对中国音乐通史课程建议

❶ 西方音乐通史的内容简介

本书是普通高等教育九五国家级重点教材。是中国艺术教育大系之“音乐卷”。读者介绍了西方音乐通史。全书共分七编，以时间为序分为：古代希腊和罗马音乐，中世纪音乐，文艺复兴时期音乐，巴罗马时期音乐，古典主义时期音乐，浪漫主义时期音乐，20世纪音乐。全书内容丰富，理论深厚，权威性强。是普通同等教育艺术专业学生的好教材。
本书是文化部教育司主持编写的系列教材《中国艺术教育大系》中的一种，被确定为我国高等专业音乐院校西方音乐通史课程的教材；之后又被教育部立项为高等学校“九五”人文社会科学研究课题，并得到教育部的研究经费资助。

❷ 关于音乐类考研究生的问题

像一些比较好的学校 尤其是北京的 你不找老师 史论类也难，因为这些都是类似“内定”的，不 单单你要有实力，因为到时候你找到老师就是 你的研究生导师，他想要你，才会让你过，不 想，就没门，所以还是找老师吧，二三十万都 得有，因为一堂课怎么也至少八百一千的啊， 你总得经常上课吧。 但是一些普通一些的学校 ，就比较容易了。
您是——非艺术专业的研究生？那么您想考音 乐的博士研究生？

简而言之——行不通

尽管不知道你在不识谱的情况下如何学的钢琴 ，但是可以准确的说，任何院校的音乐专业也 不可能招收一个不识谱和初学钢琴的研究生， 就连本科生也不可能……更何况还是博士生…… 音乐史论专业是音乐类学科里对术科（演奏和 音乐基本功）要求最低的，但是仍然要考钢琴 和视唱练耳等科目（这些考试的专业程度很高 ，请勿等闲视之，音乐专业毕业生通常都是经 过十几年专业训练的，这些考试是根据他们的 程度开设的），且研究生段招收的是专业程度 较高的人才，而不是有潜力的业余爱好者。如 果不是从小学习音乐或音乐院校毕业生，这条 路基本上是无法走的。

您如果真心爱好，倒也不必以学历为唯一目的 ，社会上学习乐器演奏及乐理的途径还是多的 。要是热爱音乐的话，最起码您可以先研究一 下如何攻克识五线谱的问题，然后去图书馆借 些乐理常识和音乐史的书先学习学习，以下是 首都师大音乐系考研初试的参考书目，基本上 涵盖了音乐方面的基础知识： 《中国音乐通史简编》孙继南著山东教育出版 社1993年版； 《中国古代音乐史简述》刘再生著人民音乐出 版社1989年版； 《中国近现代音乐史》汪毓和著人民音乐出版 社1994年版； 《欧洲音乐史》张洪岛著人民音乐出版社1983 年版； 《西方现代音乐概述》钟子林著人民音乐出版 社1991； 《和声学教程》斯波索宾等著人民音乐出版社 2000年版； 《曲式与作品分析》吴祖强著人民音乐出版社 2003年版；

如果想获得一个相对专业的环境，也可以去各 大音乐院校了解进修的相关事宜，我认为您比 较适合先在本科生的班里旁听一些课程，参加 一些训练，这样会比较妥当。

❸ 简述中国音乐通史发展

音乐史是把历史上的音乐现象以及与音乐有关联的诸事实进行历性研究、阐述与领会理解的学问。音乐史学所研究的是人类社会在其发展过程中所产生的音乐作品、事件、人物和与音乐有关的人类的各种活动事实的总体，从中进行科学总结和归纳。音乐既是一种历史的存在，但也瞬间即逝，除了有记载的史料外，许多具体的音乐现象是不可能进行验证的，所以，音乐史的研究有着与其他艺术所不同的特殊性。

“中国音乐史”是一门专门阐述中国音乐发展历史的学科，是高等音乐、艺术院校和高等师范院校音乐教育专业学生的学科课程课之一。

《中国音乐通史概述》是为音乐院校学生学习“中国音乐史”基础理论课而写的一本通史教材。作为一本音乐史教科书，它所包罗的范围应当非常广泛。大家都知道，音乐的历史应包括音乐创作、音乐表演、音乐教育、音乐家、乐器、乐律学、音乐文献、音乐美学、音乐考古、各民族的音乐历史以及中外音乐文化交流的历史等多方面。

❹ 中国音乐史作为专业应如何学习

中国音乐史要读杨荫浏的《中国古代音乐史稿》上、下册。另外我认为刘再生的《中国古代音乐史简述》和《中国近代音乐史简述》很好，无论专业程度怎么样，都能看的较明白。西方音乐史目前国内学者比较权威的是于润洋的《西方音乐通史》，如果读通这几本书，你的音乐史就很厉害了。至于怎么学，当然是要花工夫的，抓的住重点是关键。可以找一些音乐史的常见考题看看，这样即能知道哪些是要注意的，又能加深对所学内容的印象。有良师引导当然就更好了，但这点恐怕不是每个地方都具备的。

❺ 求上海师范大学音乐学636音乐基础理论考研资料

636音乐基础理论复习必备书目
具体内容如下：
《中国音乐通史重点汇总》才思考研考博·上海师范大学教研组编
这本资料里以经典的中国音乐史教科书为蓝本，整理了中国音乐发展史的详细内容，包含古代史及近现代音乐史。
《中国音乐史笔记》才思考研考博·上海师范大学教研组编
这本中国音乐史笔记相比于中国音乐通史重点汇总的内容要更加凝练，我们总结了最为重要的知识点，方便同学背诵记忆。
《西方音乐史》才思考研考博·上海师范大学教研组编
这本资料的编写方式跟中国音乐史重点汇总类似，整理了西方音乐的重点发展历程，也有名家名作的内容，可以作为答题的主要论据。
《欧洲音乐史》才思考研考博·上海师范大学教研组编
这本主要是从历史的角度对中国自鸦片战争以来的音乐发展进行了详细的梳理，内容上面对书本上的内容进行了扩充，同时在重点上也进行了一定的精炼。
《音乐史题库》才思考研考博·上海师范大学教研组编
这本题库整理了中西方音乐史常考内容，既有题目，也有解析，同学们可以把它当做参考答案，但参考答案的意思就是不要照抄，千篇一律的答案的阅卷老师最厌烦的。
《和声与曲式分析》才思考研考博·上海师范大学教研组编
这本资料整理了和声与曲式的分析要点，并给出实例分析，相比教材更容易掌握。这本资料可以作为同学们入门使用。
《曲式与作品分析》才思考研考博·上海师范大学教研组编
曲式与作品分忻是在旋律学、节奏学、和声学、对位法、配器法等研究成果的基础上，综合研究音乐作品的形式和内容的课程。这本资料汇总了曲式分析的重点内容，还有作品分析的案例可以参考。

❻ 中国音乐通史简编

我记不清谁是谁了？
以及几样我不会
没有任何东西曾经向我暗示
而姑娘们，把手包抓得更紧，盯着
是一种静止的表演。
他们最初看的雪的时候哈哈

❼ 考研如何快速的学习中国音乐通史简编请高人们分享一下吧

1.建立一根历史线条，建议跟中国历史一起学习
2.横坐标是时间线条，纵坐标是大事记
3.笔记做完之后，反复看，不断看，背诵 直到闭着眼睛，能够回忆起这副图

❽ 简述学习中国音乐通史的体会

1. 燕乐 :燕乐，又称宴乐，专指统治者在宴请宾客时所用的音乐。唐代的燕乐由多部乐和二部伎组成，它是

在汉魏至隋音乐的基础上发展起来的，是中外各民族音乐交融的产物。

2. 雅乐

:雅乐是周代统治者在祭祀天地、祖先以及朝贺、宴飨等场合所用的音乐，因其具有“典雅纯正”的

风格，所以被称为雅乐。西周雅乐有非常严格的制度，它主要表现在两个方面，即不同的等级享用不同的乐 队和舞队规模、不同的场合运用不同的乐舞。

3. 聂耳

:(1912～1935) 音乐家，原名守信，字子义（亦作紫艺） ，原籍云南玉溪。学生时期就参加革命宣

传活动，后参与建立“苏联之友社音乐小组”、“中国新兴音乐研究会”等左翼音乐组织，坚定走革命音乐道路。 创作的歌曲具有鲜明的时代性、 人民性， 为中国无产阶级革命音乐开辟了道路， 著名的作品有 《卖报歌》 、 《义 勇军进行曲》《毕业歌》《大路歌》等。 、 、

4. 相和歌 :汉代产生的艺术歌曲，它是在北方民歌基础上经过加工而成。其发展过程经过了三个阶段，最初
是清唱的民间歌谣，既而又加上帮腔，成“一人唱、三人和”的“但歌” ，最后形成带有乐器伴奏的“丝竹 更相和，执节者歌”的艺术化歌曲。相和歌主要用丝竹乐器伴奏，有笙、笛、节、琴、瑟、琵琶、筝等七种。

5. 徐上瀛

:明代琴家，号青山，江苏娄东（今太仓）人。自幼学琴，为陈爱桐再传弟子，不但擅长演奏，

而且在琴学方面也有极高的造诣，著有琴学名著《溪山琴况》 。在此书中，徐上瀛在总结前人琴论研究的基 础上，结合自己的演奏实践，提出了“和”、“静”、“清”、“远”、“古”、“澹”等二十四况。 《溪山琴况》集古琴 音乐美学之大成， 在实践基础上提出了系统的琴乐审美准则， 成为我国古代三部最重要的音乐美学专著之一。

❾ 音乐教育学基础理论;中外音乐史;和声与曲式. 音教类考研需要考这三门课,想问一下这三门课都买哪些书来复习

都是音乐学院用的教材了，和声就是斯波索宾的，曲式用杨儒怀写的作曲技术理论书吧

❿ 求 刘再生的《中国音乐通史简明教程》电子版书籍

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