2018中国音乐学院附中

❶ 中国音乐学院附中（高中）…

我来回答吧，我现在就是附中的高一学生。今年才考进去的，但是我告诉你哦，你考不了高二，因为只有声歌的才招高二的学生，其他的统统不招，建议你留一级考插班生高一，情况么……也不好说。但是上下学可以说下。我们秋冬季（就是现在）是上午8点开始上课，11点50放学，下午1点30上学，5点放学。春夏季是上午8点上学，12点放学，下午2点上学，5点放学！希望可以帮到你！

❷ 中国音乐学院附中学费

您好！很高兴为您解答！
我先抛一个身份。。我是今年才考上的初一古琴系学生。所以我专相信我接下来说的这一属切你应该不会怀疑。
我这么给你说吧。。先不说你的水平，这个一会再说。就说学费这事。央音附中真的是我见过所有艺术院校学费算非常少非常少的了。它一年学费是八千，（原来有自费生，好像是三万五，现在没了）住宿费包括被褥，枕头等等一套，四百六。伙食费这个自己控制，我就不说了。
再加上其他一些开销，一年学费最多也就是两万。
我给你举个例子。西安音乐学院，一年所有开销，没有二十万下不来。
你应该清楚央音附中有多学费有多少了吧。

望采纳！谢谢！

❸ 中国音乐学院附中高中的录取分数线

中国音乐学院2009年本科招生录取文化课分数线

日期： 2009-07-10 11:27
专业
专业方向
文科总分
理科总分
学制

音乐学

音乐学
391
367
本科五年

音乐教育
361
337
本科四年

艺术管理
459

（外语90分以上）
429

（外语90分以上）
本科四年

作曲与作曲

技术理论
作曲
263
245
本科五年

电子音乐制作
263
245
本科四年

视唱练耳
263
245

音乐表演

演唱（民声）
263
245
本科五年

演唱（美声）
263
245

中国乐器演奏
246
245
本科四年

钢琴
263
245
本科四年

电子管风琴
263
245
本科四年

管弦乐器演奏
246
245
本科四年

合唱指挥
263
245
本科五年

乐队指挥
263
245
本科五年

❹ 中国音乐学院附中的介绍

中国音乐学院附中作为中国音乐学院的一个组成部分，秉承中国音乐学院“博学 精艺 仁爱回 诚信 ”的学术答精神，通过40多年的努力，成为了一所国内外有影响的，具有培养民族音乐人才办学特色的音乐专科学校。学校面向全国招生，办学的主要任务是为院部各系、其他高等音乐艺术院校培养和输送具有良好音乐基础，德智体全面发展的后备生；同时为社会培养部分优秀的中等音乐人才。

❺ 中国音乐学院附中怎么样

中国音乐学院附中挺好的，重点中学。
中国音乐学院附中作为中国音乐学院的一个组成部分，秉承中国音乐学院“博学 精艺 仁爱 诚信 ”的学术精神，通过40多年的努力，成为了一所国内外有影响的，具有培养民族音乐人才办学特色的音乐专科学校。学校面向全国招生，办学的主要任务是为院部各系、其他高等音乐艺术院校培养和输送具有良好音乐基础，德智体全面发展的后备生；同时为社会培养部分优秀的中等音乐人才。
长期以来，附中始终坚持“以育人为中心，以学生为主体”的教育思想和办学传统，努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系，在控索和发展的过程中，走出了一条鲜明开放的办学之路。
中国音乐学院附中的办学特色集中体现在教师队伍的高层次上。学校在四十年来的建设和发展和教学的实践中，坚持自己的办学特色，注重办学的规范性和教学的科学性，注重教学质量的不断提高和教师队伍的建设，任课专业教师均具有大学本科以上学历。近十年来，学校已逐年留用了一批著名音乐院校毕业、品学兼优和专业水平突出、或在国际国内音乐比赛中获奖的青年教师，他们思想活跃、眼界开阔，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法和课程的改革。为了进一步提高教师阶段层次，学校有计划的培养青年教师攻读硕士学位、博士学位和参加各类教师培训，还依靠院部教学科研成果和雄厚的师资力量，对学校的教学建设进行宏观的指导，并聘请了一大批知名的专家教授任课执教。

❻ 中国音乐学院附中，学习风气好吗初中一年级去合适吗

中国音乐学院附中，学习风气好，初中一年级去可以。
中国音乐学院附中作为中国音乐学院的一个组成部分，秉承中国音乐学院“博学 精艺 仁爱 诚信 ”的学术精神，通过40多年的努力，成为了一所国内外有影响的，具有培养民族音乐人才办学特色的音乐专科学校。学校面向全国招生，办学的主要任务是为院部各系、其他高等音乐艺术院校培养和输送具有良好音乐基础，德智体全面发展的后备生；同时为社会培养部分优秀的中等音乐人才。

中国音乐学院附中的办学特色还体现在课程设置的专业性和全面性上。在以中国传统音乐教育与研究为特色的教学方针指导下，学校设有中国乐器演奏、声音（民族、美声）、音乐理论基础（作曲）、键盘乐器演奏（钢琴）、管弦乐器演奏五个专业学科；并附有音乐基础课（根据不同专业年级逐年开设视唱、乐理、和声、民间音乐、钢琴、形体）各学科的教学都努力为学生主体性作用的发挥和创造才能的展现提供舞台和机会。学校还另设一个文化学科，合格证了学生在校除学习主课以外还学习文化基础课（普通中学文科课程），保证了学生受到全面的综合性教育。
中国音乐学院附中的办学特色更体现在培养学生的高素质上。中国音乐学院附中教学环境开放、民主，为广大学生发展学习个性与特长，进行创新实践提供了良好的氛围。学校有计划地组织师生参加各类社会实践和艺术实践、国内外音乐比赛和社会调研、采风等活动，并聘请知名专家教授为学生举办各类讲座、学术报告会，学生学术素质为此得到大幅度提高。随着中等艺术教育事业的发展，学校的教育成果日益得到社会的瞩目，学校与国内外的各音乐院校也保持着良好的合作关系，使学生能在中外音乐文化交流的过程中更深地拓宽了学术视野。
学校注重培养全面素质的艺术人才，为使学生在校期间从德智体美几方面得到全面发展，还制定了全面、严格的学生生活管理章程，保障学生在思想品德、学习生活和操行等方面受到教育与规范。学校还设有各类奖励制度和助学金、奖学金，分学期或学年对优秀的学生进行表彰奖励。部分学科设有专项专业奖学金。毕业后可报考院部或其他音乐艺术院校继续深造，也可面向社会自主择业。

❼ 中央音乐学院附中和中国音乐学院附中有区别吗是不是同一个学校呀

中央音乐学院附中和中国音乐学院附中不是同一个学校。

区别如下

1、创办时间不同

中央音乐学院附中创办于1945年；

中国音乐学院附中创办于1968年5月1日；

2、课程设置不同

中国音乐学院附中有中国乐器演奏、声音（民族、美声）、音乐理论基础（作曲）、键盘乐器演奏（钢琴）、管弦乐器演奏五个专业学科；

并附有音乐基础课（根据不同专业年级逐年开设视唱、乐理、和声、民间音乐、钢琴、形体）各学科的教学都努力为学生主体性作用的发挥和创造才能的展现提供舞台和机会。

学校还另设一个文化学科，合格证了学生在校除学习主课以外还学习文化基础课（普通中学文科课程），保证了学生受到全面的综合性教育。

中央音乐学院附中专业方向包括：键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、中国乐器演奏、声乐表演、作曲与音乐学基础。

根据专业教学的需要，并依据文化课、音乐基础课的具体课程结构，学校下设钢琴、小提琴、大提琴、管乐、民乐、作曲理论、视唱练耳、钢琴必修、钢琴伴奏及文化课等十个教研室。

3、学校类别不同

中央音乐学院附属中等音乐学校是教育部直属的国家级重点中等专业学校，被文化部评为省部级重点专科学校。

中国音乐学院附中是一所公立高等中学；

4、校训不同

中央音乐学院附中全体师生员工遵循“尚德、砺志、博学、精艺”的精神，以学生为本，为大学培育优质生源。我们坚持培养“高精尖”人才，创建世界一流学校，竭诚为广大青少年实现“艺术家梦”服务尽责。

中国音乐学院附中秉承中国音乐学院“博学 精艺 仁爱 诚信 ”的学术精神，通过全体师生的努力，成为了一所国内外有影响的，具有培养民族音乐人才办学特色的音乐专科学校。

5、师资力量不同

中央音乐学院附中师资队伍中包括，一些著名教授，如：黄源礼、廖辅叔、夏之秋、章彦、易开基、朱工一、周广仁、韩里、蓝玉崧、喻宜萱、沈湘、隋克强、王治隆、林耀基、潘一鸣、陈比刚等，都曾在附中担任教学工作。

还有一些年逾花甲的老教授，如：杨儒怀、陶纯孝、王振先、金爱平、凌远、赵屏国、吴元、钟慧、王振山、宋涛、陈园、祝盾、王永新等等，至今仍坚持在教学第一线上。

中国音乐学院附中任课专业教师均具有大学本科以上学历。近十年来，学校已逐年留用了一批著名音乐院校毕业、品学兼优和专业水平突出、或在国际国内音乐比赛中获奖的青年教师。

为了进一步提高教师阶段层次，学校有计划的培养青年教师攻读硕士学位、博士学位和参加各类教师培训，还依靠院部教学科研成果和雄厚的师资力量，对学校的教学建设进行宏观的指导，并聘请了一大批知名的专家教授任课执教。

❽ 中国音乐学院附中

中国音乐学院附中作为中国音乐学院的一个组成部分，秉承中国音乐学院“博学 精艺 仁爱 诚信 ”的学术精神，通过40多年的努力，成为了一所国内外有影响的，具有培养民族音乐人才办学特色的音乐专科学校。学校面向全国招生，办学的主要任务是为院部各系、其他高等音乐艺术院校培养和输送具有良好音乐基础，德智体全面发展的后备生；同时为社会培养部分优秀的中等音乐人才。
中国音乐学院附中的办学特色集中体现在教师队伍的高层次上。学校在四十年来的建设和发展和教学的实践中，坚持自己的办学特色，注重办学的规范性和教学的科学性，注重教学质量的不断提高和教师队伍的建设，任课专业教师均具有大学本科以上学历。近十年来，学校已逐年留用了一批著名音乐院校毕业、品学兼优和专业水平突出、或在国际国内音乐比赛中获奖的青年教师，他们思想活跃、眼界开阔，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法
和课程的改革。为了进一步提高教师阶段层次，学校有计划的培养青年教师攻读硕士学位、博士学位和参加各类教师培训，还依靠院部教学科研成果和雄厚的师资力量，对学校的教学建设进行宏观的指导，并聘请了一大批知名的专家教授任课执教。
中国音乐学院附中的办学特色还体现在课程设置的专业性和全面性上。在以中国传统音乐教育与研究为特色的教学方针指导下，学校设有中国乐器演奏、声音（民族、美声）、音乐理论基础（作曲）、键盘乐器演奏（钢琴）、管弦乐器演奏五个专业学科；并附有音乐基础课（根据不同专业年级逐年开设视唱、乐理、和声、民间音乐、钢琴、形体）各学科的教学都努力为学生主体性作用的发挥和创造才能的展现提供舞台和机会。学校还另设一个文化学科，合格证了学生在校除学习主课以外还学习文化基础课（普通中学文科课程），保证了学生受到全面的综合性教育。
中国音乐学院附中的办学特色更体现在培养学生的高素质上。中国音乐学院附中教学环境开放、民主，为广大学生发展学习个性与特长，进行创新实践提供了良好的氛围。学校有计划地组织师生参加各类社会实践和艺术实践、国内外音乐比赛和社会调研、采风等活动，并聘请知名专家教授为学生举办各类讲座、学术报告会，学生学术素质为此得到大幅度提高。随着中等艺术教育事业的发展，学校的教育成果日益得到社会的瞩目，学校与国内外的各音乐院校也保持着良好的合作关系，使学生能在中外音乐文化交流的过程中更深地拓宽了学术视野。
学校注重培养全面素质的艺术人才，为使学生在校期间从德智体美几方面得到全面发展，还制定了全面、严格的学生生活管理章程，保障学生在思想品德、学习生活和操行等方面受到教育与规范。学校还设有各类奖励制度和助学金、奖学金，分学期或学年对优秀的学生进行表彰奖励。部分学科设有专项专业奖学金。毕业后可报考院部或其他音乐艺术院校继续深造，也可面向社会自主择业。
四十年来，学校在党的教育方针指导下，为国家培养了大批优秀的音乐人才，硕果累累。绝大多数毕业生在院部各系、国内外音乐院校得到了深造；许多学生在国际国内音乐比赛中获奖，部分学生成为全国各艺术院校、院团的业务骨干和音乐界知名人士。

❾ 中国音乐学院附中和中央音乐学院附中哪个好

中央音乐学院比中国音乐学院要好，相对来说中央音乐学院附中相对好点

❿ 请教一下：考进中国音乐学院附中厉害吗近几年直升中国音乐学院的有多少没考进国音大的一般去哪里

中国音乐学院附中对专业要求很高，文化要求一般，还有基础乐理，不好考