Ⅰ 运用比喻的手法写出自己听音乐的感受（200字）急求
熟悉的乐曲，仿佛把我们带入了山水秀丽的江苏无锡：在我们的眼前，仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动，这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事。
曲子的作者名叫华彦钧，出生在江苏无锡。他对民间音乐有着强烈的兴趣，从小就学了击鼓，吹笛，拉二胡，弹琵琶。十五六岁时，已成为当地一名出色的乐师。而他三十四岁的时候，疾病使他双目失明了。贫病交加的他，流落在街头，生活极为艰苦。但他骨气刚毅，从不乞求别人的施舍，而是以卖艺为生。他就是我们所熟悉的——瞎子阿炳。阿炳长期生活于社会的底层，有着鲜明的爱憎，他曾编演过许多乐曲，刚才我们所听到的，就是阿炳的二胡曲代表作《二泉映月》。由于他生活在国民党反动统治时期，他也曾编演过许多讽刺性的乐曲，向邪恶势力挑战，如《听松》《汉奸的下场》等曲目，表达了他对日寇及汉奸的极大的义愤，而他因此也成为了反动当局的眼中钉、肉中刺。1947年，阿炳遭国民党殴打成疾，被迫停止了卖艺生活。
经历了半个多世纪的坎坷岁月，阿炳终于盼到了全国的解放，他的艺术生涯也进入到了一个新阶段。1950年夏，中央音乐学院采访了阿炳，并在匆忙中录下了他所弹奏的《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》《昭君出塞》等六首乐曲。他还答应半年后继续录制二三百首二胡曲。可是，由于他长期遭受旧社会的折磨，竟于当年12月4日吐血去世了。阿炳之死以及他数百首乐曲的失传，不能不说是中国音乐史上永远无法弥补的一大损失。
《二泉映月》作为他仅保留下来的几首曲目之一，显得弥足珍贵。据说在录制它的时候，工作人员曾询问阿炳乐曲的名字。阿炳说，既然广东有《三潭印月》，那么这首曲子就叫作《二泉映月》吧。就这样，《二泉映月》流传了下来，而它也被看作是作是作者一生呕心沥血的艺术结晶。《二泉映月》以一种抒情式的音乐语言，向我们描绘了月映惠山泉的景色和作者那无限深邃的感情。全曲共分为六段，经历了五次变奏。
在曲子开端是一段引子，它仿佛是一声深沉痛苦的叹息，仿佛作者在用一种难以抑制的感情向我们讲述他一生的苦难遭遇。仿佛在乐曲开始之前，作者已经在心中默默地说了好久了，不知不觉地发出这声叹息，乐曲如同一个老艺人，在坎坷不平的人生道路上徘徊，流浪，而又不甘心向命运屈服。他在倾诉着在所处的那个时代所承受的苦难压迫与心灵上一种无法解脱的哀痛，他在讲述着他辛酸悲苦而有又充满坎坷的一生，毫不掩饰地表达出作者心中的真挚感情。第四段到达了全曲的高潮，我们仿佛可以听到阿炳从心灵底层迸发出来的愤怒至极的呼喊声，那是阿炳的灵魂在疾声呼喊，是对命运的挣扎与反抗，也是对美好生活的向往和追求。昂扬的乐曲在饱含不平之鸣的音调中进入了结束句，而结束句又给人一种意犹未尽之感，仿佛作者仍在默默地倾诉着，倾诉着，倾诉着……
可以说，这首曲子无论是在创作还是演奏上，都充分地表达出了作者心中的真挚感情，它不仅在国内深得人民喜爱，也在国际乐坛上获得了很高的评价。它以它深沉、悠扬而又不失激昂的乐声，撼动着千百万人的心弦……世界著名指挥家小泽征尔对该曲的评价：“我应该跪下来听……”那是1978年，小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了勃拉姆斯的《第二交响曲》和弦乐合奏《二泉映月》（改编），当时，小泽征尔并没有说什么。
第二天，小泽征尔来到中央音乐学院专门聆听了该院17岁女生姜建华用二胡演奏的原曲《二泉映月》，他感动得热泪盈眶，呢喃地说：“如果我听了这次演奏，我昨天绝对不敢指挥这个曲目，因为我并没有理解这首音乐，因此，我没有资格指挥这个曲目……这种音乐只应跪下来听。”说着说着，真的要跪下来。他还说：“断肠之感这句话太合适了”。同年9月7日，日本《朝日新闻》刊登了发自北京的专文《小泽先生感动的泪》。《二泉映月》自此漂洋过海，得到了世界乐坛的赞誉。
Ⅱ 音乐可以给人带来什么样的享受
音乐曲调是从人心产生的，人的心理活动是受外界刺激而引起的，由于人心感于外物，才能使感情激动起来，化为表情展现出来。这种表情由粗到细、由浅到深、从低级到高级、从生活到艺术，展示着有限生命所升华出无限精神的超越自有的过程。好的音乐有益于身心健康，有治疗疾病的作用，提高劳动效率，培养健康心理，提高儿童的智商，等等。鉴于每个人欣赏音乐的角度不同，喜爱的音乐类型也不同，所以欣赏音乐有不同的方式。如纯粹为了音乐美的纯感觉方式，陶醉于音乐丰富情感的方式，投入到音乐的遐想中的方式，以音乐的旋律和节奏求刺激的方式，以及以音乐作品的结构、技巧和演奏手法为主的理性鉴赏的方式等。听音乐而不解其语言的音乐爱好者，只有感受，没有了解。为了理解音乐，必须学点音乐基本知识，知道一些乐曲的背景，这是非常重要的。对音乐的欣赏应是一种追求美的行为，用你的意识去听音乐是一种感受，以听觉对音乐产生的刺激引发情绪的听音乐，又是一种感受。欣赏音乐的方法，会对初入门者了解音乐产生重大影响，欣赏音乐首先要用心聆听，全身心投入地听，从头到尾地听，一遍又一遍地听，直到熟悉，这是培养欣赏能力的基础。聆听大型音乐作品时，最好辅以一些相关知识。经过若干时日的训练，才能听出不同演绎者对同一乐曲表现的差异，并能体会作曲家的情绪，那你已踏入音乐殿堂的大门了。
Ⅲ 描写音乐的比喻句。（三句)
音乐好比妈妈的手，带给心伤的孩子以温暖；音乐好比方向牌，带给迷茫的孩子以方向；音乐好比百事可乐，带给疲惫的孩子以激情！
Ⅳ 形容一个人听歌听的很享受
“此曲只应天上有，人间能有几回闻”
“天籁之音”。
Ⅳ 聆听一首歌的感受比喻作文
你好，楼主：
聆听一首歌的感受
我喜欢音乐，像平时一样，我把水仙花放在阳光下，然后轻轻一笑，甩甩头发，打开CD，放入唱片，听着熟悉的音乐，在房间内回荡起来……..
不知道自己怎么会喜欢上了音乐，也不知道音乐为什么那么吸引人。不知道，真的不知道，或许，是一种幸福的相遇吧！
我喜欢听柔美、舒缓的钢琴曲。最喜欢理查得.克菜曼这样的钢琴家，他的音乐总能让人想起小小的快乐，就像是漫步在欧洲街头那般，悠然轻松；还像沐浴着阳光一样，有一种暖的味道。
我也很喜欢流行乐，淡淡的。喜欢胡歌淳朴的声音，真让人赞叹不已，这也是他一炮而红的原因吧！张含韵的歌甜甜的，像久违了的棒棒糖一样，还有一种牛奶夹心的感觉。她清纯玉女的形象和天真的微笑，让人忍不住开心起来。而古巨基以一首《天上人间》主题曲中文版，让我惊喜不已，随后他又接了一首主题曲《天才与白痴》，真幸运。幸运归幸运，其实他的嗓音条件是很好的，让人总是也听不够。听说SHE出了新专辑《不像长大》总听了还不错，三个人的声音都是那么动听、迷人、“纯净，”有一种被阳光笼罩的感觉。
蓝天、白云、碧水，时时刻刻都在吟唱着动听的音乐，我越来越觉得听音乐的感觉真好，可以让自己舒畅，给我带来无穷的乐趣和享受。渐渐地，我爱上了音乐，也舍不得“她”“离开。”
Ⅵ 如何形容听到好音乐时的感受
我听到好音乐的时候就感觉能产生共鸣，这首歌表达了我的想法就是为我创作的一首歌的感觉，而且百听不厌。
Ⅶ 形容很好听,让耳朵享受了一番,的词语
含商咀徵 〖解释〗“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名。指沉浸于优美的乐曲之中。同“含宫咀徵”。
含宫咀徵 〖解释〗“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名。指沉浸于优美的乐曲之中。同“含商咀徵”。
云起雪飞 〖解释〗如云兴起，如雪飘飞。比喻乐曲悠扬，变化有致。
余音缭绕 〖解释〗形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。
郢中白雪 〖解释〗典出战国楚宋玉《答楚王问》：“客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，国中属而和者数千人；其为《阳阿》、《薤露》，国中属而和者数百人；其为《阳春白雪》，国中属而和者不过数十人……是其曲弥高，其和弥寡。”后以“郢中白雪”指高雅的乐曲或诗文。
幺弦孤韵 〖解释〗谓小曲的音韵，与具备各种乐曲乐器的大乐相对。
兴云致雨 〖解释〗兴云：布下云彩。致雨：使下雨。神话传说，神龙有布云作雨的能力。借喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。
清耳悦心 〖解释〗耳为之清宁，心为之欢喜。形容乐曲美妙动人。
鸾吟凤唱 〖解释〗鸾凤鸣叫相和。比喻优美的乐曲。
鸾歌凤吹 〖解释〗指笙箫等乐曲声。
含商咀征 〖解释〗亦作“含宫咀征”。谓沉浸于优美的乐曲之中。“宫”、“商”、“征”均中国古乐中的音阶名。
抚掌击节 〖解释〗抚掌：拍手。击节：打拍子。①拍手为乐曲打拍子。②拍手表示非常赞赏。
鳌愤龙愁 〖解释〗如鼍愤怒，如龙忧愁。比喻乐曲的情调悲愤。
千回百折 〖解释〗形容文艺作品或歌声、乐曲跌宕婉转。也形容事态的发展、前进的历程弯弯曲曲，很不顺利。
钧天广乐 〖解释〗指天上的音乐，仙乐。后形容优美雄壮的乐曲。
高山流水 〖解释〗比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
响遏行云 〖解释〗遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
绕梁三日 〖解释〗环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。
荡气回肠 〖解释〗荡：动摇；回：回转。使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。
我也是在网络上找的，希望能帮助到你，谢谢
Ⅷ 听歌是一种享受吗
因人而异，而且也是相对的。比如，如果你听到符合自己口味的音乐，那么就算是一种享受专，否则就属是一种折磨。再比如，如果你在安静的图书馆大声听歌，你自己是一种享受，但是对其他人来说是一种干扰。可能你的意思还有另外一种语境在其中。所以要具体情况具体分析了。
Ⅸ 描述你听过的音乐,注意要用到比喻的修辞手法
卷珠帘是为谁？为了你心中的那个人