音乐视频小脚

⑴ 我的小米手机插上耳机音乐 视频音乐多停止播放的 而插入耳机的图标上多了个小脚那样。

通知栏的耳机图标有两种：带mic和不带的，你那种是带mic的耳机。望采纳！

⑵ 求音乐《小手小脚》 这是我的小手 拍拍拍拍拍

是儿童歌吧·
我已经下了 把你的QQ邮箱告诉我把
我发给你

⑶ 今天在快手上看视频，视频的内容是两个裹着小脚女人的照片，我评论说

首先 你没有错 也不是开不起玩笑 你自己都说生活中都能接受 但是每个人都版有自己的底线权的 所以那种玩笑其实是伤人的 所以你感觉不舒服是对的 有时候不要被别人的思想所束缚 所有的玩笑都不应该建立在别人的痛处上面 所以你做好自己就行 不要太委屈自己 祝你被世界温柔以待 望采纳

⑷ 奥尔夫音乐《小脚》教案

一. 背景内容包括：
1. 说明使用的教材名称.
2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫.
3. 本节课为下次课做哪些准备.
二. 教学目标设计：
1. 知识与技能：a.学习的知识.
b.应掌握知识的方法及程度
2.过程与方法：
过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识、智慧的过程,这是认识过程,也是智力活动；是知识技能的具体运用.
方法：即教法和学法
教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教学方法具有多层次、多形式.但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程.
单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述、或用提问、或用演示、或让学生自学、讨论、练习等单一活动的方法所进行的教学.
综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则、教学形式、课堂结构、教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法.教师备课方法有：讲授法、讨论法、实验法（属于单一的教学方法）.尝试教学法、情景教学法、掌握学习教学法、程序教学法、发现法等（属于综合性教学法）.
备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法.
教师的学法指导应遵从5项原则:
⑴. 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟）
⑵. 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢）
⑶. 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确）
⑷. 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导）
⑸. 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）.
学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有5种形式：
⑴. 渗透指导（教师在课堂上见缝插针,随时渗透.）
⑵. 讲授指导（向学生直接讲授学法知识.）
⑶. 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.）
⑷. 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.）
⑸. 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.）
3.情感、态度、价值观
这是学生感受——情绪——意志、性格（包括行为）的过程.是情感过程,是非智力活动.
三. 教学重点、难点
（略）
四. 学习环境设计
是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如：教师为学生准备的软件、或课件、或评价表……
五. 教学理念的思考
简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程.

⑸ 谁能提供一段缠足全过程的视频

找的好辛苦啊！

网上还真的很少！

看了很多网页，找了半个多小时也没找到！

楼主自己想想办法吧，确实太难找了！

不好意思！

⑹ 嘿 小脚 我们踏踏小脚 嘿 膝盖 我们拍拍膝盖 嘿 屁股 我们扭扭屁股 这首歌的名字叫什么呀

幼儿律动歌：《竹兜欢乐跳》

歌词：

嘿，小脚，我们踏踏小脚

嘿，膝盖专，我们属拍拍膝盖

嘿，屁股，我们扭扭屁股

嘿，肩膀，我们抖抖肩膀

跟着老师一起跳吧

(6)音乐视频小脚扩展阅读

创作背景：

这种幼儿律动歌强调幼儿律动的游戏性、趣味性和时代感。《竹兜欢乐跳》可以根据不同年龄段划分为小班、中班、大班，内容丰富广泛。

除了提供自然、植物、动物、家园、生活常识等主题外，还在律动基础上增加了部分幼儿歌舞表演。 本教材可供高等院校及中职、中专的学前教育专业的学生及幼儿园教师和幼教工作者使用。

⑺ 谁有苏曼的小脚丫视频啊谢谢

我有她得视频，

⑻ 请问这首歌的名字，歌词是：嘿 小脚 我们踏踏小脚 嘿 膝盖 我们拍拍膝盖 嘿 屁股 我们扭扭屁股

歌曲《嘿，小脚！》

专辑：竹兜欢乐跳 、歌手：竹兜

歌词

嘿小脚，我们踏版踏小权脚

嘿膝盖，我们拍拍膝盖

嘿屁股，我们扭扭屁股

嘿肩膀，我们抖抖肩膀

和竹兜一起踏踏脚，和悠悠一起拍拍手

和娇娇一起扭一扭，站起来

啦啦啦，嘿小脚

(8)音乐视频小脚扩展阅读：

歌曲《嘿，小脚！》是有竹兜快乐家庭出品，“竹兜快乐家庭”即 “竹兜早教套装” ，是由中国儿童教育领导品牌红黄蓝教育机构研发、出品的，为7-36个月宝宝提供的家庭教育产品。

竹兜家庭的成员是五个可爱的小朋友——竹兜、图图、塔塔、悠悠、球球

竹兜：乐观、积极向上、对什么都充满好奇的小熊猫。善于发现问题，并主动寻找解决方法

悠悠：聪明、伶牙俐齿、古灵精怪、争强好胜的小狐狸

塔塔：憨厚、内秀，容易害羞，心里明白、但是不爱说出来的小河马

图图：温柔、友好、容易满足，内心平和快乐的孩子，有一点点小迷糊的小兔子

球球：活泼、好动，容易兴奋，有一点点莽撞的小刺猬

透过五种不同性格孩子的成长故事，能够让宝宝找到熟悉的自己，让家长学会针对不同性格孩子的教育方案。

⑼ 求亲子音乐亲子音乐《小手小脚》歌词是： 我的小手 拍拍拍拍拍 这是我的小脚 踏踏踏踏踏···

楼主你好，歌曲已经发好了，请注意查收哦~ 歌词不太一样，不知道是不是你找的 如有问题请在线追问我 如果满意还望顺手采纳哦(*^__^*) 谢谢.祝开心愉快~...