音乐游戏捉螃蟹视频

Ⅰ 涪陵哪里有捉螃蟹的

以前有一个磨螃沟现在很久没有去了不晓得有木有，在江东那边

Ⅱ 奥尔夫音乐螃蟹舞教案怎么写

【活动目标】
1、感受音乐，运用图谱以及肢体动作等，区分A段B段音乐的不同性质。
2、通过肢体动作的创编，发展幼儿的想象力，动作的协调能力。
【活动准备】
图谱、CD等。
【活动过程】
一、情境导入。
小朋友，你有没有吃过大螃蟹呀？螃蟹长什么样？
身体圆圆的，有四只脚，一对大钳子。（教师可以即兴画一只螃蟹）
你能用手来做一只螃蟹吗？（手部动作的创意）
二、倾听音乐（结合图谱）
（1）出示图谱：“请你边听音乐，边看图谱，看看螃蟹在干吗？”
（2）结合图谱，初步感受音乐。
教师指着图谱，倾听乐曲AB两段（不要都听完，听两段即可）。
提问：螃蟹在干嘛？（A段：排队走路，B段：吹泡泡比赛）
三、肢体律动。
（1）动作的创编。
螃蟹怎么走路？用手部的动作模拟螃蟹走路。拟声词：“格矶”（一拍一下），一定要突出拍子，手部指关节要用力。
螃蟹怎么吹泡泡？是一个还是一串？幼儿自主（jy135幼儿教育 www.jy135.com）想象吹出一串泡泡的动作。
（2）倾听音乐，跟老师做肢体动作：ABABABAB
A：螃蟹走（手的动作，表现拍子，乐句）
B：螃蟹吹泡泡（手的动作，一个乐句吹出一串泡泡）
（3）创编吹泡泡动作。
我吹出了一串漂亮的泡泡，你能不能也吹出一串不一样的泡泡？
A：螃蟹走（集体做一致的动作）
B：螃蟹吹泡泡（用孩子的创编的动作或者留一个乐段让孩子即兴创编动作）
（4）创编螃蟹走的动作。
刚刚我们用手做了一只小螃蟹，还能用身体做一只大螃蟹吗？
大螃蟹怎么走路？（孩子要站着做动作，注意引导孩子，螃蟹是横着走的，走动时候，钳子可以有各种舞动方式，朝上、朝下……合拢、分开……）
听音乐集体站着做动作。
A段：幼儿创编螃蟹走的动作。（围着圈，朝一个方向，横着走，但是每个乐段中，钳子的舞动动作可以不同）
B段：跟老师一起做吹大泡泡的动作。（按乐句吹大泡泡，第8拍的时候拍破）
（5）集体舞：我们一起来吹一个泡泡。
所有孩子围成圈。演练吹大泡泡，小泡泡。如小泡泡小碎步往内聚拢，第八拍的时候跺一下脚表示破了。吹大泡泡则往后退。
跟音乐做动作。
A段：第一次音乐可以在老师的带领下做动作，第二次音乐可以让孩子轮流进行即兴创编（一个乐段换一个孩子带领做动作）。
B段：在老师的带领下所有的幼儿手拉手，按乐句吹大泡泡，小泡泡（也就是大圆和小圆，往内聚拢和向后散开，要提醒大家，不能拥挤，不能摔地上，否则泡泡吹不起来的。）
四、活动结束。

Ⅲ 怎么用抓蟹笼抓螃蟹

使用蟹笼来，在里面放诱饵，源捕捉螃蟹。

1、第一步：买个好蟹笼，一般渔具市场都有，价格不贵。

Ⅳ 儿歌捉螃蟹

儿歌名称：抄捉螃蟹
歌词袭：
小螃蟹呀更奇怪，

吹着波波鼓起鳃；

一对钳子比身大，

眼睛可以竖起来。

海滩海滩真奇怪，

螃蟹走路十指歪；

气喘吁吁 我捉小螃蟹啊！

它跑进洞里 和我说拜拜！

太阳太阳也真晒，

晒得沙滩一片白；

水里有鱼也有虾，

螃蟹 你走路不能横着来。

Ⅳ 中班音乐活动《捉螃蟹》的音乐叫什么名字

名字叫做水族馆。

Ⅵ 律动 捉螃蟹 的音乐谁有啊

先采纳我，我发给你你

Ⅶ 请问有一款抓螃蟹的游戏好玩吗

不好玩，很无聊 你要玩游戏 去3366或者斗蟹下载