Ⅰ 给幼儿钢琴曲目伴奏 有经验的进来
欢快一点的儿歌吧！伴奏看情况，如果是活泼欢快的歌曲，一般是2拍子或是4拍子，你的伴奏就用柱式和弦或是分解和弦。如果3拍子，考虑有舞曲的风格特点，半分解和弦，或是琶音也行的。爵士的话，切分的节奏比较多。
Ⅱ 怎样为幼儿歌曲配钢琴伴奏
很好配啊
查谱子
没有的话自己用简谱编一下就好了
学过钢琴吧
Ⅲ 钢琴教案泥娃娃
幼儿园小班音乐活动
-----《身体音阶歌》
一、活动目标：
1、能够感受音乐，熟悉音乐《身体音阶歌》，萌发对音乐的兴趣；
2、能跟随旋律演唱歌曲，大胆地表现情感；
3、提高注意力，能够对音乐的歌词做出相应的反应。
二、活动准备：
经验准备：在日常生活中已经接触音乐，在教师的引导下基本可以跟随儿歌做律动。
物质准备：音乐《身体音阶歌》
图片：卡通图片（图谱）若干
打击乐器：摇铃、打棒等
三、活动过程：
（一）、导入
播放音乐《你好》, 小朋友们相互打招呼后开始进入活动。
（二）、基本部分
1、游戏“我说你做”
师：小朋友们，现在我们来玩一个游戏，名字叫“我说你做”，游戏的规则是老师说出身体的名称，小朋友们要指出身体的部位。
2、播放《身体音阶歌》
师：小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗？请小朋友们小手拉着小手围成一个圈，和老师一起跟着音乐动起来吧。
3、跟随音乐律动
（1）师：小朋友们，我们再来听一遍这首好听的音乐，但这一次小朋友们要跟着老师做动作。（老师示范2次）
（2）老师和小朋友一对一跟随音乐律动。
（3）小朋友之间一对一跟随音乐律动。
4、熟悉节奏
（1）教师出示不同长度的图谱，引导幼儿熟悉音乐。（不同的长度表示不同的
音高）
（2）听音乐，指图谱。
5、乐器伴奏
（1）幼儿分成两组，有序的拿取摇铃或打棒。
（2）老师指图谱，幼儿用自己的乐器跟随老师伴奏。
（3）播放音乐，老师指图谱，两组幼儿轮流为音乐伴奏。
（4）老师组织幼儿有序的放回乐器。
四、活动结束
Ⅳ 幼儿钢琴课教案怎么写
1.大调中正三和弦的连接与应用（一）
2.大调中正三和弦的连接与应用（二）
3.和弦外音
4.大调中六级和弦的应用
5.《采蘑菇的小姑娘》回课
6.乐段乐句终止式与《小燕子》
7.《小燕子》
8.《小燕子》回课
9.V7和弦的连接与运用及乐曲《南泥湾》
10.终止四六和弦及乐曲《南泥湾》
11.《南泥湾》回课
学前教育 专业 二 年级 键盘和声与即兴伴奏 课程
课题内容 大调中正三和弦的连接与应用（一）
课型 实训课 课时 三课时
教学
目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度价值观
了解三和弦的构成，掌握大调中正三和弦的基本连接方法，基本掌握简单柱式和弦的伴奏方法。掌握乐曲《音阶歌》的弹奏。 掌握运用和弦标记配弹伴奏的技能，学会正三和弦的运用与连接方法。 热爱键盘弹奏，享受歌曲伴奏带来的快乐，享受音乐。
教学重点
与难点 大调中正三和弦的连接与运用
教学方法 任务教学法
使用教具 钢琴，电子琴
学情简析 通过三个学期的键盘学习，学生键盘能力得到了较大提高，弹奏水平大有提升。
Ⅳ 小中大班分别如何作运用钢琴伴奏
教学活动《动物园里》设计思路喜欢动物是每一个孩子的天性。在最近的自由活动时，我发现孩子们说得最多的便是各种动物。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，于是我们顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交朋友，开展主题活动“动物大世界”。但对于大班的孩子来说，仅仅知道动物的名字，了解它们的生活习性已经远远不能满足幼儿的需要。因此在《动物大世界》主题中，我们主要以激发幼儿对动物的情感为切入点，引导幼儿了解动物的神奇本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴。数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在平时的教学中发现：幼儿学习数学的积极性不是很高。《幼儿园教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。于是，我开始思考：如何让幼儿在游戏中轻轻松松的学习数学，寓教于乐，让幼儿真正地体验到数活动的趣味性，我尝试设计了本次教学活动《动物园里》。本次活动的目标有两点：1、在猜想游戏中复习巩固10的加减，根据动物图形的不同特征编题。2、积极参与数活动，感受数学游戏的趣味性。
Ⅵ 幼儿园中班钢琴伴奏[早操]的教案怎么写
活动过程： 1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。 2、对家长和宝宝的动作提出建议。 结束活动： 老师带领大家一起唱《再见歌》。 太阳咪咪笑，小朋友起得早， 一二一二做早操做早操， 先来点点头，点呀点点头， 再来弯弯腰，弯呀弯弯腰， 蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去， 踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏， 跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，
Ⅶ 幼儿园钢琴即兴伴奏要怎么练习
突出右手主旋律 左手做简单的伴奏即可 C调一般135 D调246 G调572 F调461
Ⅷ 怎么学幼儿钢琴伴奏啊～～～
那要看你的兴趣了,如果纯粹是为了弹歌,那么推荐上海音乐学院出版社的钢琴基础教程1.一般的师范学院用的都是这个教材,主要学习钢琴伴奏.也可以学习一些儿童的趣味钢琴教材,比较好听,也容易练.比如汤普森简易钢琴教程,拜厄幼儿钢琴教程,都是很好听的.如果你想学得专业一点话,那么就从最基础的开始了.建议使用拜厄钢琴基础教程,弹完后,练习车尔尼599,再配合哈农练习指法.巴赫和849都有难度,初学者不易弹.钢琴入门很简单也很容易,但是练琴的时候却很枯燥,没有一定的毅力是不行的,希望你可以坚持下去噢,加油!