如何记钢琴笔记

Ⅰ 如何在孩子的钢琴课上记好笔记

我们可以将所需要记得内容大体分为以下几类：
①知识类：
如乐谱中出现的各类表情术语、装饰音、符号等。音乐表情是乐谱上常见的一类术语，是一种通过乐谱中传达感情或技法的方式，这些术语是曲作者对曲目最原始的情感表达方式，方便演奏者理解演奏曲目。家长们要把老师提到的这些表情术语都记下来，方便孩子在家练习时有所参考。

②乐理类：
好一些的钢琴老师会根据曲目中出现的音符乐章扩展到一些乐理知识，乐理知识实际上是帮助我们将看似毫无规律、杂乱无章的音符系统规律化，这对孩子视奏、背谱都会起到很大的促进作用，乐理知识仿佛是我们通向音乐。很简单的例子，当孩子懂得奏鸣曲式是分为呈示部、发展部和最终的再现部，再演奏奏鸣曲时就会很快明白哪些乐句是要主要呈现的主题，哪些是要有所变化的发展部，在再现部时又该着重突出变换了调性的主题句。

③演奏法类：
对于乐曲如何演奏，情感如何表达，有时会具体到某一乐句，某一音符。这是钢琴老师在课堂上讲述最多最精华的内容，也是各位家长需要重点记述的。有心的家长可以多复印一份孩子曲目的乐谱，同步老师所讲述的内容，方便标注老师讲述的内容。另外一些高水平的老师还会就一首乐曲引申到更高级的演奏方法、一些钢琴大师的演奏特点等等，这就好比文化课上那些书本上没有的知识，这是帮助孩子开阔眼见、扩充新知的捷径，家长们更应该记录下来，课后与孩子一起查阅推敲。

④要求类
这些内容一般是老师需要家长课后需要帮助孩子完成的任务，更像是课后作业，需要家长督促孩子去完成。

总的来说，记笔记也是一个与孩子共同学习的过程，因为老师在课堂上时间有限，很多内容不会展开详述，只是一语带过，孩子也不会立刻领悟知识点，这就需要各位家长在课后帮孩子整合扩充这些知识点，并让孩子在练琴过程中慢慢消化。将有限的课堂时间化为无限的知识获得。

有的家长认为，自己不懂钢琴、更不懂音乐，没必要也不会记笔记，上钢琴课只是承担接送孩子的任务，这种想法是不正确的。若是没有时间陪孩子上钢琴课，就该主动讲老师的讲课内容录音或者录像，回家后抽空和孩子一起回顾。既然花费了精力时间金钱，特别是占用了孩子宝贵的童年时光，就该将这些难能可贵的知识利用率最大化，更应该以自身为榜样，为孩子从小就树立做任何事都要认真钻研的信念。另外与孩子共同学习更能激发孩子的兴趣，这是对自我的提高，也是对孩子的促进。

用一句通俗点的话说，“会记笔记的人，运气都不会太差~”

Ⅱ 如何记钢琴谱

记钢琴谱在多数情况下不是记住的谱子，而是记住的曲调，织体，和弦，手感。

记谱内不必时不容必翻成首调，钢琴本身是固定调的乐器，翻成首调后反而增加了记忆与再现的工序。‘

至于双音与和弦等等，就是记手感了，有时想不起来的谱，弹一弹就能想起来，能从手上带出来，这就是手感。

记谱不是一个具体的记忆过程，而需要多种参数的协作，最终完成乐谱记忆。关键还是多弹奏。不要为记谱而记谱。

Ⅲ 怎么记钢琴的五线谱学琴的时候总是记不住谱，前面认识

如何识记五线谱？
五线谱是由五条平行的横线组成的。五线谱的五条线和由这五条线所形成的间，均由下而上数，分别为：第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；第一间、第二间、第三间、第四间。
为了记录更高的音或更低的音，有时需在五线谱的上方或下方临时加短横线。
加在五线谱上方的短横线（或间）自下往上数分别为：上加一线、上加二线------；上加一间、上加二间------。
加在五线谱下方的短横线（或间）自上往下数分别为：下加一线、下加二线------；下加一间、下加二间------。
关于音符，这里不多赘述，怎样快速认识五线谱，向你介绍一个窍门：

先记住几个可以起标识作用的音（以高音谱表为例）
1、中央C（小字1组）：下加一线
2、小字2组C：第三间
3、小字3组C：上加2线
这三个音的位置记住了，其他音的位置就好记了。记住相邻的线与线（或间与间）之间都是3度关系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。

（以低音谱表为例）
1、中央C（小字1组）：上加一线
2、小字组C：第二间
3、大字组C：下加2线
这三个音的位置记住了，其他音的位置就好记了。和高音谱表一样，相邻的线与线（或间与间）之间也都是3度关系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。

关于调号

调是音乐的固定高度，调号是调的记号，写在每行五线谱的开端谱号后面的升、降记号就是调号。

1、包含升号的大调音节有7个：
G大调（1个升号）；
D大调（2个升号）；
A大调（3个升号）；
E大调（4个升号）；
B大调（5个升号）；
升F大调（6个升号）；
升C大调（7个升号）；

2、包含降号的大调音节有7个：
F大调（1个降号）；
降B大调（2个降号）；
降E大调（3个降号）；
降A大调（4个降号）；
降D大调（5个降号）；
降G大调（6个降号）；
降C大调（7个降号）；

除C大调以外，上述由升、降记号各构成7个调，它们都是按照纯五度排列的，这样就形成了15个调。但实质上只有12个不同高度的调，其中有3对是等音调，既：
升C大调=降D大调；
升F大调=降G大调；
降C大调=B大调；
(升a小调=降b小调、升d小调=降e小调、降a小调=升g小调。)

一个升号升4 (G大调或e小调)
两个升号升4、1 (D大调或b小调)
三个升号升4、1、5 (A大调或升f小调)
四个升号升4、1、5、2 (E大调或升c小调)
五个升号升4、1、5、2、6 (B大调或升g小调)
六个升号升4、1、5、2、6、3 (升F大调或升d小调)
七个升号升4、1、5、2、6、3、7 (升C大调或升a小调

一个降号降7 （F大调或d小调）
两个降号降7、3 （降B大调或g小调）
三个降号降7、3、6 （降E大调或c小调）
四个降号降7、3、6、2 （降A大调或f小调）
五个降号降7、3、6、2、5 （降D大调或降b小调）
六个降号降7、3、6、2、5、1 （降G大调或降e小调）
七个降号降7、3、6、2、5、1、4 （降C大调或降a小调）

记住调号的小窍门：背熟升半音和降半音的顺序。
升号调依次升4、1、5、2、6、3、7；
降号调依次降7、3、6、2、5、1、4（与升号调的顺序相反）

另外，一定要注意看准谱号（是高音谱号还是低音谱号）、拍号（是2/4拍还是3/4拍）、调号（几个升号？几个降号），还注意区分不同音符的时值（几分音符），这些都要很细心。特别是在钢琴上虽然说一般情况下左手弹的下面一行的谱表通常是低音谱表，但有时为了记谱的方便（避免过多加线）有时左手出现高音谱表，右手出现低音谱表也很常见，所以要特别细心。
五线谱识谱还是要多练，熟能生巧。
更多的五线谱及乐理知识可参阅有关教材。李重光的《五线谱入门》及《音乐理论基础》（人民音乐出版社）是很好的权威教材，你可以找来学习。
另外，《从零开始学五线谱》
上海音乐学院出版社出版，书店里有售。

Ⅳ 如何记住钢琴的88个键

你不需要记有多少个键，你要记住那个键的音分别是什么，我给你上个图，你看看就知道了！
图片上标的很清楚,1234567一共就这7个音，只是音的音高不一样而已！

Ⅳ 钢琴课的笔记怎么做

认真听就可以 放轻松 需要记的时候 老师会告诉你

Ⅵ 谁有快速记钢琴曲的方法急用！！！

泰籍华人谭世然发明《钢琴娱乐速成法》以下简称钢琴ok，从改良钢琴曲的记谱方法方法入手，大大简化了钢琴的学习难度。它以最简洁的数字语言、少量的符号表示，把美妙的音乐呈现在人们面前。只要您认识1、2、3、4、5这五个阿拉伯数字，再认识A、B、C、D、E、F、G这七个英文字母，您就可以用钢琴，随心所欲地弹奏你会唱的曲子。钢琴ok谱一般只有三行，实际上就是告诉您三句话：
1. 第一行用A、B、C、D、E、F、G这七个英文字母，告诉您右手放在什么位置。
2. 第二行用1、2、3、4、5这五个阿拉伯数字，告诉您右手哪个手指动。
1表示大拇指，2表示食指，3表示中指，4表示无名指，5表示小指。
3.第三行还是用数字、英文字母和几个简单的符号，告诉您左手如何弹奏、伴奏。
理解明白上述弹奏原理，只需要30－60分钟。
然后，您只要在老师的辅导下，学完初级教程，那么2个月后，您就可以看着钢琴ok谱，自如地弹奏您会唱的歌曲了。

不懂简谱五线谱，照样可以学钢琴。

现在已有数千名“乐盲”跟随 谭世然 老师学习了钢琴ok。他们当中，有80多岁的老人，也有5岁的孩子。号称“乐器之王”的钢琴，变成普及的大众娱乐工具，已不再是一个梦想，而是正步步走来的现实。
钢琴ok的受众主要是，喜爱唱歌的但又不懂简谱、五线谱的乐盲歌迷。钢琴ok可以在短短的半小时到一小时内，教会歌迷最基本的钢琴弹奏方法，如果坚持每天用钢琴ok练习半小时到一小时，那么一个月左右，歌迷就能自如地弹奏自己喜爱的歌曲了。
钢琴ok最大的优点和贡献是：最大限度的降低了钢琴学习的门槛，能让学琴者在最短的时间里，领略到钢琴的魅力，享受到弹奏的乐趣。是一个普及钢琴教育，娱乐陶冶大众的好方法。
钢琴ok的缺点是：记谱方法过于简单，不是严谨的教学法，不适合用来进行正规的钢琴教学及高难度的钢琴演奏。

Ⅶ 怎样巧记钢琴音符

终止线：一根细。一根粗，放在曲子最后处；
小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线： 身子弯弯像座桥，有长有短有大小；
桥下音，若不同，千万记住唱连贯；
桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。 把左手当低音谱表,右手当高音谱表,然后对着左手说顺口溜:-so5-x7i-rai2-fa4-al6 ____ 中间中央c ___ 对着右手说 mi3-so5-xi7-rsi2-fa4 ___低音谱表下加二线为do1,高音谱表上加二线为do1. 低音谱表谱号以黑点记fa4,然后由此推出前后音符.一定记住要按线与线推,间与间推出音符.比如:2461 3572 有一本有关钢琴学习的资料,上面有关怎样把音符读对弹准的方法,现推荐.(初学者有益)
1、先找准第一个音的键盘上位置，用正确的指法弹出。
2、接下来的音符，多慢、拍子多不准都没关系，但一定指法准。新的音没认准不要弹，弹前一个音的手指不要动，等着。等认准下一个音时弹。由于没有速度和拍子的约束，初学者都会做到。记住，用正确的指法很长时间才弹对一个正确的音，比急忙弹出许多错音要好得多。特别是初学的人。
3、大脑要走在眼睛前，眼睛要走在手前。眼睛要有“超前意识”，眼睛看的是将要弹的音。眼睛能够“超前”的音越多，视谱就越快。

Ⅷ 钢琴初学者，想请教记五线谱的技巧

钢琴的五线谱速读方法包括四个原则 和三个要求

一、原则

1.背口诀
在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二 第三 第四 和第五线,我们要背的就是这些线上的音。
高音谱表：一线mi 二线sol三弦si 四线re 五线fa
低音谱表：一线la 二线fa 三弦re 四线si 五线sol

2.一定要根据键盘来背这些线上的音，高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个mi，低音谱表上的一线la是在中央C左侧的那个la ，然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列，低音谱表上线上的音依次向左侧排列。

3.看音的进行方向和音之间的距离，在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走，这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系。

4.在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系，相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系，相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系。

Ⅸ 钢琴教学笔记

推荐一本必读钢琴教学笔记：《学钢琴最怕走弯路》。保你早看早不后版悔！书很薄但很实用，从权电脑上打印下来又快又划算。学钢琴类似学“武功”，没有高人指点迷津，会很迷惘!该书虽针对小孩写的，但对成人一样有用。书上半部分免费（下载地址为网络贴吧：哦耶琴行）