『壹』 哪里有初中数学无生上课的视频
网络视频上查
『贰』 外研社初中英语无生上课模式或者视频
没有光盘，有字凑或以下！！OK？？
众所周知，英语在中学生的学习中占据着极其重要的地位。从长远的角度来讲，掌握好英语这门“不仅仅是工具”的语言将为以后的工作带来显而易见的好处;从短暂的角度讲，学习好英语这门课程，自己便在高考这场战役里就多了一把 “利剑”，也拥有了更多进入重点大学甚至名牌大学的筹码。
相信不少中学生朋友都在英语学习上花费了不少工夫，大体上可以分为处于3个不同水平阶段的同学：A，长期徘徊在90分以下的同学急切的想进入及格的行列;B，而处于90-120分阶段的同学却在为怎样摆脱中等阶段进入英语尖子的行列而伤透脑筋;C，至于考试经常拿120-140分(甚至140分以上)的同学则在寻求保持稳定自己成绩并且更上一层楼的方法。
下面我就通过自己在中学学习阶段取得的经验，以及几年来的实践和思考，有针对性的对以上三种阶段的同学提出一些建议和可以去尝试的方法，希望对你们能有最实际的帮助和启示。
就我的经历和经验来看，A类同学当务之急不在于如何去搞懂语法，提高听力或者扩大词汇量等，而在于想办法消除自己对英语的恐惧，或者说让自己爱上英语，对英语保持一定的兴趣。比如说喜欢打电脑游戏的同学，就可以从这方面入手。比如：有位女同学喜欢玩〈〈劲舞团〉〉，那你就想，“劲舞团用英语该怎么说啊?”“自由模式又该怎样翻译啊?”;又比如有一位男同学喜欢踢足球，你完全可以去联想到与足球有关的英语词汇：足球，中锋，守门员，世界杯，甚至如贝克汉姆等球星的名字该怎样拼和读，你都可以去联想及去查找资料弄清楚。一句话，就是要从你最感兴趣的地方入手来使自己对英语感兴趣。相信做到了这一点，你们的英语成绩会不由自主的爱上90分。因为一旦你对一种事物有了“追求”的兴趣，你们之间自然会延伸出一个发展空间，呵呵。
对于B类同学来说，你们的英语基础知识掌握的还算扎实，有很大的提高空间，但是缺少对英语的敏感性，以及知识面不够宽。相信如果做好这两点，你就会越发感觉到自己拥有学好英语的潜力，也会找到比你现今学习英语方式的更好方法。现在我就来谈谈什么是对英语的敏感性，如何培养和保持对英语的敏感性，以及如何拓宽知识面。
所谓对英语的敏感性，就是指你接触任何事物的第一时刻，你的英语思维会不会马上对该事物做出任何反应或者说联想。比如说，现在上语文课，大家都认为这个语文老师讲的很无聊，没水平，这是一个客观事实。那么你会对这个客观事实做出什么样的反应?大多数同学会想，真无聊，还是睡觉或者干点别的事吧!但是我来讲讲我当时碰到这样情况我是怎么想的。记得高三时我们来了一个代课的语文老师，他当时给我们讲如何写好作文，水平我就不用在这里描述了，因为全班同学差不多都在睡觉。但是我就在那“发呆”：人家英国美国会不会是这样讲作文吧?他们肯定是讲莎士比亚，而不是讲鲁迅。想到这些，我的思想便开始起飞了：嘿，那莎士比亚这个人的名字用英语写出来是什么样的?怎么读?他有哪些作品?他的那些作品英语名和汉语译名分别是什么?——注意，尽管不应该在语文课上胡思乱想，但是这也从一个侧面反映了我个人思维对英语的热衷性和敏感性，这也就是现在流行的所谓“双语思维”。
谈了什么是对英语的敏感性，那么究竟怎样才能培养和保持对英语的敏感性呢?相信大家听过一句俗语：习惯成自然。对了，我们现在就要叫这个俗语帮我们培养对英语的敏感性。
具体怎么做?举几个简单的例子：看到电视，迫使自己想到TV, Program, Channel等等英语词汇，上网时马上就想到“internet E-mail website computer”等词汇，甚至看到这篇文章，你都可以想到“What does the writer do ? Is he/she versed in English ?”这些句子。长期这样做迫使自己的大脑思维习惯用英语联想和思考事物。日久方长，相信你们就可以拍着胸脯自信地说：我现在已经成为一个地地道道用英语思考问题的人了。
对于B类同学来说，另外一个问题就是拓宽知识面。我在中学阶段有很多要好的同学，他们对英语学习很认真，甚至很刻苦，可他们的英语成绩一直在100分上下徘徊，不仅他们自己着急，我看着也为他们着急。通过很长时间的观察以及与他们的交流，我终于找到了原因。来看看他们究竟
『叁』 教师面试时，所谓的无生上课应该是怎样的
1.面试流程：考生在候考室抽签决定面试顺序——按抽签号依次进入备课室专(时间60分钟，用于考生备课属+教案设计)——面试考场开始面试——确认分数后离开考场。
2.面试时间说明：中小学教师岗位(小学音乐、小学美术、小学体育、初中体育除外)考生十五分钟无生上课，五分钟答辩。
小学美术岗位考生十分钟无生上课，五分钟答辩，五分钟技能测试(现场简笔画)。
小学音乐岗位考生十分钟无生上课，五分钟答辩，五分钟技能测试(包括指定曲目钢琴弹唱一首和个人音乐专业特长展示，个人特长展示所需器材自备)。
小学体育(足球专业)岗位考生十分钟无生上课，五分钟答辩，五分钟技能测试(包括运球、颠球等足球专业教师基本技能和个人体育专业特长展示，个人特长展示所需器材自备)。
小学体育、初中体育岗位考生十分钟无生上课，五分钟答辩，五分钟技能测试(包括口令、队列、队形等体育教师基本技能和个人体育专业特长展示，个人特长展示所需器材自备)。
『肆』 初中数学无生上课视频哪儿可以找到
学科网、继续教育网等
『伍』 教师招聘面试：音乐老师无生上课该怎样上要怎么准备，怎么样才能上好急救//////
我也经历过这复样的试讲，制就把自己当成神经病。当做下面做的全是学生。其实这样也好，不会有突发事件发生。
也有的学校是评委老师做下面，要求试讲着把评委当学生来上课。
放心他们不会让你讲太长时间，10分钟足矣。
最重要的是你自己要提前做好充分的准备。
祝你面试成功！！！
还有你分数有点小气，望追加分！^_^
『陆』 求教师招聘考试面试试讲（无生上课）的视频课程
看我的个人资料，里面有你想要的课程。
『柒』 我是一名音乐生主修器乐 想考教师资格证教初中的 试讲怎么过啊 难道去弹几首曲子
要写教案的，然后试讲就是根据你的教案，无生上课，在上课的过程中根据你设置的课堂情境，适当的体现你的专业知识，现阶段初中音乐主要以教唱为主，估计你要准备一下简单的即兴伴奏与教唱。你的主修最好作为你的特长去展示，可以加入课堂中兴趣拓展这一环节。主要还是自弹自唱这一块。
『捌』 当教师的进来,无生上课怎么上
无生上课容易，说课难。
1，声音要洪亮，要让教师的每个角落都听清楚。版前提是备课充分权，自信。
2，重在展示基本功。即你的实践能力。
3，没有反馈，你要事先假设反馈。在讲到重点与难点时要突出，假设学生反馈了什么样的问题与错误然后讲解并纠正。
4，准备充分说课材料。讲课只是展示你对教学的驾驭能力与对知识的理解，而说课则是你的教学方法及教育理念的深层次阐释。说课才是决定单位是否雇你的最重要环节。
祝你成功！