因为儿童对音乐的认识比较直接,只要朗朗上口即可,因此适合幼儿活泼、可爱、轻缓,儿童视频背景音乐要舒缓、欢快的。下面介绍几个适合儿童视频背景的音乐:
1、电视动画《钢琴之森》改编自一色真人著励志漫画,本作曾于2007年由Madhouse改编同名剧场版;2017年10月NHK宣布TV动画化,由GAINAX Studio负责动画制作。
另外还有好多适合儿童视频背景音乐,
《别说我小》《小手爬》《头发肩膀膝盖脚》《五官歌》《大马路宽又宽》
《一分钱》《小司机》《洒水车》《丢手绢》《雁儿飞》等,不再一一列举了。
拓展资料:
定义
音乐心理剧是将音乐即兴创作、音乐想象及其他音乐治疗技术与传统的心理剧相结合的一种综合治疗方法。
莫雷诺教授将音乐心理剧定义为“把即兴音乐、影像、音乐治疗等技术与传统行为心理剧相结合,其效果要超越单独使用的任何一种方法。”
折叠编辑本段创始人简介
约瑟夫?莫雷诺(Joesoph Moreno)。音乐心理剧治疗流派的创始人,美国明尼苏达州刘易斯市马利维大学音乐治疗系主任与教授,美国Moreno表达性艺术治疗机构负责人,Moreno中心主任。
折叠编辑本段与心理剧关系
约瑟夫?莫雷诺-(Joesoph Moreno)是心理剧的创始人雅可布?莱维?莫雷诺(Jacob Levin Moreno)的亲侄子,长期跟从老莫雷诺学习心理剧,后期提出将音乐治疗融入心理剧的想法,得到老莫雷诺的支持与鼓励,经过实践研究最终创建音乐心理剧。并于2001年获得美国音乐治疗协会颁发的科学及著作奖。于2007年荣获美国音乐治疗协会颁发音乐心理剧的创始人奖 。
折叠编辑本段与心理剧区别
音乐心理剧是把心理剧和音乐结合起来,其结果是一种混合形式,但与其本源截然不同。这一结合的产物是这两种形态的不可分割的组合体,与单独实践的心理剧相比增加了内容。它无疑是心理剧的一种形式,因为心理剧的所有传统因素都保持完整;同时它也是音乐治疗的一种形式。音乐和心理剧结合的这一产物最合适的命名就是音乐心理剧。它可以定义为:音乐心理剧是将音乐即兴创作、音乐想象及其他音乐治疗技术与传统的情节心理剧相结合的一种综合治疗方法,其效果优于单独运用其中任何一种治疗技术。
折叠编辑本段对比音乐治疗
有交叉的地方,但音乐心理剧是心理剧的一种,是结合了音乐治疗等疗法的心理剧,其效果优于单独运用其中任何一种治疗技术。
折叠编辑本段适合人群
所有人群。除可用于健康人群外,还可用于对发展障碍、视觉听觉受损、物质依赖人士等人士的治疗。
折叠编辑本段运用领域
个体治疗、团体治疗(例如校园及企业内部团体咨询)、治疗发展迟滞的儿童、身体残疾人士、疼痛管理、临终关怀等。
折叠编辑本段治疗目的
音乐心理剧的治疗目的就是要通过生动的形式,让参与者在“此时此地”的真实体验中得到人格成长的机会,并最终通过泛化作用调整生活中不良的行为模式。 因此,莫雷诺教授认为“音乐心理剧真正的开始是离开治疗室以后”。
折叠编辑本段音乐基础
不需要。实际上,不懂音乐技巧的人往往更能快速的融入,收获更多。
折叠编辑本段十专著
《演出你内心的音乐——音乐治疗与心理剧》(《Acting in Your Inner Music: Music Therapy and Psychodrama》 约瑟夫?莫雷诺(Joesoph Moreno) 现已在世界30多个国家和地区出版发行。
折叠编辑本段现今的发展
莫雷诺教授先后在50多个国家举行过各种有关音乐治疗和心理剧的讲学演讲,他的创造性艺术治疗享誉国际。从20世纪80年代开始,莫雷诺教授曾多次到中国进行专业培训,得到了大家的充分肯定和良好评价。
㈡ 视频短片背景音乐
Yellow Line-James Shimoji
http://music..com/song/56785302
㈢ 这个视频背景音乐是什么
你好,无误望采纳!
歌曲:回LookWhatYouMadeMeDo(CoverTaylorSwift) - 沙拉酱答merry
原曲:LookWhatYouMadeMeDo(KaraokeVersion) - Taylor Swift
㈣ 幼儿园中班加油干教案动物音乐会
活动目标: 1、喜欢玩节奏游戏,感受拍打节奏的乐趣。 2、学习用各种乐器正确击打节奏型。 3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。 活动准备: 1、 大节奏卡3张 X - X - X X X |X X X X X X X |X X X X X X X X X 喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 2、打击乐器:响板、铃鼓、三角铁。 3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。 活动过程: 1、玩节奏回声游戏。 (1)教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型,请幼儿当回声进行模仿。 (2)请个别幼儿当小老师,拍出节奏型让小朋友模仿。 2、创设情境“动物音乐会”,初步了解三种节奏卡上的节奏型。 (1)幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。 师:森林里要举行动物音乐会了,小动物都非常开心,很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了,猜猜第一个出场的小动物是谁呢?是怎么唱歌的。 (2)出示节奏卡,引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知X-、X、X时值长短不一样,认识小节线,了解每小节中间都是两拍。 (3)启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。 师:小猫唱的太动听了,下面的小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了!它们会怎么样摆动身体呢?谁来学一学?(摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等) 3、游戏“开火车”,让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。 (1)第一遍游戏,老师手拿“X- X- XX X |”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头,其他幼儿一起学小猫唱歌,唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。 (2)第二遍游戏,可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头,继续游戏。游戏可针对情况进行多次。 4、用小乐器玩节奏游戏。 (1)出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干,学习其正确演奏的方法。 教师:音乐会上半场快结束了,小观众们都说三位小选手唱的太好了。音乐会下半场会更好玩,请来了很多小乐器一起玩游戏,瞧,都来了一些什么小乐器? (2)幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器,教师巡回指导。 (3)请部分孩子展示自己的乐器演奏,结束活动。 活动延伸: 表演区投放一些节奏卡,引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。
㈤ 求这个视频里的 背景音乐
Kelly Clarkson - Behind These Hazel Eyes
http://mp3..com/m?tn=mp3&ct=134217728&lm=-1&word=Kelly+Clarkson%2DBehind+These+Hazel+Eyes&t=2
Seems like just yesterday
You were a part of me
I used to stand so tall
I used to be so strong
Your arms around me tight
Everything, it felt so right
Unbreakable, like nothin' could go wrong
Now I can't breathe
No, I can't sleep
I'm barely hanging on
Here I am, once again
I'm torn into pieces
Can't deny it, can't pretend
Just thought you were the one
Broken up, deep inside
But you won't get to see the tears I cry
Behind these hazel eyes
I told you everything
Opened up and let you in
You made me feel alright
For once in my life
Now all that's left of me
Is what I pretend to be
So together, but so broken up inside
'Cause I can't breathe
No, I can't sleep
I'm barely hangin' on
Here I am, once again
I'm torn into pieces
Can't deny it, can't pretend
Just thought you were the one
Broken up, deep inside
But you won't get to see the tears I cry
Behind these hazel eyes
Swallow me then spit me out
For hating you, I blame myself
Seeing you it kills me now
No, I don't cry on the outside
Anymore...
Here I am, once again
I'm torn into pieces
Can't deny it, can't pretend
Just thought you were the one
Broken up, deep inside
But you won't get to see the tears I cry
Behind these hazel eyes
Here I am, once again
I'm torn into pieces
Can't deny it, can't pretend
Just thought you were the one
Broken up, deep inside
But you won't get to see the tears I cry
Behind these hazel eyes
感觉好像过往
你是我的一部分
我曾经站得那么高
我曾经是那么坚强
你的双臂是那么紧紧的拥抱着我
所有的一切都感觉是那么的美好
牢不可破的,相似没有任何东西会发生错误
现在,我无法呼吸
不,我不能入睡
我只能呆呆的待在那里
我在这,再一次的,
我被撕成碎片
无法拒绝,无法假装
只是以为你就是那一位
分开了,在内心深处里
但你不会有机会看到我那流在淡褐色眼睛背后的泪花
我把一切告诉你
打开心窗,让你进来
你让我感觉很好
在我的人生中就那么唯一的一次
但现在那些已经离开了我
我故意假装
与你那么靠近,内心却分隔得那么遥远
因为我无法呼吸
不,我无法入眠
我仅仅能呆呆的待在那里
我在这,再一次的,
我被撕成碎片
无法拒绝,无法假装
只是以为你就是那一位
分开了,在内心深处里
但你不会有机会看到我那流在淡褐色眼睛背后的泪花
咽下了我却又把我喷出来
因为恨你,我责怪我自己
现在看着你就感觉要杀死我
不,我不让自己的外表哭出来
再也不...
我在这,再一次的,
我被撕成碎片
无法拒绝,无法假装
只是以为你就是那一位
分开了,在内心深处里
但你不会有机会看到我那流在淡褐色眼睛背后的泪花
㈥ 请推荐几首适合做儿童视频的背景音乐,满意的话追加50分。
简单发音阶段( 0 ~ 3 月):新生儿或几个月宝宝会发较多的元音,
如: a’’e’ou 和少量辅音 m’h. 在这个时候应多给他们听一些鸡宝宝学说话中有简单发音学习的儿歌,比如《大公鸡》、《鹅》、《白云》、《小花猫》、《号角》、《胡萝卜》、《油篓》等。
连续音节阶段( 4 ~ 8 月):会发的辅音增加;而且出现重复的连续音节。宝宝发出 ma-ma , pa-pa 的声音,其实并不是会叫爸妈,而是前言语阶段的发音现象,给他们听一些如《帮奶奶》、《跟妈妈做》、《风婆婆》、《雷公公》、《我的家》等歌曲,可以增强他们的语言能力,为以后更好的开口说话打好基础。
学话萌芽阶段( 9 ~ 12 月):会发更多的声音和不同音节的连续发音、变换音调,还能模仿成人和学习新的发音。有些发音和具体事物联系,获得语义,说出第一个理解语义的词语。这个时候就是宝宝开口说话前最佳时机了,妈妈们在这个时候多给宝宝听听如《镜子》、《菊花》、《春天》、《吹泡泡》、《兔子》、《太阳》、《睡觉》、《刷牙》、《小马》、《小老鼠》等歌曲。
在宝宝开口说话以后,可以听一些如《蛇和鹅》、《风和蜂》、《兜和豆》、《鸟和草》、《桶和孔》、《十指和十趾》等等。这些歌曲,能够纠正宝宝的发音,让宝宝的语言能力得到提高。
㈦ 这个视频的背景音乐是什么
Miguel Huerta / MH - ÉL VIVE / INQUEBRANTABLE (EP)
歌应该是这首 但我也没谱 只能在脸书上面找到一段(不是视频这一版段 但能听出来这首的) 自己听权一下 自行判断(问up主)
㈧ 这个视频的背景音乐是什么
steady me
Only you know how to steady me
只有你了解如何让我坚定如一
Ready me heart for everything that's comin' my way
让我鼓起勇气直视未来坎坷险阻
Help me trust that you're ahead of me
让我相信或早或晚 你从未离开
Go in before my feet with every step I take
每一个脚印都有你伴随的痕迹
Only you can calm a storm
只有你能平息我内心波涛汹涌
And only you can restore me when I'm worn
只有你能缝补我内心千疮百孔
Steady me
让我心如一
Only you can steady me, steady me, me
只有你能让我坚定如往昔
Everybody wants to tell me what I need to do
所有人都想插手我自己的生活
They only one I need to be listenin' to is you
但是只有你的话才能叩响我的心门
So I'ma take your hand and I'ma let you lead me through
所以我执子之手 愿你拯救我于水火
No matter what the pressure, pressure
无论灵魂精疲力竭 黯然神伤
You will always be the answer, answer
你将永远是我的庇护 我唯一的解药
Only you know how to steady me
㈨ 请问这个视频的背景音乐
Switch On - Paul Oakenfold
http://www.tudou.com/programs/view/PzSIAwCvp6Y
http://cgi.music.soso.com/fcgi-bin/m.q?w=Switch+On+-+Paul+Oakenfold&source=1&t=0