㈠ 树上许多红苹果, 一个一个摘下来, 我们喜欢吃苹果, 多吃苹果身体好。 急需音乐!~
《苹果》歌词:
树上许多红苹果,
一个一个摘下来,
我们喜欢吃苹果,
身体健康多快乐!回
视频:http://www.56.com/u13/v_NDczMzIxMjI.html(是一答个孩子清唱的)
㈡ 小班音乐游戏树上许多大苹果教案
(一)教来材分析
教材分析源部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
(二)学生分析
学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为.
(三)教学目标
教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.