羞愧地低下了头，说：“对不起，我错怪你了。”（点评：巧妙设置情节，这一次让鸡救了鸭子，也改观了鸭子对鸡的态度和看法。）
⑶ 关于听音乐的感受
从欣赏音乐本身来说，听音乐对我来说是品味、是欣赏、是享受，是放松。这个世界上一切都是有限的，只有音乐是无限的。当语言无法比表达我们的情感的时候，音乐会帮助我们。为了寻找心灵的共鸣，我们用心去感受音乐。
很喜欢独处时听音乐，独自享受流淌的音符，感受难以描述的情趣。如果音符是流动的文字，那文字则是收藏的心情，用音乐弹奏尘封的记忆，用字符记录瞬间的美丽。
这旋律飘飞，在意志最薄弱的午夜，把自己交给音乐。静静地，一份淡淡的思绪，让音乐融入我的心里。把自己融化到音乐里，让身体的每一个细胞都在聆听；让音乐流淌在心里，伴随着旋律踏上一段梦的旅程；让音乐化成抚慰人心情的旋律，奏出淡淡的诗意；让思念的音乐在耳边萦绕，让幸福在心头荡起涟漪。
音乐是来自心灵深处最真挚的情感，我经常会让自己静下来，感受那些伤感的歌词，忧伤的音乐容易勾起心底最深处的琴弦，心境也容易随之起伏，喜欢这样的音乐氛围，虽然在很多时候，可以说是音乐带给了自己内心难以言说的心情感受，也许我并不能摆脱现实的平淡无奇，更不能摆脱生命的流逝。可跟着岁月，毕竟我学会了用一种聆听音乐的方式享受生命，旋律可以净化心灵，可以平静自己的郁闷。
当繁花落尽，我心中仍留有花落的声音,不论这声音带给我的是快乐亦或忧伤，都是永恒的感觉......
⑷ 请找出选文中侧面描写李延年的音乐技艺高超的句子
正面：
①在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白碗，柔软专而又自然地舒展着属肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
②顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
③台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
④少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
⑤这真是一场惊心动魄的拼搏！
⑥在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
侧面：1.这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
2.观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
3.观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。
4.场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛。
5.全场响起了暴风雨般的响声。
⑸ 听一首歌的侧面描写和正面描写
是关于描写抄什么事情的？下面的是袭描述爱情的。希望对你有帮助。
《打错了》是王菲演唱的一首歌曲，由林夕作词，蔡健雅作曲。
基本信息：
作 曲 : 蔡健雅
作 词 : 林夕
专辑：王菲2001
唱片公司：EMI百代
发行日期： 2001年10月01日,
歌词：
对你说打错了
我不是你那个什么
你想找的那个
就算我跟她同名同姓又如何
都说你打错了
我要欺骗你干什么
你们多久没见
连我跟她的声音你都不认得
你怎么样 过什么样的生活
是否难耐寂莫 你到底是谁
总是阴差阳错 擦过我的耳朵
第几次打错了
这是注定还是巧合
谁是玛格烈特
她知道你的着急一定很快乐
你们发生什么
还是你欠了她什么
有什么舍不得
她不住这里你却非找她不可
你们会讲什么
口气会不会软软的
你紧张得想哭
多年后想起今天值得不值得
⑹ 琵琶行侧面描写行人沉醉于奇葩女音乐的诗句
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。其他还有类似的问题是：
诗中将琵琶女的命运与诗人的内身世联容系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是 主人忘归客不发；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”作侧面描写。以上是唐·白居易的名篇《琵琶行》的相关问题。仅作参考。
⑺ 运用正面,侧面描写一段最喜欢的音乐 不少于200字
钟子期听俞伯牙鼓琴，听其琴声如高山巍峨、流水潺潺，（正面描写）故赞不绝口，道高山流水（侧面描写）。以下省略170字
⑻ 写听音乐的文章 300字 要有正面描写和侧面描写 初三的就行
告别盛夏的最后一缕热情,我也随之缓缓步入了秋的纯静.那份凄凉,那份寂静,让我们休会到了"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝"的豪情感慨.让我们有了"采菊东篱下,悠然见南山"的悠然遐思.当你坐在河边的石凳上或走在落满枯叶的小道上,你会真正感受到秋天的风景,原来如此美丽.
雾仙子悄悄地降下人间,织了一张柔曼的白纱,抛向空中.于是一切又变得朦胧而又含蓄.撩开这一层迷雾的面纱.你会惊奇的发现小草的黄色外套上又点缀着大大小小的白色的花,原来这是霜的功劳.虽然平凡,但朴实,令人神往.
弱水消瘦,水上几只浮萍,伶仃地漂来漂去.也许是迷失了方向寻不到它自己的家.横跨在河流上的石板桥在两岸古色古韵的房屋下显得格外的优雅与庄重.那石块上噙含着古老的泪水,偶尔传来几声南飞的雁鸣,伴着瑟瑟的清音,这悲凉的美就是秋天的灵魂!踩着苏散的落叶,轻轻地漫步在金黄的世界中.一切是那么新鲜,那么耀眼.细细地听着脚下传来的声音,很柔软,很好听.就像婴儿那样给你嫩嫩的感觉.如果你想跑几步,那么你会看到两旁地树木快速的掠过,周围极其空旷,但落叶还是纷纷扬地洒落下来,心中是那么地坦然与轻松.那些快乐而等待采摘的果实是秋天的精灵.
皓月当空,冰冷的月光倾洒到人间,不知此时广寒宫中的凉气是否比这更重.那银白的月光像根根银线从空中直插下来.那么可望而不可及,走到窗边,窗台上像铺一层白纱,那么可爱,那么美丽.一切都渡上了一层银纱,美的冰凉!
河面上就像跳动着银鱼,活泼而漂渺.一阵风吹来,一切都随之晃动,朦朦胧胧.树叶在一片响声过后随即掉落地上那种轻轻轻的声音,不经意地,那种安祥.若你闭上双眼,梦,快到尽头了.广寒宫上的月光越来越寒了.
秋天如此美丽,秋天如此多的遐思,秋天如此多的感慨.秋的精灵,秋的灵魂迸发到了极致.一切的一切,寂静而凄凉.秋,如此的美丽.