『壹』 卜算子咏梅朗诵视频
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『贰』 毛泽东《卜算子·咏梅》朗诵
《毛泽东诗词》·卜算子·咏梅
卜算子·咏梅
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
1961年12月
【译诗】
风雨将春天送走了，
飞雪又把春光迎来。
正是悬崖结下百丈冰柱的时节，
但仍然有花枝俏丽竞放。
俏丽但不掠春光之美，
只是把春天消息来报告。
待到山花开满大地时，
梅花就在花丛中欢笑。
【赏析】
梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词，反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁，孤芳自赏，引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数，大意境与大调子都差不多；毛主席的确以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。
年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。诗人当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。就在这“高天滚滚寒流急”的严峻当口（即：当时中国的三年自然灾害，以及反帝、反修的激烈斗争），诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。诗人这个“俏”字用得极好，梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名国际共产主义战士的形象，它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里，它的形象已被诗人塑造成型，更加丰满高大了。
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注意这首词，前半阙慢一些，后半阙稍快。就意思来说，琵琶曲大浪淘沙和广东音乐赛龙夺锦不错。
『肆』 视频学生诗朗诵卜算子咏梅
bǔ sùan zi yǒng méi
卜 算 子 · 咏 梅
yì wài àn qiáo biān jì mò kāi wú zhǔ
驿 外 断 桥 边， 寂 寞 开 无 主。
yǐ shì huáng hūn dú zì chóu gèng zhuó fēng hé yǔ
已 是 黄 昏 独 自 愁， 更 著 风 和 雨。
wú yì kǔ zhēng chūn yī rèn qún fāng dù
无 意 苦 争 春， 一 任 群 芳 妒。
líng luò chéng ní niǎn zuò chén zhǐ yǒu xiāng rú gù
零 落 成 泥 碾 作 尘， 只 有 香 如 故。
『伍』 会上有诗歌配乐朗诵比赛，如果要为陆游的巜卜算子·咏梅》配歌，你会选择那首乐曲
《卜算子·来咏梅》是南宋爱国诗源人陆游创作的一首词，那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，因而十分悲观，整首词十分悲凉，尤其开头渲染了一种冷漠的气氛。
在气氛上与河图的《倾尽天下》比较像，而且这首歌是古风曲，很好听。
『陆』 卜算子咏梅如何朗读
下面就是读的节奏，希望能帮到你
风雨/送春/归，
飞雪/迎春/到。
已是/悬崖/百丈冰，
犹有/花枝/俏。
俏/也不争/春，
只/把春来/报。
待到/山花/烂漫时，
她/在丛中/笑。
『柒』 陆游的 《卜算子 咏梅》 求朗诵用的背景乐 急~~~
期形成了。这就是他后来在《示友》中所说的“黄卷青灯自幼童”。陆游在青回少年时期的读书生活中答，与云门结下了不解之缘。据《嘉泰会稽志》，云门山在会稽县南三十里，“旧注云：‘晋义熙二年，中书令王子敬（即王献之）居此，有五色祥云见，诏建寺，号云门。’”该志又载，云门山上的雍熙院，“绍兴元年六月，赐故尚书左丞陆公为功德院”。“陆公”即陆游的祖父陆佃。这是宋高宗在昭雪之后的再次恩赐。雍熙院的持禅师与陆宰的交往密切（详见《文集》卷一四《持老语录序》），陆游约在十三岁左右欧小牧《陆游年谱》系于绍兴十一年，陆游十七岁时。于北山《陆游年谱》引陆游《云门寿圣院记》（《文集》卷一七）作十三岁，从之。起，就常住云门山中，与胡尚书之子胡杞孔凡礼《陆游交游录》考证胡尚书为胡志孺，曾任刑部尚书，试兵部尚书，卒于会稽，遂家焉。胡杞即胡基仲。共学于此。陆游后来曾在云门筑草堂，住则旬月，大有留滞不归之意。他有不少诗是写云门的。陆游栖迟云门，主要是为了读书（包括读兵书），为他以后一生事业（特别是文学事业）打下了坚实基础，所以在他的一生中念念不忘云门山，如其《云门感旧》所云，“总角来游老未忘”。陆游在十七岁时又从鲍季和读书
『捌』 朗诵《卜算子·咏梅》，用什么背景音乐好呢
杨柳、方琼:《山雀子噪醒的江南》饶庆年
董卿:《南方的夜》 冯至
康辉:《思内念北方》 杨晓容民
赵赫、敬一丹:《走向北方》邹荻帆
朱迅、管彤:《屋顶之树》 羊令野
董浩:《蟋蟀》 李瑛
罗京:《星星变奏曲》 江河
小鹿:《春水》 冰心(节选)
鲁健:《小轿和村庄》 苏金伞
朱军、徐俐:《雪》 鲁迅(节选)
刘建宏:《夜客》 陈敬容
王小丫、刘芳菲:《别》 吴奔星
欧阳夏丹:《你是我心底的一首歌》 国风
鞠萍、沙桐:《给他》 林子
曾湉:《离家》 潘漠华
季小军:《在英格兰》 多多
赵忠祥:《就是那一只蟋蟀》 流沙河
张泽群、海霞:《地球,我的母亲》郭沫若(节选)
王世林、李修平:《我在一颗石榴里看见了我的祖国》杨克
李瑞英、任志宏:《黎明的通知》艾青
杨晓民:《给我》
转的
『玖』 毛泽东的卜算子咏梅应该用怎样的情感和语调来朗诵表演，请具体分析
卜算子咏梅，您可以看看听听下面的链接：
http://www.ivoix.cn/play/shouting-95656814-0-7057-7-1-1.html
这首词，是在1961年写的。当时的时代，国内正处回于经答济不好的时候，国际上苏联与我们关系十分紧张。那个“学习苏联先进经验，建设祖国锦绣河山”的环境不复存在了。
于是，当时主席的心情很沉重，很压抑，很悲壮。
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